1、建筑法規(guī)研究報(bào)告學(xué)院:規(guī)劃與建筑工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè):建筑學(xué)092 姓名:馮宣超 學(xué)號(hào):09109010203 指導(dǎo)老師:任函 時(shí)間:2011.10.31建筑法規(guī)研究報(bào)告與十八班中學(xué)結(jié)合關(guān)鍵詞:中學(xué)設(shè)計(jì) 建筑規(guī)范 實(shí)際結(jié)合 意義建筑法規(guī)是設(shè)計(jì)的一個(gè)規(guī)范,它對(duì)所有的設(shè)計(jì)者都是一個(gè)有所制約的約束,也因而我們作為設(shè)計(jì)初學(xué)者更應(yīng)該主意學(xué)習(xí)的一門(mén)課程,通過(guò)十八班中學(xué)的這次設(shè)計(jì),我們開(kāi)始了對(duì)建筑法規(guī)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用、我發(fā)現(xiàn)在這過(guò)程中我又學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí),一下幾個(gè)方面就是我對(duì)這次的法規(guī)在我的設(shè)計(jì)中的運(yùn)用的認(rèn)識(shí)。一、 關(guān)于基地的規(guī)范 1建筑基地的退線:依據(jù)洛陽(yáng)市城市規(guī)劃條例, 對(duì)于開(kāi)元大道這種城市主干道應(yīng)退 7m,還
2、有一個(gè)要求是建筑退線退的距離是建筑高度的 0.45 倍。而在我的設(shè)計(jì)方案中面臨開(kāi)元大道的建筑物是15m.,所以在我考慮過(guò)消防通道的道路寬度后,我的設(shè)計(jì)方案在這一點(diǎn)上是滿(mǎn)足設(shè)計(jì)規(guī)范中所要求的。另外在開(kāi)元大道的機(jī)動(dòng)車(chē)流量是每小時(shí)超過(guò)300輛,所以在建筑設(shè)計(jì)規(guī)范中要求教學(xué)用房與道路同側(cè)路邊的距離不宜小于 80m。但是結(jié)合到我們的實(shí)際基地中有一側(cè)長(zhǎng)才99.4m,顯然是不可能達(dá)到退80m的設(shè)計(jì)要求的,所以我在我的設(shè)計(jì)中只能在之間采取有效的隔聲措施。 2基地內(nèi)道路:當(dāng)建筑面積小于或等于3000平方米時(shí),基地道路寬度不宜小于4m。而我們的基地面積是 37650 平方米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)3000平方米。并且基地道路與
3、城市道路相連接,所以我的設(shè)計(jì)中要設(shè)基地道路不小于6m。我們的基地不僅與開(kāi)元大道相鄰還與另一條小道相鄰。所以在基地內(nèi)開(kāi)設(shè)兩個(gè)入口,也就是一個(gè)作為校園的主干道,一個(gè)作為學(xué)校的次入口。我們的基地道路寬度不應(yīng)小于 6m。另外在基地內(nèi)部規(guī)范上要求,單車(chē)道路寬度不應(yīng)小于 4m,雙車(chē)道路寬度不應(yīng)小于7m。因?yàn)榛厥菍W(xué)校用地,一般不讓過(guò)多的車(chē)輛進(jìn)入,設(shè)單車(chē)道就行。車(chē)行道路應(yīng)滿(mǎn)足其最小轉(zhuǎn)彎半徑。在基地內(nèi)設(shè)消防道路,消防道路的回車(chē)道不 小于 12m*12m。進(jìn)入教學(xué)用房的消防空間不小于 4m*4m。人行道路寬度不應(yīng)小于1.5m。在知道了設(shè)計(jì)規(guī)范中的這些相關(guān)的法規(guī)后,我結(jié)合著我的十八班中學(xué)設(shè)計(jì)一一的把它們運(yùn)用到我的
4、設(shè)計(jì)當(dāng)中。 3基地機(jī)動(dòng)車(chē)出入口設(shè)置:與大中城市干道交叉口的距離,自道路紅線交叉點(diǎn),量起不應(yīng)小于80m。所以以開(kāi)元大道與另一條道路的交叉點(diǎn)為圓心,70m 為半徑。圓內(nèi)不可設(shè)出入口。如果開(kāi)元大道內(nèi)設(shè)有人行橫道線,出入口與人行橫道線的距離不應(yīng)小于 5m。如果設(shè)有公交站臺(tái),則與公交站臺(tái)邊緣不應(yīng)小于15m。開(kāi)元大道的車(chē)流較大,在入口處應(yīng)設(shè)有一定的緩沖地帶。 所以在我的設(shè)計(jì)當(dāng)中我做了兩個(gè)入口的安置是符合設(shè)計(jì)要求的。并且在主入口處做了緩沖地帶,以便于家長(zhǎng)及學(xué)生交通的安全。二、關(guān)于建筑環(huán)境方面的規(guī)范第一,基本規(guī)定首先我們要明白這次設(shè)計(jì)基地在洛陽(yáng)河科大新校區(qū)內(nèi),而洛陽(yáng)地處寒冷地區(qū),設(shè)計(jì)要滿(mǎn)足冬季保暖,防寒,防凍
5、,夏季要兼顧放熱等要求;建筑的總體布局要結(jié)合洛陽(yáng)的自然和地理的環(huán)境特征,不能破壞自然生態(tài)環(huán)境;另外孩子正處于發(fā)育期,要充分考慮采光和通風(fēng)的要求,以滿(mǎn)足孩子生長(zhǎng)發(fā)育的需要;我們?cè)谧鲈O(shè)計(jì)之前要認(rèn)真的考察基地周?chē)沫h(huán)境,確保周?chē)h(huán)境的空氣,土壤,水體等不會(huì)對(duì)人體造成危害,確保環(huán)境的衛(wèi)生安全。“建筑基地選擇在無(wú)地質(zhì)災(zāi)害或洪水淹沒(méi)等危險(xiǎn)的安全地段,在這周?chē)坏糜谢S,核電站等。應(yīng)選用安全地段,校區(qū)內(nèi)不得有架空高壓輸電線通過(guò),校區(qū)的地勢(shì)要求平坦,且比周?chē)牡貏?shì)高,防止地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生,不應(yīng)與水庫(kù)相鄰。為了保證擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校不宜與市場(chǎng),公共娛樂(lè)場(chǎng)所,醫(yī)院太平間等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康以及危及學(xué)生
6、安全的場(chǎng)所毗鄰。 建筑總體布局應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀慌c地理環(huán)境特征,不應(yīng)破壞自然生態(tài)環(huán)境。 建筑物周?chē)鷳?yīng)具有能夠獲得日照,天然采光,自然通風(fēng)等衛(wèi)生條件。”這些是在中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范中所對(duì)我們這次的設(shè)計(jì)所作出的明文規(guī)范,這就要求我們得選擇陽(yáng)光充足,空氣流暢,場(chǎng)地干燥,地勢(shì)較高的地段。在建筑布置時(shí),應(yīng)考慮與周?chē)ㄖ娜照臻g距,防噪間距,防火間距,地震間距。日照間距(D=H*L)應(yīng)大于D。地震間距,兩棟建筑都倒塌仍有5m 的疏散距離等等再者對(duì)建筑物使用過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾,廢氣,廢水等廢棄物進(jìn)行處理, 并應(yīng)對(duì)噪聲,眩光等進(jìn)行有效的控制,不應(yīng)引起公害。這就要求在校內(nèi)設(shè)置給水排水,供電,后勤等設(shè)施。 建筑整體造型
7、與色彩處理應(yīng)與周?chē)h(huán)境協(xié)調(diào),建筑基地綠化,美化環(huán)境設(shè)計(jì),完善室外環(huán)境設(shè)施。在色彩上的處理,不應(yīng)與周?chē)慕ㄖ床钐蟆T谖业脑O(shè)計(jì)中我把我的學(xué)校前面放置了一個(gè)小廣場(chǎng),在廣場(chǎng)的西面又有一個(gè)水系,這些不僅在視覺(jué)上開(kāi)闊了視野,而且也給學(xué)校的環(huán)境美化上添上了重重的一筆。與此同時(shí)我們還要參照設(shè)計(jì)規(guī)范中的中學(xué)綠化設(shè)計(jì)要求,達(dá)到相關(guān)的綠化指標(biāo)。建筑設(shè)計(jì)應(yīng)符合法定規(guī)劃控制的建筑密度, 容積率和綠化率的要求。學(xué)校用地,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和綠化用地三部分。學(xué)校的建筑容積率可根據(jù)其性質(zhì),建筑用地和建筑面積的多少確定。小學(xué)不宜大于 0.8,中 學(xué)不宜大于 0.9。中學(xué)建筑用地面積一般約占學(xué)校總用地面積的 40%50%。綠化用地,中
8、學(xué)不應(yīng)小于每學(xué)生1平方米,小學(xué)不應(yīng)小于每學(xué)生 0.5 平方米。關(guān)于防火上學(xué)校的耐火等級(jí)為一二級(jí),防火間距不應(yīng)小于6m。建筑間距應(yīng)滿(mǎn)足建筑用房天然采光的要求,教 學(xué)用房天然采光系數(shù)應(yīng)不小于2%。建筑日照標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)滿(mǎn)足,南向的普通教室冬至日底層滿(mǎn)窗日照不應(yīng)小于2h。兩排教室長(zhǎng)邊相對(duì)時(shí),其間距不應(yīng)小于 25m。教室的長(zhǎng)邊與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的間距不應(yīng)小于25m.,短邊相對(duì)則適當(dāng)考慮就行。這些指標(biāo)和數(shù)據(jù)都是我通過(guò)這次設(shè)計(jì)結(jié)合了相關(guān)的規(guī)范所查到的,我感覺(jué)我在這次設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)的頗多。三、關(guān)于細(xì)部方面的規(guī)范1層高:普通教室的層高為 3.4m3.9m,合班教室的層高為 4.5m4.8m,舞蹈教室的層高為 4.5m-5.0m.
9、等。2衛(wèi)生間:教學(xué)樓內(nèi)廁所的位置,應(yīng)便于使用和不影響環(huán)境衛(wèi)生。在廁所入口處宜設(shè)有前室或遮擋措施。學(xué)校水沖廁所的位置應(yīng)采 用天然采光和自然通風(fēng),并設(shè)有排氣管道。廁所的面積應(yīng)根據(jù)廁所的衛(wèi)生器具,而衛(wèi)生器具則是由使用人數(shù)而定的。中學(xué)教學(xué)樓學(xué)生廁所,女生應(yīng)按每25人設(shè)一個(gè)大便器(或 1100mm 長(zhǎng)的大便槽)計(jì)算。男生應(yīng)按每50 人設(shè)一個(gè)大便器(或 1100mm 長(zhǎng)的大便槽)和 1000mm 長(zhǎng)小 便槽計(jì)算。廁所地面應(yīng)略低于走廊,便于排水。廁所應(yīng)按每90人設(shè) 一個(gè)洗手盆(或 600mm 長(zhǎng)清洗槽)計(jì)算。廁所隔間,采用內(nèi)開(kāi)門(mén)時(shí)長(zhǎng)不應(yīng)小于1.10m;采用外開(kāi)門(mén)時(shí)長(zhǎng)不應(yīng)小于 1.30m。寬度不應(yīng)小于 0.7
10、5m。3走廊:教學(xué)用房?jī)?nèi)廊不應(yīng)小于 2100mm;外廊不應(yīng)小于1800mm。行政及教師辦公用房不應(yīng)小于1500mm。走廊凈寬根據(jù)同時(shí)經(jīng)過(guò)的人流數(shù),一股人流為 650mm,兩股 1200mm,三股 1800mm 等(可以適當(dāng)增 加)。 外廊欄桿(或欄板)的高度,不應(yīng)低于 1100mm。欄桿不應(yīng)采用易于攀登的花格欄桿。根據(jù)防火規(guī)范要求:袋型走道樓梯到門(mén)的距離 不大于 22m,雙面樓梯走道中間門(mén)到樓梯的距離不大于 35m。 4樓梯:樓梯間應(yīng)有直接天然采光。樓梯不得采用螺形或扇形 踏步。每段樓梯的踏步,不得多于 18 級(jí),并不應(yīng)少于 3 級(jí)。樓梯坡 度, 不應(yīng)大于 30。 樓梯梯段的凈寬度大于 300
11、0mm 時(shí)宜設(shè)中間扶手。 樓梯凈寬根據(jù)同時(shí)經(jīng)過(guò)的人流數(shù),一股人流為 650mm,兩股 1200mm, 三股 1800mm 等(可以適當(dāng)增加)。樓梯井的寬度,不應(yīng)大于 200mm,當(dāng)大于 200mm 時(shí),應(yīng)設(shè)有安全防護(hù)措施。室內(nèi)樓梯欄桿(或欄板)的 高度不應(yīng)小于 900mm。室外樓梯及水平欄桿(或欄板)的高度不應(yīng)小 于 1100mm。樓梯不應(yīng)采用易于攀登的花格欄桿。 5安全出口:教室的安全出口的門(mén)洞寬度不應(yīng)小于 1000mm。合班教室的門(mén)洞寬度不應(yīng)小于1500mm。 四、學(xué)習(xí)感受通過(guò)這次對(duì)建筑法規(guī)的學(xué)習(xí),我在這次十八班中學(xué)設(shè)計(jì)中所體會(huì)到了建筑法規(guī)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,它可以在我們進(jìn)行設(shè)計(jì)中給我們一個(gè)合理的參考,讓我們有據(jù)所依,不再像以前一樣天馬行空,無(wú)所顧忌的進(jìn)行設(shè)計(jì)。這樣我們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的東西才能夠更加合理,更加符合實(shí)際生活。 參考文獻(xiàn):中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范;建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范;民用建筑設(shè)計(jì)規(guī)范;公共建筑設(shè)計(jì)規(guī)范;