1、“書香校園建設”活動方案一、指導思想營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，促進學生的可持續發展，全面提升學校創新力和競爭力。二、活動目標1、在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為老師、學生的自覺行動和生活需要。2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。3、通過開展讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。4、定期成果匯報
2、：背經典、演講比賽，誦讀會、故事會、班級書香園地評比、黑板報設計制作比賽、學生手抄報評比、作文比賽等比賽活動；每周每班利用課表上安排的閱讀課、下午第三節課時間及布置在家中與家長一塊完成“五個一”活動，即一次名篇閱讀、一次經典誦讀、一次語創活動、一次演講或講故事、一次少兒節目觀看；做好讀書引領工作：摘抄本和我的靈感集，即36年級學生每周至少寫一篇讀書心得或隨筆匯聚成集（兩集）；每學年舉行一屆不少于五項內容的讀書節活動。三、活動措施1、加強領導。把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形式的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的領導，成立專門的“創建書香校園”活動領導小組，為活動
3、提供各方面的支持和保障。學校領導機構組長：陳慶林副組長：況清明、林珊紅成員：學校校務會各班語文教師2、營造氛圍。加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書香班級”環境建設，要有閱讀園地、圖書角、課外閱讀管理小組、各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點，創意新穎，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。3、落實活動。（1）建設班級圖書角。各班要建立閱讀管理小組，要建設自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。（2）保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：閱讀課、晨讀、午間閱讀、下午正課前二十分鐘閱讀、下午第三節課外活動時間的閱讀活動、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半
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