建筑學(xué)專業(yè)多功能繪圖桌(5頁).doc

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建筑學(xué)專業(yè)多功能繪圖桌(5頁).doc

1、建筑學(xué) 專業(yè) 多功能繪圖桌學(xué)院：土木建筑學(xué)院專業(yè)班級(jí)：建筑學(xué)0902小組成員：張戚200958250216、史廣欣200958250214、強(qiáng)海鋒200958250204、杜偉鵬200958250212、王婷女200948040627建筑學(xué)專業(yè)多功能繪圖桌1、團(tuán)隊(duì)組成：我們小隊(duì)共有五個(gè)人，四個(gè)男生跟一位女生，首先由我這個(gè)隊(duì)長負(fù)責(zé)考慮造型跟整體思路，強(qiáng)海鋒與史廣欣同學(xué)負(fù)責(zé)對我設(shè)計(jì)的課桌進(jìn)行結(jié)構(gòu)上的調(diào)整與完善，杜偉鵬與王婷負(fù)責(zé)對我設(shè)計(jì)的課桌造型盡享改進(jìn)，力求藝術(shù)上的完美。2、創(chuàng)意價(jià)值：隨著計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在建筑學(xué)專業(yè)的廣泛應(yīng)用，這對于工程設(shè)計(jì)的深度、效率都有很大的提高，工作量和其復(fù)

2、雜性有大幅的提升，但手繪畫圖在今天仍是不可缺少的，不管是專業(yè)學(xué)習(xí)還是工作需要手繪畫圖是個(gè)基礎(chǔ)對于具體設(shè)計(jì)而言：其中每一項(xiàng)工作任務(wù)的要求并沒有降低，特別對于建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)等專業(yè)而言富有創(chuàng)意性的構(gòu)思非常關(guān)鍵，能夠?qū)⑵渎鋵?shí)到圖面上顯得尤為重要。所以，在專業(yè)學(xué)習(xí)期間，學(xué)校對手繪圖仍十分的重視。繪圖固然重要，但它需要有尺度宜人、功能合理的繪圖桌椅的支持。所以我們小組就本專業(yè)在平時(shí)畫圖中對現(xiàn)有畫圖桌椅的缺點(diǎn)所造成的同學(xué)身體上的損傷而展開一次專業(yè)的調(diào)研并提出與自行設(shè)計(jì)了專門適合建筑學(xué)等其他專業(yè)畫圖用的課桌，我們?nèi)∶麨椋航ㄖW(xué)專業(yè)多功能繪圖桌。在調(diào)研過程中，我們發(fā)現(xiàn)，由于課桌高度不合適等其他尺度問

3、題，常常導(dǎo)致長時(shí)間畫圖的同學(xué)們感到腰酸背痛，視力下降等不良身體反應(yīng)。使得部分身體不是特別好的同學(xué)特別是女同學(xué)苦不堪言。另一方面，現(xiàn)有的桌子本身設(shè)計(jì)存在一些問題，首先，由于同學(xué)們的身高各不相同使得其所需的桌子高度各不相同，但實(shí)際上桌子的調(diào)節(jié)單一且不方便。其次，隨著電腦的廣泛應(yīng)用，現(xiàn)有的桌子由于設(shè)計(jì)問題，致使其在畫圖過程中沒有足夠的空間來放置電腦等物品以及學(xué)習(xí)資料。再次，建筑學(xué)是一門很有藝術(shù)修養(yǎng)的學(xué)科，而桌子無論從功能還是外觀造型目前都沒有達(dá)到滿足同學(xué)們預(yù)想的設(shè)計(jì)要求，造型不夠簡潔大方，呆板。總之，通過以上的調(diào)研結(jié)論，現(xiàn)有的畫圖卓實(shí)用性與藝術(shù)性都存在嚴(yán)重不足。3、實(shí)施計(jì)劃：通過翻閱資料以及上網(wǎng)查閱

4、，并通過電腦模擬繪制，在最初我們想了兩套方案，第一套方案采用的是以木質(zhì)結(jié)構(gòu)為主，其最大的特色是其滾動(dòng)的可以傾斜的桌面，此舉輕易解決了畫圖時(shí)由于同學(xué)們身高體型的不同所導(dǎo)致畫圖角度不同帶來的調(diào)節(jié)問題。而且外向大方且初步具有藝術(shù)的感覺，但是由于其弧形的結(jié)構(gòu)導(dǎo)致此桌的體量比較大，在現(xiàn)有的教室面積限制下，無法正常使用，另外第一套方案的整體與教室的結(jié)合不夠完美，更重要的是，其節(jié)后復(fù)雜，真正實(shí)施起來比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力，所以，綜合上述的理論，我們又提出里第二套方案。第二套方案綜合了第一套方案與現(xiàn)有繪圖桌的不足并加以解決，從實(shí)用性，經(jīng)濟(jì)性，藝術(shù)性等方面綜合考慮，并結(jié)合同學(xué)的一些寶貴建議。首先從實(shí)用性著手，將滾動(dòng)的弧線

5、結(jié)構(gòu)改為實(shí)用的鋼架結(jié)構(gòu)。并設(shè)計(jì)了一個(gè)可以從桌子側(cè)面推拉平板，這樣做既可以放置電腦等他其他物品，同時(shí)在受到現(xiàn)有教室空間約束的情況下，最大的利用空間。再次，從經(jīng)濟(jì)性上說，鋼架結(jié)構(gòu)設(shè)置簡潔，與木質(zhì)結(jié)構(gòu)相比可以最大限度的減少材料的用量同時(shí)又保證了桌子的強(qiáng)度，既節(jié)約了造價(jià)，同時(shí)又滿足了課桌的堅(jiān)固使用的要求，最后，從藝術(shù)性角度說，第二套方案整體與教室空間結(jié)合完美，造型較第一套方案而言，更簡潔，靈活。課桌的色彩采用適宜畫圖柔的色彩，這樣做既可以防止同學(xué)們長時(shí)間畫圖所導(dǎo)致的畫圖視覺疲勞又能使畫圖者在畫圖勞累時(shí)心情得到適度調(diào)整與放松。綜上所述，通過比較與計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)效果圖，我們決定采用第二套方案作為我們此次創(chuàng)

6、新創(chuàng)意設(shè)計(jì)的最終方案。下面我們第二套方案做了一些具體的細(xì)節(jié)調(diào)整，具體介紹如下：我們小組設(shè)計(jì)的這一款專業(yè)的建筑學(xué)繪圖桌多功能課桌。首先，其結(jié)構(gòu)是由鋼架結(jié)構(gòu)做成，保證了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與靈活性。外形尺寸為長、寬、高尺寸分別是90cm*60cm*80CM,其次，桌面板為三聚氰胺板，可調(diào)節(jié)傾角0-85，上面可放置東北優(yōu)質(zhì)椴木材料的1號(hào)繪圖板；桌面后面和下部二處設(shè)有儲(chǔ)物隔板，可以放置書包、文具和圖紙等物品；側(cè)面折疊平臺(tái)的尺寸為50*60cm，可放置電腦、書本和文具等；最后，該款繪圖桌牢固耐用，多功能，上課時(shí)展開折疊板可有140cm的寬度，不用時(shí)可以折疊收起；適用于現(xiàn)代機(jī)械制圖繪圖和繪畫專業(yè)。總之，在院校內(nèi)

7、實(shí)用的一款多功能和升降繪圖繪畫桌，有較強(qiáng)的多種行業(yè)和課程的兼容性和普及性。4、預(yù)期成果：本方案的設(shè)計(jì)體系是由淺入深，由理論到實(shí)踐的創(chuàng)作。從設(shè)計(jì)意意圖上講，其一，我們采取以人為本的思想，最帶限度的為了維護(hù)我們建筑學(xué)同學(xué)們的身體建康，其二，我們從建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)的理念出發(fā)，要設(shè)計(jì)一個(gè)造型簡潔，功能實(shí)用，經(jīng)濟(jì)合理且富有現(xiàn)代感的課桌。滿足同學(xué)們的審美需求。從設(shè)計(jì)階段來說，我們采取建筑設(shè)計(jì)的方法，通過實(shí)際調(diào)研，查閱資料，多方案比較，電腦模型建立效果圖，最終定方案的方法來設(shè)計(jì)此次多功能繪圖桌。5、缺陷不足：小組總結(jié)：經(jīng)過我們小組成員相互討論，相互幫助，相互鼓勵(lì)的條件下，我們按時(shí)的完成了設(shè)計(jì)任務(wù)，我們著重考慮了建筑設(shè)計(jì)手法中的藝術(shù)性，統(tǒng)一性，實(shí)用性，經(jīng)濟(jì)型等因素，結(jié)合我們各自所學(xué)的知識(shí)來全面的做設(shè)計(jì)。但是造價(jià)上，我們沒有考慮那么多，所以估計(jì)在實(shí)際中造價(jià)是個(gè)問題。通過這次設(shè)計(jì)，我們不僅更深入的了解了建筑設(shè)計(jì)手法的內(nèi)涵，而且通過實(shí)踐，增加了我們的動(dòng)手能力，同時(shí)也增加了小組成員之間的友誼。最后，通過這次設(shè)計(jì)，相信以后的我們會(huì)做的更好。

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