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職業(yè)技能培訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目工程可行性研究報(bào)告書(含表)（58頁）.doc

資源ID：302270 資源大小：221.04KB 全文頁數(shù)：58頁
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職業(yè)技能培訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目工程可行性研究報(bào)告書(含表)（58頁）.doc

1、職業(yè)技能培訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目工程可行性研究報(bào)告-職業(yè)技能培訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目工程職業(yè)技能培訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目工程可可行行性性研研究究報(bào)報(bào)告告職業(yè)技能培訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目工程可行性研究報(bào)告-前前言言#學(xué)院是 2000 年 3 月經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的 PO 省屬多科性普通本科院校。學(xué)校實(shí)行省市共建、以省為主的辦學(xué)體制。現(xiàn)有 34 個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)等 8 大學(xué)科門類，專任教師 603 人，全日制在校學(xué)生 10709 人。#學(xué)院新技術(shù)學(xué)院是 2003 年國家教育部批準(zhǔn)的由#學(xué)院按新機(jī)制、新模式舉辦的本科層次的獨(dú)立學(xué)院。教育部教發(fā)20038 號指出： “獨(dú)立學(xué)院是新形勢

2、下高等教育辦學(xué)機(jī)制與模式的一項(xiàng)探索和創(chuàng)新，是更好更快地?cái)U(kuò)大高等教育資源的一種有效途徑，對今后我國高等教育的持續(xù)、健康發(fā)展具有重大的意義。 ”#學(xué)院職業(yè)技能培訓(xùn)中心成立于 2006 年 3 月，掛靠#學(xué)院成職教學(xué)院，主要任務(wù)是面向農(nóng)民工、城市待就業(yè)青年、大中專學(xué)生開展職業(yè)技能培訓(xùn)。中心依托#學(xué)院成職教學(xué)院，利用#學(xué)院師資力量和辦學(xué)資源，為社會培養(yǎng)技能性、應(yīng)用型人才。目前成職教學(xué)院、技能培訓(xùn)中心（以下簡稱培訓(xùn)中心）是 PO 省勞動和社會保障廳指定的國家職業(yè)技能鑒定所；是 PO 省考試院確定的全國計(jì)算機(jī)等級考試考點(diǎn)；全國英語等級考試考點(diǎn)；是 PO 省教育廳確定的省職業(yè)師資培訓(xùn)基地；是 PO 省建

3、設(shè)教育協(xié)會指定的全國建設(shè)行業(yè)管理人員職業(yè)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；與 BC 海軟信息技術(shù)有限公司（北大青鳥院校合作）簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議。經(jīng)#市教育局批準(zhǔn)，培訓(xùn)中心恢復(fù)了“南方城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校” （中職）招生工作。經(jīng)過近幾年的快速發(fā)展，培訓(xùn)中心擁有一批高素質(zhì)的專兼職師資隊(duì)伍，各類管理人員 40職業(yè)技能培訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目工程可行性研究報(bào)告-余人。幾年來，為社會培養(yǎng)了大批各類人員，其中各類師資人員 10000余人，各類技術(shù)培訓(xùn) 20000 多人次，還為#市建筑行業(yè)培訓(xùn)鑒定了大量專業(yè)技術(shù)人員。#學(xué)院成職教學(xué)院被省教育廳評為高師函授先進(jìn)單位和合格學(xué)校。為了進(jìn)一步解決#學(xué)院職業(yè)技能培訓(xùn)中心工程建設(shè)問題，#市工程咨詢設(shè)計(jì)研究所在接受委托后，立即組織技術(shù)人員赴項(xiàng)目所在地進(jìn)行了社會經(jīng)濟(jì)、工程建設(shè)條件、市域概況等多方面的調(diào)查工作，并對建設(shè)現(xiàn)場進(jìn)行了實(shí)地踏勘，同時(shí)就本項(xiàng)目其他的一些相關(guān)問題充分征求了地方有關(guān)部門的意見并達(dá)成一致。

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職業(yè)技能培訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目工程可行性研究報(bào)告書(含表)（58頁）.doc

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