1、度高等教育行業報告年度高等教育行業報告摘摘要要1高等教育是教育體系的最高階段，隨著知識經濟的日益增長，高等教育對社會發展的作用也日益受到重視。國家整體經濟實力的增強，加入世界貿易組織的機遇和挑戰，宏觀政策的影響為高等教育需求帶來了美好的發展前景。22005年我國高等教育產業各方面都取得了長足的進展，本科教育、研究生教育都有所突破，高等教育改革逐步深化。高等教育總供給呈現結構性不斷成長和發展，進入大眾化階段，同時具有區域特性與不平衡性。受經濟、人口等多方面因素影響，高等教育需求不斷增加，供求矛盾逐步顯現。3我國高等教育投融資體制正經歷著重大變化。由國家完全的財政撥款到鼓勵民間資本的積極參與，同時
2、，高等教育辦學模式的變化帶動了高等教育管理體制和融資體制的變革步伐。國外高等教育投融資經驗對我國有一定借鑒意義。42005年我國民辦高等教育在數量和質量上都有了新的改進，未來民辦教育將向更優化的趨勢發展。同時，職業教育日益受到重視，在國家政策的指導下得到了快速的發展。從全球視角來看，我國高等教育雖然與世界先進國家存在一定差距，但也向著普遍的國際化和大眾化趨勢發展。5經濟發展和社會政策為高等教育產業創造了良好的發展機會，同時高等教育特別是民辦高等教育也存在一定的投資風險，銀行在提供信貸的時候必須謹慎挑選項目，采取積極有效的措施防范風險。第一章第一章 高等教育產業發展外部環境分析高等教育產業發展外
3、部環境分析第一節第一節 宏觀經濟發展與政策環境變化宏觀經濟發展與政策環境變化我國已基本建立起社會主義市場經濟體制，現代化建設進入了嶄新的發展階段。中央的宏觀經濟政策繼續保持穩定性和連續性， 繼續實施穩健的財政政策和金融政策；伴隨著改革的進一步深化，阻礙經濟發展的一些體制性障礙將逐步得以消除，為宏觀經濟運行和發展提供一個良好的體制保證；出口需求仍是拉動經濟增長的強大動力；伴隨著一系列刺激消費需求政策的出臺和到位，消費需求擴張將成為拉動經濟增長的又一個強勁動力。據國家統計局統計初步核算，2005年全年國內生產總值182321億元，比上年增長9.9%。隨著工業化社會的到來，社會的生產和生活正在發生天翻地覆的變化，交通和通訊工具的現代化使得空間范圍縮小，科學技術的發展使時間的節奏加快，不僅科技發明創造層出不窮，而且從科學原理的發現到實際應用，再到形成新技術力量和生產能力的時間正在縮短，新
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