山東藝術(shù)學院長清校區(qū)校園規(guī)劃設(shè)計案例分析匯報（32頁）.ppt
-
資源ID：213164
資源大小：4.76MB
全文頁數(shù)：32頁
-
資源格式：
PPT
下載積分：
30金幣
下載報告請您先登錄！
驗證碼下載
賬號登錄下載
微信登錄下載
|
友情提示
2、PDF文件下載后，可能會被瀏覽器默認打開，此種情況可以點擊瀏覽器菜單，保存網(wǎng)頁到桌面，就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載，請使用電腦自帶的IE瀏覽器，或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮，下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔，如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案，請知曉。
|
山東藝術(shù)學院長清校區(qū)校園規(guī)劃設(shè)計案例分析匯報（32頁）.ppt
1、學校簡介山東藝術(shù)學院長清校區(qū)在津浦鐵路以西、緊鄰京福、京瀘高速公路、104國道和濟南繞城高速公路，西側(cè)為規(guī)劃中的濟菏高速公路，大學校園內(nèi)的3號和6號公路，把校區(qū)與濟南市和長清市相連接，交通便利。長清校區(qū)處于長清中部的低山丘陵區(qū)，山前呈積扇地貌。校址由雙龍山自東北南三面環(huán)抱，西臨北大沙河、東風水庫，成東高西低的山前坡地形，自然環(huán)境優(yōu)美。校區(qū)占地73.1公頃，在校生10000人，總建筑面積34.45萬平方米。分析要點 總體布局與交通分析 空間結(jié)構(gòu) 景觀意向 生態(tài)景觀 豎向設(shè)計 效果展示 總體布局與交通分析總體布局總體布局交交 通通 分分 析析 禮之用，和為貴禮之用，和為貴 “笙笙”的演奏注的演奏注
2、 “和和”， 在古代稱為鳳翼。在古代稱為鳳翼。“笙笙”是校區(qū)形態(tài)的傳達是校區(qū)形態(tài)的傳達 “ “和和”是藝術(shù)的完美實踐是藝術(shù)的完美實踐 注：笙，苗、侗、水、瑤、仡佬等族單簧氣鳴樂器。距今已有三千多年的歷史，藉由每根管子中的簧片發(fā)聲，是吹管樂器中唯一的和聲樂器，也是唯一能吹吸發(fā)聲的樂器，其音色清晰透亮，音域?qū)拸V，感染力強。流行于貴州、廣西、湖南、云南、四川等省區(qū)。空間結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu) 由來由來傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的結(jié)合內(nèi)容之和，空間之和內(nèi)容之和，空間之和整體布局與自由布局相結(jié)合，功能分區(qū)的豎向結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)和諧，整體空間結(jié)構(gòu)景觀意向生態(tài)景觀豎向設(shè)計環(huán)抱校園的山水是校園的生態(tài)基礎(chǔ)，校園中的水體
3、造景將環(huán)抱校園的山水是校園的生態(tài)基礎(chǔ)，校園中的水體造景將 校園的人工環(huán)境和自然環(huán)境連為一體，校園的人工環(huán)境和自然環(huán)境連為一體，創(chuàng)造出創(chuàng)造出“山水之間，溪水環(huán)繞山水之間，溪水環(huán)繞”的生動的校園環(huán)境。的生動的校園環(huán)境。建筑與山水的自然融合，建筑與山水的自然融合， 人的活動與校園景觀的和諧共生。人的活動與校園景觀的和諧共生。鳥鳥 瞰瞰 模模 型型心得體會 （一） 山東藝術(shù)學院新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計充分反映地方特點與專業(yè)特色，繼承了歷史文脈，新校區(qū)的校園規(guī)劃解讀了場地的基礎(chǔ)元素，形成“青山碧水，鳳笙和瑞”的校園空間格局。該院的校園結(jié)構(gòu)取意于中國傳統(tǒng)樂器“笙”，笙的演奏強調(diào)和聲，取其“和諧、協(xié)調(diào)”之意，笙的造型優(yōu)美，古代稱為“鳳翼”，暗合其形，校園整體結(jié)構(gòu)舒展典雅。新校區(qū)“依山而筑、臨水而居”，最大限度地融合了學習生活休閑空間與景觀生態(tài)空間, 有助于在校園中形成一種沉靜優(yōu)雅的氣質(zhì)與文化生活情調(diào)。 所以我們
全部分類
標準檢索
招標公告
免費下載資料庫
10000份+資源包
千萬vip文檔暢享下載
下載文檔文件編輯即用
網(wǎng)站精選百萬好案
百萬工程地產(chǎn)工作者都在用
微信掃一掃登錄
