1、XX 中醫醫院規范化培訓中醫醫院規范化培訓教學査房規范教學査房規范臨床教學查房是實踐教學的重要環節，是由臨床教師主持，圍繞臨床病例，以規培醫師為中心進行的一項師生互動、討論式的臨床教學活動，是培養規培醫師臨床能力的有效途徑。【目的【目的】1.促進規培醫師的醫學理論知識與臨床實踐相融合，培養其獨立觀察、分析、處理問題等臨床工作的能力。2.使規培醫師掌握病史采集、體格檢查、病情演變、實驗結果分析、醫囑以及與患者的溝通技巧等臨床工作程序，提高其臨床思維和實踐能力。3.及時了解和掌握規培醫師的臨床實踐學習效果、知識面及臨床技能的掌握情況，幫助學生及時解決存在的問題。4.主查教師進行示范教學,糾正規培醫
2、師不規范的技能操作，同時提高自身的實踐教學水平和臨床工作能力，實現教學相長；年輕教師參與教學查房活動，起到傳幫帶作用，也是培養臨床年輕教師的重要途徑。【規范規范】一、準備環節一、準備環節1.主持教學查房教師的準備主持教學查房教師的準備(1)病例準備：教學查房應按照教學大綱的要求確定教學目標，選擇有教學意義的典型病例（病情相對穩定、病史典型、癥狀與體征明顯、診斷基本明確），病例應是本專業的常見病、多發病，且經過治療有明顯療效的患者。要提前做好患者的溝通工作，得到配合與理解。(2)教案準備：涉及教學對象、教學內容、教學病例、教學方法與手段、教學重點與難點、教學目標及其實現途徑、討論作業與參考文獻。
3、(3)備課準備：主持教學查房的教師事先要通知規培醫師所查的病例床號，便于規培醫師熟悉病史及相關資料。教學查房前主持查房教師應熟悉患者病情，全面掌握近期演變情況。2.參加教學查房規培醫師的準備參加教學查房規培醫師的準備(1)匯報病史的規培醫師應是分管被查床位的規培醫師，應已寫好該患者的住院病歷，熟悉病史并認真準備相關資料。(2)查房前規培醫師應先再到床邊，進一步了解當前病情，掌握患者病情演變情況與近期存在的問題等，并做好相關準備工作，如病歷、各項檢查報告及相關資料等。(3)針對查房要求，事先查閱、復習與該病例相關的理論知識。(4)準備好病人的影像資料及教學查房體格檢查所需的器械，包括血壓計、體溫表、聽診器、叩診錘、手電筒、刻度尺、壓舌板、棉簽、手表等。二、教學環節二、教學環節第一部分：（時間第一部分：（時間 3-53-5 分鐘）分鐘）地點：示教室地點：示教室主要內容：主查教師首先介紹參加教學
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