1、 建筑職業(yè)教育培訓的現(xiàn)狀及展望摘要：隨著我國建設事業(yè)的發(fā)展和進步，對于建筑從業(yè)者提出了更高的要求，在這樣的情況下建筑職業(yè)教育培訓應運而生。建筑職業(yè)教育培訓，不僅僅有利于促進我國建筑從業(yè)人員素質的提高，還將成為我國基礎建設的生力軍，在國民經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮著巨大作用。因此，我們有必要積極探析現(xiàn)階段建筑職業(yè)教育培訓工作的現(xiàn)狀，在此基礎上探析未來建筑職業(yè)教育發(fā)展趨勢。關鍵詞：建筑職業(yè)教育 教育培訓 現(xiàn)狀與展望隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對于建筑的需求越來越多樣化，能夠用于建筑項目的技術和工具也越來越多，傳統(tǒng)建筑從業(yè)人員需要在這樣的背景下，不斷提高自己的素質才能夠跟上建筑現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢，而建筑職業(yè)教育培訓
2、是一種有效的途徑。一，建筑職業(yè)教育培訓的必要性 建筑職業(yè)教育培訓工作的開展，有著多方面的意義。具體來講，其主要涉及到以下幾個方面的內(nèi)容： 其一，建筑職業(yè)教育培訓，有利于不斷提高建筑從業(yè)人員的綜合素質，為促進我國建筑行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展提供健全的人力資源支持；其二，建筑職業(yè)教育培訓，有利于實現(xiàn)建筑新技術，新思維的傳播，對于提高我國建筑項目的經(jīng)濟效益和社會效益有著很大的幫助；其三，建筑職業(yè)教育培訓，有利于保證我國建筑行業(yè)從業(yè)資格制度的完善，使得我國建筑行業(yè)人才得以更加全面的發(fā)展。二，現(xiàn)階段建筑職業(yè)教育培訓的現(xiàn)狀2.1建筑職業(yè)教育培訓工作取得的成績我國建筑職業(yè)教育培訓事業(yè)發(fā)展歷史不斷，但是發(fā)展速度比較快
3、，在很多方面都取得了可喜的成績。具體來講，其一，建筑職業(yè)教育培訓辦學體系越來越完善，形成了形式多樣，規(guī)格多變，功能齊全的體系，為實現(xiàn)我國建筑隊伍整體素質提高做出了突出的貢獻；其二，建筑職業(yè)教育培訓已經(jīng)進入學歷教育階段，在高素質專業(yè)化技術人員培養(yǎng)方面發(fā)揮著積極作用；其三，在建筑行業(yè)的努力下，各類型人員的崗位培訓和執(zhí)業(yè)資格培訓活動相繼開展，取得了理想的成績。2.2建筑職業(yè)教育培訓工作存在的問題當然，在職業(yè)教育培訓事業(yè)發(fā)展的過程各種，同樣存在很多潛在的問題：其一，在教育職業(yè)培訓事業(yè)發(fā)展的進程中，過度的將注意力放在數(shù)量擴展上，忽視了職業(yè)教育質量的提高，往往將培訓的重點放在管理崗位上，忽視了管理崗位以外
4、的其他職業(yè)培訓需求；其二，建筑職業(yè)教育培訓存在地域差異，使得建筑教育培訓事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出不平衡的狀態(tài)；其三，在政府機構改革和企業(yè)體制改革的背景下，建筑教育培訓事業(yè)受到了不同程度的影響；其四，現(xiàn)階段建筑職業(yè)教育培訓的監(jiān)督和考核體系不健全，缺乏相應的部門對其展開管理和控制，存在管理混亂的情況；其五，建筑職業(yè)教育缺乏穩(wěn)定長期的資金支撐，難以保證其最大化的發(fā)揮教育培訓的作用。三，建筑職業(yè)教育培訓的展望針對于建筑職業(yè)教育培訓工作的問題，我們應該積極采取有效的措施進行改善和調(diào)整。具體來講，其主要涉及到以下幾個方面的內(nèi)容：3.1建立健全建筑教育培訓組織體系，充分發(fā)揮建筑行業(yè)協(xié)會的作用首先，召集建筑行業(yè)專家學者
5、，積極成立專業(yè)指導委員會和評估委員會，參與到教育培訓活動中去，形成比較健全的教育培訓組織體系；其次，積極發(fā)揮建筑行業(yè)協(xié)會的作用，鼓勵開展?jié)仓逃嘤柣顒樱圆粩鄬崿F(xiàn)建筑人才的培養(yǎng)；最后，積極制定完善的建筑行業(yè)協(xié)會行為規(guī)范，使得其成為制定建筑培訓規(guī)劃方案，控制建筑教育培訓質量，引導建筑教育教學改革的行為主體。3.2強化教育立法和政策保障工作，為開展教育培訓營造良好環(huán)境首先，立法部門應該積極針對于建筑教育立項，健全教育法律體系，將管理體制和建筑行業(yè)教育培訓納入教育體系，使得其成為我國教育事業(yè)的重要組成部分；其次，積極改善和調(diào)整建筑行業(yè)教育培訓管理制度，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定有利于教育事業(yè)發(fā)展的政策，給予建
6、筑教育事業(yè)發(fā)展營造良好的環(huán)境。3.3注重形成專業(yè)化的師資力量，為開展建筑職業(yè)教育打下基礎開展建筑職業(yè)教育培訓工作，專業(yè)化的師資力量是保證教學有效性的關鍵所在。因此，我們應該高度重視師資力量的培養(yǎng)。具體來講，我們應該積極做好以下幾方面的工作：其一，嚴格控制建筑職業(yè)教育者的準入機制，保證從職業(yè)教育資格，教師品德，建筑實踐經(jīng)驗等方面綜合考慮教師的合格性，在此基礎上才將其納入到職業(yè)教育體系中去；其二，做好教師的職業(yè)教育和培訓，不斷提高其建筑知識理論能力和實踐能力，為開展更加有效的職業(yè)教育打下基礎；其三，積極營造良好的環(huán)境，給予教師的深造創(chuàng)造條件，實現(xiàn)師資力量的全面提升。3.4強化教育和宣傳工作，鼓勵從
7、業(yè)者參與到培訓中去首先，積極開展教育和宣傳工作，使得在職人員意識到自身存在的不足，應該通過參與培訓的方式去實現(xiàn)自我充實，以保證在未來的建筑工程中保持自己的優(yōu)勢，發(fā)揮更大的作用；其次，促進教育培訓的職業(yè)化發(fā)展，給予通過培訓的學員相應的資格證明，以得到社會普遍的認可，為找到更好的工作打下基礎；最后，積極創(chuàng)造條件，使得參與培訓的學員意識到教學的有效性，從而激勵越來越多的人參與大培訓過程各種去。3.5依據(jù)實際教育情況，合理開展建筑教育培訓在開展建筑教育培訓的過程中，應該做到具體問題具體分析，堅持以人為本。具體來講，就是在教學開展的過程各種，應該針對于不同的教學對象，采取不同的教學方式，嚴格控制教學進度
8、，使得教學課程更加高效，更加科學，更加合理。只有這樣，才能夠保證建筑職業(yè)培訓工作質量和效益的提高。四，結束語綜上所述，現(xiàn)階段建筑職業(yè)教育培訓還存在很多不足，我們應該積極從歸因視角去看待這樣的問題，積極采取對應的措施進行改善和調(diào)整。在此過程中，一方面不斷總結和歸納自身建筑職業(yè)教育存在的缺陷，查缺補漏；另外一方面積極學習西方發(fā)達國家在建筑職業(yè)教育方面的經(jīng)驗，做到去粗取精。我相信，隨著建筑職業(yè)教育培訓實踐經(jīng)驗的積累，我國建筑職業(yè)教育培訓工作的質量和效益將不斷提高。參考文獻1 曹文達;建筑職業(yè)教育培訓的現(xiàn)狀及展望A;中國建設教育協(xié)會2004年優(yōu)秀論文參評論文集C;2004年2 張凱;我國建筑業(yè)信息資源管理研究D;華中科技大學;2004年3 李軍;胡建鋒;淺談建筑市場信用體系建設與應用A;科學發(fā)展七省市第九屆建筑市場與招標投標優(yōu)秀論文集C;2009年4 李慧芬;宋歌;董藝;讓建筑師愉悅成長 訪浙江綠城東方建筑設計有限公司J;時代建筑;2011年04期
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