1、管理培訓生培養方案一、目的為優化人才結構、構建人才梯隊，以滿足公司快速發展和業務擴張帶來 的人才需求，通過校園招聘，選拔一批具有可塑性、專業性的大學生。 經過系統化的、全面的培養，使其成為認同企業文化、具備任職技能、并能獨立承擔崗位職責的后備人才，以達到公司實現儲備人才、開發人 才的人才戰略。二、原則1、 合理選擇原則，即各公司、各職能部門、各項目要根據業務發展需要 合理規劃“新生代”的需求數量；2、 共同培養原則，即各公司、各職能部門、各項目與總部人力資源職能 共同承擔“新生代”的培養責任；3、 理論與實踐相結合原則，即“新生代”的培養既要重視專業的理論知 識培訓，還要重視崗位實際操作的培訓
2、。三、職業發展規劃年限 職能必卜、1-2年2-3年3-5年5年以上職能類儲備干部專員0主任/助 理0副經理 物業類儲備干部二物業主 任/助理項目副經 理項目經 理 品質類儲備干部品質主 任/助理品質副經 理二品質經 理 工程類儲備干部工程主 任/助理工程副經 理二工程經 理 四、培養周期和目標1、 培養周期為三年。2、 第一階段（第1周），脫產培訓，達到對環境、文化、業務的全面認知口 標。3、 第二階段（2個月內），跟崗培訓，達到對總部職能、項目職能、崗位職 能全而充分了解的目標。4、 笫三階段（3-6個刀內），輪崗培訓，熟悉掌握工作流程，達到工作標準 和績效考核標準。5、 第四階段（7-12
3、個月內），崗位培訓，實行“輔導員”傳幫帶培訓方式，建立職業規劃，塑造職業素養，提升崗位能力，達到人職匹配的目標。6、 第五階段（13-24個月內），掛職鍛煉，強化專業技能，培養管理能力，塑造人格魅力，達到職業管理人員水平要求。五、培養機制實行公司高層指導、分管領導監督、部門主管負責、崗位“輔導員”執 行的四級聯動培養機制。六、崗位“輔導員”1、崗位“輔導員”選拔1）根據新生代的個人情況和基木特質挑選合適“輔導員”2）候選人熟練掌握崗位技能、熟知崗位職責、業績良好以上。2、 崗位“輔導員”備案1）崗位“輔導員”確定后，報各部門、分公司、事業部高級管理層，部 門負責人和總部人力資源部備案。2）總部人力資源部建立崗位“輔導員”評估記錄檔案，并將其納入崗位“輔導員”的獎懲、續聘等的依據。3、 獎勵1）根據“輔導員”所負責的人數、崗位以及新生代的業績，給予“輔導 員” 一定的獎勵。2）年終總結時，評
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