1、班級：建工1231 姓名：司夢迪 指導教師: 安澤 李小利建筑安全及CAD制圖實訓報告1實訓性質建筑安全技術與管理課程是一門專業方向課程，以培養學生專業技能為根本宗旨的專業實訓課程，是加強實踐教學環節、培養學生具有專業技能、管理、控制風險能力的實習課。2實訓目的及要求在建筑安全技術與管理課程系統教學完成之后，設置實訓，拓展學生知識面。通過現場實踐使我們對本門課程由感性認識上升為理性認識，掌握基礎專業技能，培養我們實踐動手能力，提高業務與綜合素質，鍛煉我們發現問題、解決問題的方法能力以及團隊協作、交流溝通的社會能力。因此，在實習中專門設置與課程相關的內容進行現場教學實踐。依據建筑安全技術與管理課
2、程標準，通過實踐教學，掌握辨識估潛在的風險、事故類型。掌握建筑施工現場可能發生的風險，提出預防風險的控制措施。 3 實訓時間及地點 3.1 實訓時間2014年6月23號到2014年6月27號.3.2 實訓地點北京工業職業技術學院綜合教學樓,北京工業職業技術學院新建圖書館,中國古建筑博物館3.3 指導老師：安澤、李小利 4實訓內容4.1 2014年6月23日號實訓的第一天，老師給我們介紹了此次綜合實訓的有關內容，布置了本周的實訓任務。帶領我們去了北京工業職業技術學院新建圖書館施工現場.4.2 2014年6月24號實訓的第二天，老師發給我們圖紙進行CAD操作。老師演示了AutoCAD界面上的繪圖命
3、令、初始圖及使用、圖幅單位、點、直線退出方式、文件管理、圓、圓弧、PLINE、粗線、區域填充、圓環、多邊形、橢圓、文本、字樣。在繪圖的過程中由于長時間沒用CAD，導致很多問題，動作生疏，不知如何操作。但經過反復操作，最終頗有成效。 4.3 2014年6月25號實訓的第三天，老師帶領我們參觀了位于宣武區的中國古建筑博物館。中國古建筑博物館包括古代建筑實體和中國古代建筑藝術展品兩部分。系統介紹了中國古代建筑藝術的發展歷史，展現了中國勞動人民卓越的創造力及中國古代建筑的博大精深。中國古代建筑陳列以大量的圖表、照片、實物、細致精美的模型，介紹了中國古代建筑從原始狀態發展到城墻高筑、布局嚴整的宮廷建筑，
4、再現了我國勞動人民卓越的創造力，展示了中國古建筑悠久的歷史和輝煌的成就.4.4 2014年6月26號實訓的第四天，我們在學校的這實訓教師繪圖。雖然在繪圖的工程中出現了一些問題，但最終都得到了解決。在繪圖過程中我也得到許多經驗，畫一個圖的方法不是一成不變的，你可以用多種方法達到相同的目的。4.5 2014年6月27號整理CAD圖紙,打印.5實訓心得總結在學校里我的專業是學習建筑技術專業的，也就是在將來畢業之后，我會走進工地，對各種工程建設進行安全指導。法律法規等這些方面我在學校一直在學，可是這些方面對我來說，都是紙上談兵，這次可以親自去工地看一看這對我來說是一件非常好的機會，我相信在今后的工作中
5、，這都會成為我寶貴的經驗。 這次的實訓活動為我提供了接觸實際的機會，讓我的知識不只是停留在書本和自己的主觀想象中，而是真真切切地反映在具體的實物中，讓自己得到了感觀的直接認識，使得印象更為深刻，記憶更加牢固。更重要的是，通過本次實踐，讓我初步認識了一個工程運作的各部門的職能范圍以及所需的專業知識，讓我對自己的職業人士規劃有了更清晰的認識，使自己的目標更為明確，讓我更加有動力朝著自己的人生方向勇往直前！畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它觀察它的布局、由哪幾類線構成的觀察好就可以開工啦。一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細等。老老
6、實實定義完后就開始用一些命令畫圖啦、其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的復雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎么畫就怎么畫，只要按照圖紙畫就行。我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對CAD的興趣。偶而也會有點成就感學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。在實訓的一周里我了解到了實在的學習內容。對CAD有了一個深的認識，解決了過去畫CAD中遇到的問題畫圖就是一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精
7、華，列如，當尺寸沒有按照標準畫時，那么在標注尺寸的時候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現象，我經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現出作圖不扎實的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個不好的習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務！實訓總結:時間過的很快，一轉眼就到了CAD實訓周結束的時候了，記得在實訓的第一天，老師給我們將了這周實訓的任務安排，講述了本周實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節方面的問題，強調應
8、當注意的一些地方，以及考試成績打分等。雖然時間很短很緊，但是我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學的幫助下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點高興，從而增加了對CAD的濃厚興趣。說到它的使用性，相信許多同學都有同感。它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀。現在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來規范，一目了然。尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結、圓弧連接的時候CA
9、D在尺寸方面的優勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進來，又快又準!尺寸標注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內容就能出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快!尺寸標注是工程制圖中的一項重要內容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達足
10、夠的設計信息。只有把尺寸標住標在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標注功能可以表達物體的真實大小，確定相互位置關系使看圖者能方便快捷地以一定格式創建符合行業或項目標準的標注。CAD中的標注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標中心標注以及利用Dim命令標注尺寸，在設置尺寸標注，尺寸標注實用命令，利用對話框編輯尺寸對象標注形位公差以及快速標注只要弄懂了上面的各個標注你就可以字圖形上標注各種尺寸。最后，學習CAD的目的就是能夠完成與之相關的實際繪制任務，在實際工作中能夠更快更準的完成制圖作業。本次的CAD實訓就是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進行繪制的，希望通過這次的復習和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準確的繪制各種圖形從而發揮出CAD的巨大作用!
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