綠地拾野川旅游度假項目運(yùn)營計劃書.pdf

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綠地拾野川旅游度假項目運(yùn)營計劃書.pdf

1、-運(yùn)營計劃書- man as an inextricable part of nature 人是大自然的一部分，不可分割陌生的人群擁擠的交通鋼筋水泥的森林處處的規(guī)則與限制一個不可否認(rèn)的事實是，隨著城市化的進(jìn)程，人類與大自然之間已經(jīng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的隔絕 - 這是一個有關(guān)重回自然的故事 - 人跟自然之間的失聯(lián)，是我們面臨的所有個人、社會和生態(tài)問題的根源怎么樣去平衡城市與大自然的關(guān)系 - H o wt ob a l a n c e - 回歸自然不僅僅是走走公園，看看大樹回歸是一種更高級的與自然的更高級的與自然的接觸方式回歸 -我們都是自然的孩子- 為城市與自然搭建起回歸的

2、橋梁 - 我們來自于大自然，也屬于大自然，我們自身的生存與自然的存在有著錯綜復(fù) 雜的聯(lián) 系 - 久在樊籠里復(fù)得返自然一個集國內(nèi)外頂尖自然教育資源的兒童教育營地一座沒有陌生人的桃園小鎮(zhèn) 一個以自然生活為主題的溫泉度假區(qū) 改變認(rèn)知重塑生活新的鏈接如果沒有這一次的出行，我是不會與這個小鎮(zhèn)碰面的，出現(xiàn)在拾野川里的一座木屋里，花三個多小時制作一把勺子；不會在這個擁有原始森林的地方，聆聽一群人對自然的堅持與付出；也不會體驗到如孩子般與水嬉戲的樂趣、不會靜心觀察“我”之中的那個自然、也不會認(rèn)真思考物質(zhì)與幸福的關(guān)系、更不

3、會認(rèn)識到這么一群無私奉獻(xiàn)的“家人”們我的小革命我的小革命拾野體系歸園體系 - R et ur nt oth ef o re st - n a t u r a le d u c a t i o n - -我們都是自然的孩子- & 拾野體系 - n a t u r a le d u c a t i o n - 建立中國自然教育的體驗標(biāo)準(zhǔn)，在兩年內(nèi)成為廣佛官方認(rèn)證的自然教育營地建立中國自然教育的體驗標(biāo)準(zhǔn)，在兩年內(nèi)成為廣佛官方認(rèn)證的自然教育營地營地課程資源自然學(xué) 校 / 戶外拓展營地 / 樹屋等自然探索 / 森林藝術(shù) / 野外生存技巧等涵蓋國內(nèi) 外一流的自然教育資源業(yè) 內(nèi) 交流 / 異地課程 / 冬夏令營等自然學(xué)校以最簡單的營造手法，創(chuàng) 造可持續(xù)性自然教育營地與自然有機(jī)交融的建筑體集課室

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