沭陽縣教育城域網解決方案建議書可行性研究報告（53頁）.doc
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沭陽縣教育城域網解決方案建議書可行性研究報告（53頁）.doc
1、沭陽縣教育城域網解決方案建議書沭陽縣教育城域網解決方案建議書目目錄錄第第 1 1 章章 教育城域網概述教育城域網概述.2 21.1 建設教育城域網意義. 21.2 教育城域網發展趨勢. 5第第 2 2 章章 沭陽縣教育城域網建設需求沭陽縣教育城域網建設需求.8 82.1 沭陽縣教育城域網設計原則.82.2 用戶需求.92.3 業務對網絡的需求.9第第 3 3 章章 沭陽縣教育城域網解決方案沭陽縣教育城域網解決方案.11113.1 沭陽縣網絡設計概要. 113.1.1 沭陽縣教育城域網業務架構.113.1.2 沭陽縣教育城域網拓撲結構.123.2 方案描述.133.2.1 基礎網絡設計.133.
2、2.2 沭陽縣城域網出口設計.163.2.3 沭陽縣城域網全局安全網絡解決方案.213.2.4 融合安全的數據中心解決方案.393.2.5 沭陽縣教育城域網運維管理解決方案.43第第 1 1 章章 教育城域網概述教育城域網概述1.11.1 建設教育城域網意義建設教育城域網意義教育信息化是為實現教育現代化所必須的。其一，教育信息化有助于加快知識更新速度。書本化教材的知識落后于社會發展少則 5 年，多則 10 年或更長。而計算機網絡上的電子化課程知識更新可發生在一周之內。其二，教育信息化有助于培養學生的高階思維能力。利用網絡和多媒體技術，可以構建信息豐富的、反思性的學習環境和工具，允許學生進行自由
3、探索，極大地有利于他們的批判性、創造性思維的形成和發展。值得指出，目前國內許多學校應用多媒體 CAI 時，普遍的做法是為教學重點和難點提供演示 3，把信息技術的使用權控制在教師手中，實際上并未擺脫以教師為中心的教學觀念的索縛。可以說，計算機的最大教育價值在于讓學生獲得學習自由，為他們提供可以自由探索、嘗試和創造的條件。其三，教育信息化能夠突破教育環境的時空限制，有助于加強課堂與現實世界的聯系。 利用計算機多媒體可以模擬大量的現實世界情境， 把外部世界引入課堂， 使學生獲得與現實世界較為接近的體驗。更進一步，利用計算機網絡使學校與校外社會連為一體，例如：美國宇航局通過聯網向中學生開放， 允許他們與宇航員對話和收集關于太空的信息；在伯克利的勞倫斯國家級實驗室研制了一個網上虛擬實驗室軟件，允許學生通過遠程聯網獲取從專業天文望遠鏡收集的天文觀測數據。教育城域網的建設對于加快本地區教育信息化的步伐，
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