建筑方案編寫有關(guān)說明傅(4頁).doc
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建筑方案編寫有關(guān)說明傅(4頁).doc
1、“建筑工程施工專業(yè)建筑工程施工專業(yè)”有關(guān)說明1、嚴(yán)格按照下面附的教育部對該專業(yè)的有關(guān)要求,教育部文件有的要全部錄入我們的“教學(xué)指導(dǎo)方案” (包括職業(yè)證書舉例、繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例等都要列入第 1 部分)為了便于討論時注意:凡教育部文件規(guī)定的內(nèi)容在各編寫人員初稿時一律紅色紅色顯示。2、整個教學(xué)方案應(yīng)該簡明扼要應(yīng)該簡明扼要,避免又厚又長避免又厚又長,便于公布和使用,也給學(xué)校的具體操作留有空間。一些草稿就太厚,看著頭疼(這次把各校報的這次把各校報的一些草稿也同時給了牽頭校,以便你們統(tǒng)一修改參考一些草稿也同時給了牽頭校,以便你們統(tǒng)一修改參考) 。3、可以參考根據(jù)教育部“計算機數(shù)字媒體技術(shù)”要求制定的“課程
2、方案課程方案設(shè)置設(shè)置” ,列好各專業(yè)的課程設(shè)置表,建筑施工專業(yè):可以參考這個表的形式;或者按照“公共課專業(yè)必修課有關(guān)的不同專業(yè)技能方向課選修課”等形式,選擇幾個適合山東省的“專業(yè)技能方向”列課。4、“課程教學(xué)基本要求” :教材可參考我們使用較多的高教社、電子社寫,但不寫具體哪個版本、作者;已經(jīng)公布使用的 2 門專業(yè)基礎(chǔ)課程,有關(guān)完全按照其有關(guān)要求寫; “儀器配備標(biāo)準(zhǔn)”中,涉及的儀器設(shè)備:一般也不說具體的廠家。5、10 月 20 號會議,最好由牽頭學(xué)校牽頭學(xué)校拿出初稿,發(fā)各參與學(xué)校充分提出修改意見。6、計劃 11 月 20 左右在(?地點待定)在(?地點待定)召開這“建筑施工、計算機應(yīng)用和計算機
3、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”這 3 個專業(yè)的 1 次共同研討會,各專業(yè)的全體參與學(xué)校參加,對 3 個方案進行第 1 次全面討論。7、2010 教育部專業(yè)目錄對專業(yè)的劃分很詳細,我們現(xiàn)在編寫的建筑施工專業(yè)就是建筑施工專業(yè)就是建筑施工專業(yè),不是建筑的通用專業(yè)不是建筑的通用專業(yè),所以一些無關(guān)的課程,象預(yù)算、給排水等專業(yè)課程不能都列入這個專業(yè),不是建筑類通用!山東省專業(yè)方案格式:應(yīng)該嚴(yán)格按照教育廳會議公布的格式寫,以免格式、內(nèi)容的混亂!有關(guān)草稿修改及其他業(yè)務(wù)問題可隨時發(fā)我郵箱 dx,聯(lián)系。段欣教育部教育部 2010 新專業(yè)目錄:建筑專業(yè)新專業(yè)目錄:建筑專業(yè)要求:土木水利類專業(yè)代碼專業(yè)名稱建筑工程施工基本學(xué)制年培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)建筑工程施工的操作與管理人員。就業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑行業(yè)和建設(shè)類企業(yè),從事工程施工、質(zhì)量檢查、安全管理、內(nèi)業(yè)管理、材料試驗和建筑測量等工作。職業(yè)能力要求具有安全施工、節(jié)能環(huán)保等意識,