1、橋梁梳齒板伸縮縫施工技術方案年 月 日1、編制原則 根據對本工程質量與工期要求，編制科學的施工方案，合理安排工程進度、作業循環與勞力組織，搞好工序銜接，盡量縮短工期。 安全文明施工，確保人身、車輛安全和大橋暢通。 文明施工，控制污染，切實做好環境保護。2、施工前準備及注意事項 編制完善的施工組織設計。 臨時設施、施工人員、機械設備、原材料、構配件等準備齊備。 施工管理工程師熟悉施工圖紙，進行施工技術交底，落實施工安全防護設施等。 檢查用于本工程的人機料是否已全部抵達現場。 所有施工人員進入現場后必須穿戴好安全警示服，注意文明施工，設備、工具、用料要放在指定的地點或區域。 施工設備底部必須鋪設防

2、水布，防止施工過程中弄臟或損壞路面。 施工前按國家標準要求準備、設置安全標志，并負責交通安全管理工作。安全標志按公路養護安全作業規程布置圖設置路段施工交通封閉警示標志牌。3、主要施工管理人員項目負責人全面負責本合同段內工程質量、進度、安全等。投入具備高速公路豐富施工經驗、專業的、技術過硬、能吃苦耐勞、勇于進取的工程技術人員、施工管理人員、機具操作技術工人承建此項工程。充分發揚企業精神，落實“三高工程”（高質量、高速度、高效益）的方針，按目標要求組織施工，全力以赴創建一流的質量、一流的速度，不辜負建設單位的期望。嚴格按照ISO9001質量體系要求，建立健全施工圖紙與會審制度、技術責任制度、技術交

3、底制度、工程技術檔案管理制度、材料和主要構配件及制品檢查制度、安全操作制度、工程質量檢查和驗收制度、工地及班組經濟核算等各項管理制度。4、施工步驟 打挖清除原有舊伸縮裝置 根據切割的縫寬，打挖出縫區內的原有的舊伸縮裝置和混凝土層，然后清理出槽口內的雜物，同時要把構造縫內的雜物清理干凈。 根據需要打挖清除兩側人行道處的舊伸縮裝置和混凝土層， 以便伸縮裝置伸進安裝。 打挖時，注意不得破壞橋梁主體，不得將縫區以外的路面破壞。 清理出雜物堆放在離縫區邊側1米以外位置，如果條件允許的應及時清理出施工現場。 新伸縮裝置焊接安裝 將在公司內組裝好的“U”型螺栓組吊裝就位，放入預留槽中。 根據梁端預留縫隙，調

4、整“U”型螺栓組的直線度、定位，使裝置伸縮間隙與梁板預留間隙相對應。 根據路面標高，用鋁合金直尺將“U”型螺栓組頂面與縫區兩側路面調整平齊，待上述工作無誤后，使用“7”字筋或“U”形筋將托架與預埋筋點焊定位。 復檢“U”型螺栓組的直線度、與路面的高差及間隙尺寸等，一切符合要求后，將“U”型螺栓組與預埋筋焊接牢固，托架應該單邊焊好后再焊另一邊，并保證每個“U”型螺栓不少于2根鋼筋與錨固筋連接。如“U”型螺栓組無法與錨筋連接時，應與橋面鋪裝鋼筋焊牢或打入種植鋼筋與其焊接，以確保焊接強度。 按照設計縫寬焊接安裝中間橡膠條托架角鋼，其頂面應略低于路面梳型板加橡膠板的厚度。注：a.在吊裝“U”型螺栓組件

5、的過程中，不能使“U”型螺栓組件變形。b.焊接時，注意焊條不得刮碰“U”型螺栓損壞螺紋，以免螺帽擰不下去，影響安裝時間。c.在焊接加固連接鋼筋時，必須把連接鋼筋焊接在“U”型螺栓上。 支模、安裝橡膠止水帶及微調橡膠墊圈 使用組合板，支在縫隙兩側角鋼與預留縫間，用鐵絲與“U”型螺栓綁扎牢固，再用編織袋把模板之間的縫隙塞緊。 安裝橡膠止水帶，使用卡座將止水帶裝在托架中間角鋼上。 在焊接好的“U”型螺栓托架上，安裝微調螺帽，小板每米兩端各安裝2個，大板側8個支座螺栓均需安裝。 在微調螺帽上安裝橡膠墊圈，調平橡膠墊圈，使其上表面至兩側路面高差滿足，小板側為梳型板加帆布不銹鋼滑板的厚度，大板側為上下支座

6、厚度。 砼澆筑、梳型板安裝 在澆混凝土之前，必須由專人復檢模板是否牢固或有漏洞，以免砼振搗時發生漲模和漏漿現象。 將縫區兩側1米范圍內的路面清掃干凈，并用塑料薄膜或其他材料覆蓋，防止澆混凝土時污染路面。 嚴格按照招標文件的要求攪拌C50鋼纖維混凝土。 安裝下支座，進行調平。 澆筑梳型板下砼，在縫區內噴灑適量水，砼沿兩邊槽區堆高，用插入式振搗棒嚴格按要求快插慢拔、均勻振搗。待混凝土完全振搗密實后，用鐵板及麻哈將砼上表面磨壓刮平，小板側以微調墊圈上表面為基準，高出1-2mm刮平；大板側以下支座上表面為基準刮平。 安裝梳型板：安裝小板側帆布不銹鋼滑板，再按編號裝配小板；按編號安裝大板及上支座；以兩側

7、路面為基準，用鋁合金直尺、套筒扳手擰下螺帽使大小板高出路面1-2mm。 澆筑梳型板兩側砼，用振搗器以同樣的方法把砼振搗密實，使砼面和兩側路面及梳型鋼板面接平，然后用麻哈分4-5次按常規摸壓平整。 再次用鋁合金直尺、套筒扳手擰緊螺帽使大小板與路面平齊，然后用鐵板對兩側砼進行磨壓修光，在凝前按需要用毛刷拉毛。 清理施工現場。 砼養護，用毛毯或稻草覆蓋并按時灑水進行養護。注：a.振搗時要嚴格按照規范進行，以防發生漏漿和漲模，阻礙梁板正常伸縮。b.在養護期砼未達到強度前,施工路段要全幅封閉交通，以防車輛壓壞伸縮縫。c.用來檢測平整度的鋁合金直尺長度必須大于縫區寬度30cm。 灌入環氧樹脂 待砼強度達到

8、后，用加力桿擰緊螺帽，在螺栓上焊接固定。 上部螺栓孔中灌入環氧樹脂。 表面清掃干凈。5、施工期間安全管理方案 與業主簽訂安全生產合同，嚴格履行安全生產合同約定的雙方在安全生產方面的權利和義務及應承擔的違約責任。 遵守道路交通標志和標線（GB5768-2009）和公路交通標志和標線設置規范（JTG D82-2009）等的有關要求，遵守交警部門、海事部門和當地有關安全監督部門的規定，遵守業主有關安全生產的管理規定和要求，確保大橋暢通。 嚴格按安全生產的有關法規、規定，建立安全生產領導組織和專職安全管理部門，并配備具有豐富經驗和上崗資格證書的專職安全員，在施工期間對延線的施工安全及標志標牌進行檢查與

9、維護。 建立安全可靠的施工作業條件、安全防護設施、警示標志和安全通道，并加強現場管理，為作業人員、業主和監理等各種檢查人員、參觀人員提供安全條件。 根據當地氣候特點，以及季風、臺風、龍卷風、潮汛等自然現象及其它可能危及安全和各種因素制定防御措施和應急搶險救助預案。 嚴格安全檢查制度，及時發現和處理“三違”現象和安全隱患。發生險情或安全事故，應迅速采取措施，把事故損失減少到最低限度。如施工過程緊急交通及安全事故，及時相大橋保安科及相關部門上報，事故報告規定如下： 口頭報告：施工現場無論發生何種類型或何種等級的安全事故，在組織搶險救護的同時，應用快速的方法立即向監理工程師和業主報告，如發生海上交通

10、事故，應同時向當地海事部門報告，以便實施搶險救助。 快報：在2小時內以書面形式報告發生事故的地點、時間、事故概況、傷亡人數（姓名、性別、年齡、工程）等基本情況。 詳報：在24小時內以書面形式報告事故詳細情況。傷亡事故還應按有關規定向當地行政主管部門報告。 事故處理報告：事故處理完畢后，以書面形式提供完整的報告（含事故發生的經過、搶險救護過程、傷亡損失情況、事故處理結果、事故原因、教訓、整改措施等）。 各類事故的救援預案 處置程序施工現場發生各類事故時，施工現場施工人員應根據當時的情況立即采取相應的應急處置措施或進行現場搶救，同時要以最快的速度進行報警。應急領導小組接到報告后，要立即趕赴事故現場

11、，組織、指揮搶救排險，并根據規定向上級有關部門報告，盡量把事故控制在最小范圍內，并最大限度地減少人員傷亡和財產損失。確保通道暢通，遇突發緊急事故時，由專人指揮與事故應急救援無關人員的緊急疏散，并明確疏散的方向、距離和集中地點。 報警和聯絡方式一旦發生事故時，施工現場應急救援小組在進行現場搶救、搶險的同時，要以最快的速度通過電話進行報警，如有人員傷亡，要撥打“120”急救電話和交警、路政報警電話；如果發生火災，應撥打“119”火警電話和交警、路政報警電話。下面紅色字體部分是贈送的散文欣賞摘自網絡，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！謝謝！可依靠的唯有自己這是發生在一個普通猶太人家庭里，父親和兒子的故

12、事：兒子叫約翰，在他4歲那年，有一天他和姐姐在客廳玩捉迷藏。他們玩得正高興，父親抱起小約翰，把他放在沙發椅上面，然后伸出雙手做出接的姿勢，叫他往下跳。小約翰毫不猶豫地往下跳，在即將抓住父親的瞬間，父親縮回了雙手，約翰摔到了地板上，他號啕大哭起來。小約翰向坐在沙發上的媽媽求助，媽媽若無其事地坐著，并不去扶他，只是微笑著說：“呵，好壞的爸爸！”父親站在一邊，以嘲弄的眼光望著上當受騙的小約翰。這便是猶太家庭教子的方法之一，這樣做的目的是灌輸給孩子一個理念：社會是復雜的，不要輕信他人，唯一可依賴的就是自己。 猶太家庭的孩子都要回答這樣一個問題：“假如有一天房子被燒著了，你將帶著什么東西逃跑？”如果孩子

13、回答是錢財，母親會進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”如果孩子回答不出來，母親會告訴他：“孩子，你要帶走的不是錢財，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。”你對爸爸的愛，遠遠勝過那部車 一個猶太家庭的父親，存錢存了很久，終于買了一輛自己向往已久的新車。新車開到家后，他珍愛有加，每天都要洗車打蠟。他5歲的兒子見父親這么愛車，也常常樂此不疲地幫爸爸一起洗車。 有一天，這位父親開車回到家后，累得一動也不想動。于是他決定破一次例，改天再洗車，盡管自己的愛車因淋了雨，而顯得臟亂不堪。 這時，5歲的兒子見父親這么累，就自告奮勇地要幫爸爸洗車

14、，見他這么小的年紀，就知道體諒自己，心里甚感欣慰，便放手讓兒子去洗。 兒子要動手洗車了，卻找不到洗車用的毛巾。于是他走進廚房，立刻便想到母親平時煮菜洗鍋時，都是用鋼刷使勁刷才刷干凈的，所以既然沒有毛巾，就用鋼刷吧！他拿起鋼刷用力地洗起車來，一遍又一遍，像刷鍋一樣地刷車。 等他洗完之后，聽見“哇”的一聲，他失聲大哭起來，車子怎么都花了？這下可闖大禍了，他急忙跑去找父親，邊哭邊說：“爸爸，對不起，爸爸，你來看！”父親疑惑地跟著兒子走到車旁，他也“哇”的一聲，“我的車，我的車！” 這位父親怒氣沖沖地走進房間，氣急敗壞地跪在地上禱告：“上帝呀，請你告訴我，我該怎么做？那是我新買的車，一個月不到，就變成

15、這樣，我該怎么處罰我的孩子？” 他才禱告完，耳邊忽然出現一個聲音“世人都是看表面，而我卻是看內心！”突然間，他徹悟了。 他走出房門，兒子正害怕地流著淚，動也不敢動。 父親走上前去，把孩子緊緊地擁在懷里，親切地說：“謝謝你幫爸爸洗車，爸爸對你的愛，遠遠勝過對那部車子。” 凡事要透過表面去看本質，當家人或朋友無意間做錯了某件事時，我們要理智對待，不要只看事情的表面，而忽略他們內心真實的想法。學會用愛心去包容愛心，家會讓你感覺自己的周圍，時時洋溢溫暖的陽光。 小飯館的生意很好，因為物美價廉，因為他的謙和和妻子的熱情。每天早晨，三四點鐘他就早早起來去采購，直到天亮才把所需要的蔬菜、鮮肉拉回家。沒有雇人

16、手，兩個人忙得像陀螺。常常，因為缺乏睡眠，他的眼睛紅紅的。 不久，一個推著三輪車的老人來到他門前。她駝背，走路一跛一跛的，用手比劃著，想為他提供蔬菜和鮮肉，絕對新鮮，價格還便宜。老人是個啞巴，臉上滿是灰塵，額角和眼邊的幾塊疤痕讓她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的樣子，看上去實在不舒服。可他卻不顧妻子的反對，答應下來。不知怎的，眼前的老人讓他突然想起了母親。 老人很講信用，每次應他要求運來的蔬菜果然都是新鮮的。于是，每天早晨六點鐘，滿滿一三輪車的菜準時送到他的飯館門前。他偶爾也請老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的樣子。他心里酸酸的，對老人說，她每天都可以在這兒吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走過來

17、。他看著她，不知怎的，又想起了母親，突然有一種想哭的沖動。 一晃，兩年又過去了，他的飯館成了酒樓，他也有了一筆數目可觀的積蓄，買了房子。可為他送菜的，依舊是那個老人。 又過了半個月，突然有一天，他在門前等了很久，卻一直等不到老人。時間已經過了一個小時，老人還沒有來。他沒有她的聯系方式，無奈，只好讓工人去買菜。兩小時后，工人拉回了菜，仔細看看，他心里有了疙瘩，這車菜遠遠比不上老人送的萊。老人送來的菜全經過精心挑選，幾乎沒有干葉子，棵棵都清爽。 只是，從那天后，老人再未出現。 春節就要到了，他包著餃子，突然對妻子說想給老人送去一碗，順便看看她發生了什么事。怎么一個星期都沒有送菜？這可是從沒有過的事

18、。妻子點頭。 煮了餃子，他拎著，反復打聽一個跛腳的送菜老人，終于在離他酒樓兩個街道的胡同里，打聽到她了。他敲了半天門，無人應答。門虛掩著，他順手推開。昏暗狹小的屋子里，老人在床上躺著，骨瘦如柴。老人看到他，詫異地睜大眼，想坐起來，卻無能為力。他把餃子放到床邊，問老人是不是病了。老人張張嘴，想說什么，卻沒說出來。他坐下來，打量這間小屋子，突然，墻上的幾張照片讓他吃驚地張大嘴巴。竟然是他和媽媽的合影！他5歲時，10歲時，17歲時墻角，一只用舊布包著的包袱，包袱皮上，繡著一朵梅花。他轉過頭，呆呆地看著老人，問她是誰。老人怔怔地，突然脫口而出：兒啊。 他徹底驚呆了！眼前的老人，不是啞巴？為他送了兩年菜

19、的老人，是他的母親？ 那沙啞的聲音分明如此熟悉，不是他母親又能是誰？他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母親，號啕痛哭，母子倆的眼淚沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起頭，哽咽著說看到了母親的墳，以為她去世了，所以才離開家。母親擦擦眼淚，說是她讓鄰居這么做的。她做工的爆竹廠發生爆炸，她僥幸活下來，卻毀了容，瘸了腿。看看自己的模樣，想想兒子進過監獄，家里又窮，以后他一定連媳婦都娶不上。為了不拖累他，她想出了這個主意，說自己去世，讓他遠走他鄉，在異地生根，娶妻生子。得知他離開了家鄉，她回到村子。輾轉打聽，才知道他來到了這個城市。她以撿破爛為生，尋找他四年，終于在這家小飯館里找到他。她欣喜若狂，看著兒子忙

20、碌，她又感到心痛。為了每天見到兒子，幫他減輕負擔，她開始替他買菜，一買就是兩年。可現在，她的腿腳不利索，下不了床了，所以，再不能為他送菜。 這種信任和理解真的很重要。 這個故事對于眾多家長來說有很強的的啟迪和警示作用：“你到底愛的是孩子，還是孩子努力的結果？如果是后者，那說明你不會愛！”亦或是“你到底是愛自己的孩子，還是愛那個你心目中的孩子？如果是后者，那說明你不會愛！”，往往，在和孩子互動過程中，我們關注自己的感受，關注孩子是否改錯，關注孩子是否優秀，而我們忽略了關注孩子本身，這些都是打著愛的旗號傷害著孩子，但我們往往認為這就是愛。請牢記，孩子本身最重要！讓孩子去開辟自己的天空 一個猶太人的

21、家庭教育講的是一個偉大的猶太母親把三個孩子培養成才的理念和方法。這位母親生在上海，父親是猶太人，在她12歲那年去世了，隨后母親也離她而去，她成了孤兒。長大后在上海銅廠做女工，結婚后生下三個孩子，但不久后丈夫又離她而去了。為了逃避痛苦，她成為中以建交后第一批回到以色列的猶太后裔。為了生存，也為了三個孩子能早日回到以色列，她先發奮學習希伯來語，然后，在路邊擺了個小攤賣春卷。以色列的官方貨幣是謝克爾，一謝克爾兌換人民幣2塊錢，更小的幣值是雅戈洛，一謝克爾等于100雅戈洛。她的春卷小攤每天只能賺到十來個謝克爾 1993年，她接回了三個孩子，大兒子14歲，二兒子13歲，小女兒11歲。開始她一直秉承再苦不

22、能苦孩子的原則，依舊做著合格的中國式媽媽。把孩子送去學校讀書，她賣春卷，孩子放學，她就停止營業，在小爐子上面給他們做餛飩或者面條。這一幕被鄰居看到了，就來訓斥大兒子：“你已經是大孩子了，你應該學會去幫助你的母親，而不是看著你母親忙碌，自己就像廢物一樣。”然后轉過頭訓斥母親：“不要把那種落后的中國式教育帶到以色列來” 大兒子和她都很難受，但他們都在慢慢地改變，大兒子不但學會了做春卷，還把春卷帶到學校賣，每天，三個小孩子能賺到10個謝克爾，回家交給母親。母親覺得很心酸，讓他們小小年紀就擔起生活的擔子，但猶太人不這么認為，在猶太家庭里，孩子們沒有免費的食物和照顧，任何東西都是有價格的，每個孩子都必須

23、學會賺錢，才能獲得自己需要的一切。 于是媽媽不再提供免費的餐食和服務，同時也給他們賺錢的機會，以每個春卷30雅戈洛的價錢批發給他們，帶到學校后，可自行加價出售，利潤部分自由支配。 三個孩子賣春卷的方式竟然截然不同。小女兒最老實，按老價錢50雅戈洛一個零售；二兒子則以40雅戈洛的價錢批發給學校餐廳，每天讓他送100個春卷；大兒子則舉辦了一個“帶你走進中國”的講座，講座的噱頭就在于可以免費品嘗美味的中國春卷，但需要買入場券，每人10雅戈洛，結果收入1500雅戈洛。 隨后他們琢磨出了更多更新穎的賺錢方法，他們很努力地去學習和思考，學業并沒有受到任何影響。 同樣作為父母，是不是應該引起我們的反思？我們

24、每天一睜開眼睛就為了孩子忙活，做飯、洗衣服、接送、輔導作業，然后才是做自己的事情，每天忙的團團轉，累得筋疲力盡。一發牢騷，孩子還會心生厭煩，根本不理解我的付出。再回頭看看，每一位中國母親不都是這樣嗎？這樣我們就很偉大嗎？我們付出了很多，卻造就了一個又一個“小皇帝”、“小公主”我們希望孩子成才，卻又過度的保護他們，使得孩子變得無能無法自立；過分的溺愛，帶來孩子的無情；過多的干涉，讓孩子多了很多無奈；過多的指責，讓孩子變得不知所措，找不到前進的方向 想要為孩子創造一個無憂無慮，快樂成長的天空，但卻發現自己完完全全的占據了創造者的位置，其實，這個位置也要有一部分讓孩子承擔。現在的照顧，也許會暫時保護著他們，但是他們總有一天會長大，會在長大后遇到許許多多的困難，那個時候，我們是如何也幫不了他們的也許，讓孩子過早的面對金錢面對名利面對社會，會有不舍和心疼，但他們總有一天要面對，總有一天要承擔。我們為何不像那位猶太母親那樣，放開手，讓孩子自己去開辟屬于他們自己的天空呢？