1、泥溝鎮中心小學關于開展德育課程一體化實施工作的實施方案為推進實施山東省中小學德育課程一體化實施指導綱要，進一步加強和改進全區中小學德育工作，提高德育工作成效，根據區教育局要求，經研究，決定在全校開展德育課程一體化實施工作。為此，制定本方案。一、指導思想以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重要講話精神為指導，以社會主義核心價值觀為引領，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持問題導向，堅持改革創新，大力開展德育領域綜合改革，有效整合學校、家庭、社會教育資源，構建“四位一體”的德育課程實施體系，實現全員育人、全科育人、文化育人、實踐育人，增強德育工作的實效性和針對性，提升德育
2、工作科學化水平，培養德智體全面發展的社會主義事業建設者和接班人。二、主要任務（一）探索建立全員育人導師制、班教導會制度、家長委員會制度、教師教書育人“一崗雙責”制度等，推進德育工作制度的建設和落實；（二）構建學段銜接的德育課程一體化實施體系，改革德育課程內容與方法，發揮學科育人功能，探索全科育人的有效途徑；（三）加強校園文化建設，大力傳承弘揚紅色文化和中華優秀傳統文化；（四）探索校內、校外德育實踐活動創新，促進德育實踐活動制度化、規范化、經常化、特色化；推動德育品牌創新；（五）探索新型德育工作協作機制，推動形成學校、家庭、社會全方位、立體化、合作開放的德育工作網絡，優化育人環境；（六）探索科學
3、多元化、個性化評價指標體系，改革德育評價方式方法，引導和促進學生養成良好的道德品質，自覺踐行社會主義核心價值觀。三、落實要求（一）時間安排。2016年10月至2018年7月。分兩個階段進行：2016年10月至2017年7月，落實實施，形成階段性成果；2017年8月至2018年7月，全面推廣第一階段成果經驗成果，對不成熟任務目標繼續進行探索，并最終完成所有任務，進入全面推廣階段。（二）實施要求。1、根據山東省教育廳關于印發山東省中小學德育課程一體化實施指導綱要的通知（魯教基發20162號）要求，制定工作方案,立足實際，強化特色，突出優勢，勇于創新，加強德育規律研究，堅持問題導向，著力解決當前德育
4、工作存在的問題和薄弱環節，明確任務表和路線圖，整體設計，系統推進，扎實做好試點工作。2、利用每周的業務學習時間，組織好全員培訓，以教研組為單位分學科實施，所有教師參與，人人知曉。學校領導包學科，李玉剛校長包語文，胡行樂校長包數學，宋煥國主任包英語。2017年6月底完成第一輪培訓，其他學科也要參與，齊頭并進、扇形發展。四、保障措施（一）加強組織領導。充分認識實施中小學德育課程一體化建設的重要性，準確把握中小學德育一體化實施指導綱要內涵，采取有效措施，鼓勵基層首創，彰顯時代要求，突出地方特色。學校成立以李玉剛同志為組長、胡行樂同志為副組長、教導處、德育辦等有關科室負責人為成員的領導小組，確保該項工
5、作順利實施。（二）大力宣傳引導。充分利用廣播、宣傳欄等傳播媒介，宣傳現代德育理念，鼓勵師生參與到德育改革之中，引導社會進一步增強對德育一體化建設工作重要意義的認識并給予支持，為改革營造良好的環境。要及時總結推廣試點工作經驗，適時推出一批德育工作個人典型，引領帶動全校德育工作水平的整體提升。（三）強化跟蹤評估。校長室將對實施情況進行跟蹤評估，評估結果納入目標管理評估。評估的內容主要包括目標達成情況、標志性成果、組織管理情況、社會影響及成效等。2016年10月10日附：領導小組組 長：李玉剛副組長：胡行樂 孫 銳成 員：宋煥國 滿中元 龐 欣 田 靜 郝海艷 張恩齊 馬艷飛 鐘楚尊 劉 希 其他學科教師
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