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卓越計劃實施工作評價方案（9頁）.doc

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卓越計劃實施工作評價方案（9頁）.doc

1、卓越計劃實施工作評價方案、總體思路分專業(yè)組織卓越計劃實施工作評價。同步完成卓越計劃實施工作評價與工程教育專業(yè)認(rèn)證；將通過工程教育專業(yè)認(rèn)證作為卓越計劃實施工作評價的基本要求。二、主要目標(biāo)推動卓越計劃專業(yè)深入實施教育教學(xué)改革，落實卓越計劃的精神和要求。三、基本原則1. 卓越計劃專業(yè)應(yīng)達(dá)到卓越計劃通用標(biāo)準(zhǔn)的要求（附件1）。2. 卓越計劃的實施工作評價分為基本要求和專門要求。基本要求即為工程教育專業(yè)認(rèn)證，專門要求是卓越計劃不同于工程教育專業(yè) 認(rèn)證的其他要求（具體內(nèi)容見附件2）。3. 卓越計劃實施工作評價與工程教育專業(yè)認(rèn)證同步進(jìn)行。在完成專業(yè)認(rèn)證進(jìn)校考察的同時，完成卓越計劃實施工作評價。4.

2、專業(yè)認(rèn)證工作保持相對獨(dú)立。為滿足華盛頓協(xié)議的要求，在認(rèn)證各環(huán)節(jié)中均不考察卓越計劃專門要求，保持認(rèn)證工作的獨(dú)立性。認(rèn)證自評報告中不能闡述的卓越計劃專門要求，在補(bǔ)充報告中體現(xiàn)。5. 高教司正式委托中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會承擔(dān)卓越計劃專業(yè)實施情況評價工作。中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會應(yīng)優(yōu)先接受卓越計劃專業(yè)的認(rèn)證申請。、工作程序1. 提出申請。卓越計劃專業(yè)在滿足專業(yè)認(rèn)證申請要求，并且按卓越計劃培養(yǎng)方案培養(yǎng)的第一屆學(xué)生畢業(yè)后，提出接受工程教育專業(yè) 認(rèn)證和參與卓越計劃實施工作評價的申請。如申請未被接受，可在下一年度再次提出申請。2. 提交報告。卓越計劃專業(yè)應(yīng)同時提交專業(yè)認(rèn)證自評報告和卓越計劃實施

3、情況補(bǔ)充報告。專業(yè)認(rèn)證自評報告中需單獨(dú)說明卓越計劃專業(yè)培養(yǎng)方案對認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)成情況。卓越計劃實施情況補(bǔ)充報告中需對未能在專業(yè)認(rèn)證自評報告中說明的問題，進(jìn)行補(bǔ)充說明（補(bǔ)充報告撰寫指南見附件3）。3. 現(xiàn)場考察。現(xiàn)場考查的程序和時間按照工程教育專業(yè)認(rèn)證的安排進(jìn)行。現(xiàn)場考查過程中，要同時安排參與卓越計劃的學(xué)生、教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人參加訪談；要盡可能安排到工程實踐教育中心進(jìn)行現(xiàn)場考查。專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場考察專家組根據(jù)現(xiàn)場考察情況，完成卓越計劃實施情況現(xiàn)場考察評價表，與工程教育專業(yè)認(rèn)證結(jié)論現(xiàn)場考察報告同時送工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會。4. 評價結(jié)論。工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會將認(rèn)證結(jié)論、卓越計劃實施情況補(bǔ)充

4、報告、工程教育專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場考察報告、卓越計劃實施情況現(xiàn)場考察表送卓越計劃專家工作組。卓越計劃專家工作組根據(jù)以上材料，確定卓越計劃實施工作評價結(jié)果。評價結(jié)果分為：通過工程教育專業(yè)認(rèn)證且達(dá)到“卓越計劃”專門要求；通過工程教育專業(yè)認(rèn)證但未達(dá)到“卓越計劃”專門要求；未通過工程教育專業(yè)認(rèn)證。5. 結(jié)論公布。卓越計劃專家工作組每年公布一次通過卓越計劃專業(yè)實施工作評價的專業(yè)名單。五、其他1. 專業(yè)認(rèn)證協(xié)會應(yīng)有針對性地培訓(xùn)一批對卓越計劃比較熟悉和了解的認(rèn)證專家。2. 對于已通過認(rèn)證的卓越計劃專業(yè)，如果有效期為3年，應(yīng)在下一次申請認(rèn)證時提出參加卓越計劃實施工作評價的申請；如果有效期為6年，應(yīng)在按卓

5、越計劃培養(yǎng)方案培養(yǎng)的第一屆學(xué)生畢業(yè)后，提出參加卓越計劃實施工作評價的申請，提交卓越計劃實施情況補(bǔ)充報告。3. 卓越計劃實施工作評價未通過的專業(yè)，可在2年后再次提出參加實施工作評價的申請。附件：1卓越工程師教育培養(yǎng)計劃本科工程型人才培養(yǎng)通用標(biāo)準(zhǔn)2. 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專門要求3. *專業(yè)卓越計劃實施情況補(bǔ)充報告附件1:卓越工程師教育培養(yǎng)計劃本科工程型人才培養(yǎng)通用標(biāo)準(zhǔn)1. 具有良好的工程職業(yè)道德、追求卓越的態(tài)度、愛國敬業(yè)和艱苦奮斗精神、較強(qiáng)的社會責(zé)任感和較好的人文素養(yǎng)；2. 具有從事工程工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識以及一定的經(jīng)濟(jì)管理等人文社會科學(xué)知識；3. 具有良好的質(zhì)量、安全、效

6、益、環(huán)境、職業(yè)健康和服務(wù)意識；4. 掌握扎實的工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理論知識，了解生產(chǎn)工藝、設(shè)備與制造系統(tǒng)，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；5. 具有分析、提出方案并解決工程實際問題的能力，能夠參與生產(chǎn)及運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計，并具有運(yùn)行和維護(hù)能力；6. 具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng) 新的初步能力；7. 具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力；8. 了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī);9. 具有較好的組織管理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán) 隊合作的能力；10. 應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；11. 具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。附

7、件2：“卓越計劃汀專門要求（修改稿）1. 卓越計劃專業(yè)依據(jù)卓越計劃通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制訂學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。對暫時未制訂出行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的試點(diǎn)專業(yè)，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該結(jié)合本專業(yè)的行業(yè)背景或主要服務(wù)面向，同時涵蓋本行業(yè)對主體專業(yè)領(lǐng)域的專門要求（如工程師執(zhí)業(yè)資格要求等）。專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)高于通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)專業(yè)辦學(xué)定位、優(yōu)勢與特色，體現(xiàn)行業(yè)背景和服務(wù)面向。2. 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化到可實施、可檢查的程度，并落實到課程體系和教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)對課程體系進(jìn)行了整合。3. 學(xué)校和專業(yè)采取多種措施，組織開展教學(xué)方法改革，推動基于問題、基于案例、基于項目的學(xué)習(xí)等多種研究性學(xué)習(xí)方法。4.

8、參加卓越計劃的學(xué)生累計有一年時間（不少于32周）在企業(yè)（或工程實踐教育中心）學(xué)習(xí)。5. 畢業(yè)設(shè)計的題目來自生產(chǎn)實踐，并由校企雙方導(dǎo)師指導(dǎo)在企業(yè)完成。6. 校企聯(lián)合共建工程實踐教育中心。（校企雙方聯(lián)合制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，共同建設(shè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，共同實施培養(yǎng)過程，共同評價培養(yǎng)質(zhì)量工作開展情況）7. 專兼職教師隊伍建設(shè)。（學(xué)校或?qū)I(yè)有提升教師隊伍工程經(jīng) 歷的總體規(guī)劃和具體措施，有計劃地選送教師到企業(yè)工程崗位工作 1-2年；高校從企業(yè)聘請具有豐富工程實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任兼職教師，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)）&參加卓越計劃的學(xué)生在4年內(nèi)，有6門專業(yè)課由具備5年及以上企業(yè)工作經(jīng)歷的教師主講

9、。（原則上每個教師承擔(dān)的主講課程不超過兩門）9國際化工程人才培養(yǎng)。（設(shè)置國際化課程、采用國際化教學(xué)方式、建立國際化教師隊伍、實施多模式國際合作辦學(xué)）附件3:杯專業(yè)卓越計劃實施情況補(bǔ)充報告一、畢業(yè)要求對卓越計劃通用標(biāo)準(zhǔn)的覆蓋情況明確列出本專業(yè)對于學(xué)生畢業(yè)的要求，并注明其中各項與卓越計劃通用標(biāo)準(zhǔn)中本科工程型人才培養(yǎng)通用標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系，確保通用標(biāo)準(zhǔn)的11條要求完全被覆蓋。二、課程體系整合情況闡述依據(jù)畢業(yè)要求對專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革和重組的具體做法和實施情況。（畢業(yè)要求的細(xì)化和落實情況應(yīng)在認(rèn)證自評報告第3部分畢業(yè) 要求中體現(xiàn)）三、教學(xué)方法改革情況闡述并用實例說明專業(yè)采取哪些措施組織開

10、展教學(xué)方法改革，推動基于問題、基于案例、基于項目的學(xué)習(xí)等多種研究性學(xué)習(xí)方法。需要提供必要的證明材料。（如本部分內(nèi)容已在認(rèn)證自評報告中體現(xiàn)，說明具體位置即可）四、企業(yè)學(xué)習(xí)情況不需要進(jìn)行補(bǔ)充說明。（根據(jù)自評報告撰寫指南的要求，應(yīng)在認(rèn)證自評報告第7部分 “支持條件”中“近三年學(xué)生實際進(jìn)入企業(yè)實踐基地的情況”表格中單列卓越計劃學(xué)生的企業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。）五、畢業(yè)設(shè)計情況不需要進(jìn)行補(bǔ)充說明。（根據(jù)自評報告撰寫指南的要求，應(yīng)在認(rèn)證自評報告附錄要求提供的“畢業(yè)設(shè)計清單”中單列卓越計劃學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計清單。）六、工程實踐教育中心建設(shè)情況1. 組織管理體系。具體說明工程實踐教育中心的組織架構(gòu)、運(yùn) 行和管理機(jī)制、

11、質(zhì)量保障體系等。2. 教學(xué)改革情況。校企雙方聯(lián)合制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，共同建設(shè) 課程體系和教學(xué)內(nèi)容，共同實施培養(yǎng)過程，共同評價培養(yǎng)質(zhì)量工作開展情況。（如本部分內(nèi)容已在認(rèn)證自評報告中體現(xiàn)，說明具體位置即可）3. 企業(yè)培養(yǎng)方案執(zhí)行情況。校企雙方共同制訂的企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況。4. 成效。概述工程實踐教育中心建設(shè)以來取得的主要成效和經(jīng) 驗。（工程實踐教育中心建設(shè)的基本情況，根據(jù)自評報告撰寫指南的要求，應(yīng)在認(rèn)證自評報告第7部分“支持條件中的“與企業(yè)合作建立實踐基地的情況”表格中體現(xiàn)）七、專兼職教師隊伍建設(shè)情況不需要進(jìn)行補(bǔ)充說明。（根據(jù)自評報告撰寫指南的要求，應(yīng)分別在第6部分師資隊伍和第7部分支持條件中體現(xiàn)。）八、具有企業(yè)工作經(jīng)歷教師主講課程情況。不需要進(jìn)行補(bǔ)充說明。（根據(jù)自評報告撰寫指南的要求，應(yīng)在第6部分師資隊伍“近四年由企業(yè)或行業(yè)兼職教師承擔(dān)的課程”表中體現(xiàn)。）九、國際化工程人才培養(yǎng)。描述并用實例說明專業(yè)采取哪些措施推動國際化工程人才培養(yǎng)。

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