1、淺析高職院校建筑工程相關專業教學改革苗杰 運城職業技術學院 建筑工程系摘要：本文分析了高職院校建筑工程相關專業的現狀，就教學改革的必要性、加強實踐教學環節、創新教學方法和教學手段等方面提出了教學改革的思路，重點對構建建筑工程相關專業實踐教學新體系進行了初步探索，最后對教學改革實施提出建議。關鍵詞：高職院校；建筑工程；教學改革運城職業技術學院是一所新建地方高職高專院校,如何主動適應地方和區域經濟建設的需要,培養出具有高職特色的技能型人才,已經成為該校近年來教育教學改革的重要課題，本文就建筑工程相關專業教學改革尤其是實踐教學改革作一探討。一 教學改革的必要性盡管高職教育的改革取得了令人矚目的成績，
2、教學改革已邁出關鍵的一步，但是，教學改革的力度和深度均需進一步深化。從近幾年建筑工程相關專業畢業生的就業去向可以看出，受聘于建筑施工企業的逐年增加，這說明，高職院校培養的建筑工程專業的學生大多在施工現場從事施工組織與管理。很多有遠見的用人單位調整了自己的人才引進策略，把基礎扎實、有潛力和上手快作為衡量人才標準。因此，加強建筑工程相關專業教學改革尤其是突出實踐性教學環節的改革，強化學生的實踐能力的培養，將是一項十分緊迫和重要的任務。二 構建建筑工程相關專業實踐教學新體系1.目前實踐教學中存在的問題分析我校目前實踐教學的現狀，主要存在以下幾個方面的問題：1.學生人數多，實驗設備少或者不夠完善；2.
3、市場經濟條件下進行校外實踐難度大；3.實習經費不足，影響實習效果。2.強化工程實踐環節的課程設置重視課程設計、畢業設計、認識實習、生產實習等環節的教學，在專業教學中貫徹“工程實例教學法”，在課程設計設置上，既要充分考慮本課程的特點，又充分考慮各門課程之間的有機配合, 建筑、結構、施工系列化，先是建筑設計、再是結構設計、接著是施工組織設計，并且是在進行下一階段課程設計時，要用到上一階段課程設計的成果。3.加強土建實驗室建設，建立校內實習基地以土建實驗室為依托，服務地方經濟建設，由于實驗有比理論講授無法比擬的優勢，其直觀性、可操作性和創新性的特點，有利于學生掌握核心專業知識與專業技能。通過實驗，促
4、進了學生主動性、探索性、創造性，長期、規范的實驗課教學可以進一步培養學生的實驗技能和工程實踐能力。4.開拓思路，提升教師實踐技能由于大部分年輕老師都是來源于高等院校的畢業生，他們具備了作為高校教師必備的理論知識，但卻很少有機會去參加生產實踐，缺少基本技能方面的訓練，在指導學生實踐技能方面顯得有些力不從心。為了改善目前這種局面，努力實現“以教促學,以教帶學”的目的，應鼓勵青年教師參加全國各種注冊工程師執業資格考試，在不影響教學的前提下，到生產第一線從事設計、測繪、監理、工程檢測等工作，在工作中不斷積累實踐經驗，為指導實踐教學打下了良好的基礎。5.校企聯合的實踐教學新機制校內實習的優點固然很多，但
5、要讓所有的實習都在校內完成是不現實的，要安排很多學生到施工現場去實習也是一個復雜的問題，許多企業不愿接收在校學生，主要是顧及安全問題，加上學校不可能有很多經費給企業，企業接受學生實習完全是礙于情面。總之，實踐教學是一項綜合性較強的系統工程，學生實踐能力的培養也不是一朝一夕可以練就的，學校教育階段主要是培養他們適應社會的能力，學會如何把理論運用于實踐，學會分析解決問題的方法，保證他們有基本的操作技能，以致走出校門后，能更好的服務社會。三 創新教學方法和教學手段1.創新教學方法在當前教學過程中，出現了各種各樣的教學方法，如案例教學法、邊講邊練法、討論教學法等。根據我本人的教學體會，應根據課程性質、
6、學生接受能力，綜合利用上述方法，例如，在講授建筑力學梁的內力圖繪制這一節時，將后續專業課里面的雨篷、屋面梁為載體進行引入，這樣，避免了學生的厭煩情緒，激發了學生的學習力學的積極性；又如，在房屋建筑構造教學過程當中，以學生熟悉的建筑為例，以校園內教學樓，宿舍樓和辦公樓等為例，使大家感知墻體的種類，樓板層、屋頂形式，樓梯的組成等等。2.充分利用現代化教學手段隨著科學技術的不斷發展，學生在校學習的知識越來越多，教師應充分運用實物圖片、多媒體、錄像、錄音等教學手段。這樣，既能充分發揮學生的感性認識和理性思維，又能激發興趣，促進學生素質的提高。四 結語教學改革的最終目標是激發學生的學習積極性，提高學生的動手能力，將學生培養成能滿足用人單位需求的合格人才，提高學生就業率。這是一項長期的工作，需要教師在教學的實踐中不斷努力才能達到預期目標。參考文獻1王文仲.地方高校土木工程專業實踐性教學的改革與實踐J.中國高教研究,2004(10):79280.2聞 亮.加強實踐教學，注重學生創新精神和實踐能力的培養J.內蒙古師范大學學報,2003(4):46.3孫作功,朱生滸.試論土木工程人才培養模式的可靠性J.高等建筑教育,2003(2):17218.4何志鵑，楊立軍.地方高校土木工程專業實踐教學模式探討J.山西建筑,2007(5).
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