1、我眼中的傣族建筑孟連縣幼兒園 中二班活動名稱:美術(shù)課活動內(nèi)容:我眼中的傣族建筑活動時間:2025分鐘授課對象:中班 設(shè)計意圖:我們的祖國地大物博,“百里不同風(fēng),千里不同俗”,在藝術(shù)形式上百花盛開,在民居上也是各有特色。結(jié)合本土民族建筑特色,傣族潑水節(jié)的到來,故設(shè)計我眼中的傣族建筑的主題活動,讓幼兒在故事中,用畫的策略去描繪傣族特色建筑所展示的自然美。在教學(xué)活動過程中以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力為主,鼓勵幼兒多角度思考問題,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維,讓幼兒能積極地參與活動,表露真情實感,讓幼兒運用語言及畫筆表現(xiàn)我眼中的傣族建筑。活動目標(biāo):1、了解傣族的基本概況。2、嘗試用簡單的線條,繪畫眼中的傣族建筑。活
2、動重點:了解傣族的基本概況。活動難點:嘗試用簡單的線條,繪畫眼中的傣族建筑。活動準(zhǔn)備:關(guān)于傣族的圖片(傣族建筑、服飾等)、白紙、油畫棒。活動過程 :1、談話激發(fā)幼兒的興趣,談話引入主題(1)讓幼兒觀看,猜一猜它的故鄉(xiāng)在哪里。(2)教師邀請本班傣族幼兒介紹自己家的傣族房屋特點。2、教師介紹傣族建筑特點(1)教師出示關(guān)于傣族的相關(guān)圖片(2)幼兒通過觀察、討論,了解了傣族建筑基本特征。 3、學(xué)畫傣族建筑(1)幼兒自由繪畫眼中的傣族建筑。(2)教師巡視,鼓勵幼兒大膽繪畫,幫助各別能力弱的幼兒完成作品。4、作品展示。附:潑水節(jié)的傳說很早很早以前,有一個兇惡的魔王,他身有魔法,落在水里漂不走,掉在水里燒不
3、爛,刀砍不爛,槍刺不入,弓箭射不著。他自持法力過人,傲慢自大,整天橫行霸道,為非作歹。那時,天有十六層,他就成了其中一層的霸主。他對人民欺壓擄掠,無惡不作。他已經(jīng)有了六個美麗的妻子,但哪一家若有美麗的女兒,他都要霸占為妻。有一次,他看到人間的一個公主名叫婻粽布的,長得比他的六個妻子都漂亮,于是,他又把她搶來,作了他的第七個妻子。有一年六月,正是人間過年的那一天,魔王為婻粽布賀年,招來了魔臣魔將,在宮中飲酒作樂。酒過三巡,賓主都已經(jīng)醉醺醺的了。婻粽布乘機對魔王稱頌道:我尊貴的大王,您法力無邊,德行高尚,憑著您的威望,您完全可以征服天堂、地獄、人間,您應(yīng)該做三界的主人。魔王聽了洋洋得意,沉思了一會
4、兒,轉(zhuǎn)過臉對愛妻說:我的確能征服三界,我的弱點是誰也不知道的。婻粽布接著又問道:大王有如此魔力,怎么會有弱點?魔王小聲回答:我就怕別人拔我的頭發(fā)勒我的脖子,這會使我身首分家,你可得經(jīng)常看著點兒。婻粽布假裝驚訝的追問:能夠征服三界的大王,怎么會怕頭發(fā)絲?魔王又小聲的說:頭發(fā)絲雖然小,但我的頭發(fā)絲卻會勒斷我的脖子,我就活不成了。婻粽布聽了以后,暗暗打定主意。于是,她繼續(xù)為魔王斟酒,直到酒席散盡,她又扶魔王上床睡熟。這時,她小心地拔下魔王的一根頭發(fā),未等魔王驚醒就勒到了魔王的脖子上。魔王的頭立刻就掉到地上,頭上滴下的血,每一滴都變成了一團火,熊熊燃燒,而且迅速往人間蔓延。這時,婻粽布趕忙把魔王的頭抱起來,大地上的火焰也就熄滅了,可頭一放下,火又燒起來了。于是,六個王妻也都趕來了,她們輪流抱著魔王的頭,這樣火才不再燒起來。 后來,婻粽布回到人間,但她仍就渾身血跡,人們?yōu)榱讼吹羲砩系难E,紛紛向她潑水。血跡終于洗凈了,婻粽布幸福地生活在了人間。婻粽布死后,人們?yōu)榱思o(jì)念她,在每年過年的時候,就相互潑水,用潔凈的水洗去身上的污垢,迎來吉祥的新年。3