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城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護(hù)(2頁).doc

資源ID：462758 資源大小：14.57KB 全文頁數(shù)：2頁
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城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護(hù)(2頁).doc

1、城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護(hù)一、課題名稱：城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護(hù)二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生正確認(rèn)識文物古跡，樹立尊重文物、尊重歷史的觀念。2、以城市建設(shè)與古建筑保護(hù)為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，并通過思考尋找解決方案。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生全面認(rèn)識古建筑價(jià)值，樹立保護(hù)古建筑的觀念。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生通過思考，探討保護(hù)與開發(fā)的協(xié)調(diào)方式。三、教具準(zhǔn)備：演示燈片、教材四、教學(xué)方法：展示法、講授法、探究討論法五、教材分析：本課的內(nèi)容是城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護(hù)。本課首先是觀念的普及，借此幫助學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識文物古跡的價(jià)值，盡早樹立起尊重文物、尊重歷史的觀念。其次是一種能力的培

2、養(yǎng)和思維的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并通過自己的思考尋找解決方案。六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入課題：播放一段關(guān)于城市建設(shè)與破壞文物古跡的記錄片，并提出問題：大家想一想為什么要探討城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護(hù)？如何協(xié)調(diào)他們的關(guān)系？學(xué)生思考并回答，初步了解本課主題。（二）環(huán)節(jié)一：教師講述建筑家梁思成與老北京城保護(hù)的故事，來傳達(dá)古建筑保護(hù)的重要性，并提出問題：A、你記憶中有消失的古建筑嗎？對這些古建筑你有什么看法？B、你覺得應(yīng)該如何保護(hù)他們？學(xué)生通過了解課本內(nèi)容回答提出的問題。教師總結(jié)：城市開發(fā)和古建筑保護(hù)這一問題需要得到重視，我們必須通過正確的方法協(xié)調(diào)二者之間的關(guān)系，科學(xué)全面

3、的保護(hù)古建筑。（三）環(huán)節(jié)二：教師課件展示巴黎城市古建筑和我國周莊風(fēng)景。提出問題：1、你了解你所在城市有怎樣的歷史傳統(tǒng)？有什么樣的古建筑？2、你認(rèn)為這些古建筑在城市發(fā)展中能起到什么作用？學(xué)生欣賞討論，回答問題。師生共同總結(jié)出：具有特色的古建筑是城市風(fēng)貌的點(diǎn)睛之筆，能夠奠定城市文化的基調(diào)。良好的城市規(guī)劃能充分烘托出古建筑的璀璨，并使之與現(xiàn)代城市風(fēng)景相得益彰。（四）環(huán)節(jié)三：如何協(xié)調(diào)城市建設(shè)開發(fā)與古建筑保護(hù)是本課的核心部分，教師展示各國城市改造的成功例子：例如北京平安大街、法蘭克富火車站等。提出問題：A、城市開發(fā)和古建筑保護(hù)存在那些矛盾？B、應(yīng)該如何協(xié)調(diào)城市開發(fā)和古建筑保護(hù)？學(xué)生分組討論并闡述觀點(diǎn)。（五）課程小結(jié)：教師總結(jié)建筑是人類文明的重要組成部分，是珍貴的文化遺產(chǎn)，一但毀壞就不可能復(fù)原，我們要特別重視古建筑的保護(hù)。七、教學(xué)反思：讓學(xué)生認(rèn)識到城市建設(shè)和古建筑保護(hù)存在矛盾，但往往是后者得不到人們的重視，闡述古建筑保護(hù)的必要性。

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城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護(hù)(2頁).doc

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