工貿公司幼兒園建設項目可行性研究報告（74頁）.doc
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工貿公司幼兒園建設項目可行性研究報告（74頁）.doc
1、某某工貿有限公司某某鎮幼兒園建設項目 1 第一章第一章 申報單位及項目概況申報單位及項目概況 第一節第一節 項目申報單位概況項目申報單位概況 一、一、項目申報單位及項目申報單位及其其概況概況 本項目的申報單位為某某工貿有限公司。 該公司擬作為本項目的 法人單位，負責某某鎮幼兒園建設項目的開發建設工作。 某某工貿有限公司成立于 2004 年 7 月，現有職工 32 人，其中中 級以上工程技術、銷售和財務等專業管理人員 12 人。公司坐落于無 棣縣中心大街 86 號，主要經營建筑材料、陶瓷工藝品銷售、房地產 開發和物業管理服務等業務，年銷售收入 2000 多萬元。公司注冊資 本 1000 萬元，實
2、有資產 1500 多萬元，為新興民營企業。 單位法人：* 項目負責人：* 聯系電話：* 二二、項目申請報告編制單位、項目申請報告編制單位 單位名稱：某某展弘工程管理咨詢有限責任公司 工程咨詢資格等級：丙級 資格證書編號：* 發證機關：國家發展和改革委員會 某某工貿有限公司某某鎮幼兒園建設項目 2 第二節第二節 項目概況項目概況 一、項目名稱一、項目名稱 某某鎮幼兒園建設項目 二、二、項目建設的背景項目建設的背景 1、學前教育對于教育事業、家庭和社會的價值 學前教育不僅對于個體的身心發展十分重要， 而且對于教育事業 的發展、家庭的幸福和社會的穩定與進步也具有重要的作用。 （1）學前教育對于教育事
3、業發展的價值 學前教育作為我國學制的第一階段， 通過幫助幼兒做好上小學的 準備（包括社會適應性、學習適應性、身體素質以及良好的學習與行 為習慣、態度和能力等方面的準備），學前教育有助于兒童順利地適 應小學的學習和生活。 我國教育部和聯合國兒童基金會歷時 5 年合作 進行的“幼小銜接研究”， 通過兒童入學前半年和入學后半年的連續 實驗研究發現，對學前兒童做好入學前準備，包括學習適應方面的準 備（如培養幼兒小學學習所需要的抽象思維能力、觀察能力、對言語 指示的理解能力和讀寫算所需要的基本技能等） 以及社會適應方面的 準備（如培養幼兒任務意識與完成任務的能力、規則意識與遵守規則 的能力、獨立意識與獨立完成任務的能力以及主動性、人際交往能力 等），能夠使兒童入小學后在身體、情感、社會性適應和學習適應等 方面都有良好的發展，從而順利地實現由學前向小學的過渡。由此可 見，學前教育對于基礎教育乃至教育事
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