1、.外墻外保溫施工方.案目錄一、工程概況二、編制依據三、產品介紹四、施工流程五、施工準備六、施工方法七、質量驗收標準八、成品保護九、安全環保措施十、注意事項十一、各細部節點做法.一、工程概況序號項目內容1 工程名稱2 建筑規模3 工程地址4 建設單位5 設計單位6 監理單位7 施工單位二、編制依據建設單位提供的圖紙；建筑工程施工質量驗收統一標準(GB50300-2001)建筑裝飾裝修工程質量驗收規范(GB50210-2001)建筑節能工程施工質量驗收規范(GB50411-2007)外墻外保溫工程技術規程(JGJl44 2004)YT無機活性墻體保溫系統(Q/NYQ004 2006)膠粉聚苯顆粒外
2、墻外保溫系統(JGl58 2004).建筑保溫砂漿(GB/T20473-2006)墻體節能建筑構造（06J123）三、產品介紹：1.1YT 環保節能型墻體保溫粉料，是一種具有優越保溫隔熱性能的特種干物質粉料，它是以天然輕質材料為骨料，天然植物蛋白纖維以及諸多無機改性材料和無機固化材料通過各種分級加工、工廠化配置而成的輕質隔熱保溫材料。生產的產品在施工現場只需加水攪拌后，便可直接使用于外墻抹灰或粘貼面磚。它不僅完全代替普通砂漿抹平墻體的功能，而且還具有優良的保溫和隔熱性能，抗凍、抗水、抗老化、耐候性能佳，尤其在墻體施工中的掛流性、抗裂性和粘接性十分顯著。在熱熔性、施工性、安全性、環保性、消防性和
3、成本造價等方面的優勢都十分突出。1.2產品技術性能指標項目單位指標值PH值-7 漿體密度Kg/m3611 干密度Kg/m3396 線性收縮率%0.1 抗壓強度Kpa 355 粘結強度Kpa 629 導熱系數W/m.k 0.054 蓄熱系數W/m2.k 3.0 1.3 產品的外觀及包裝.白色粉料，無雜質、紙塑符合袋裝。1.4 適用范圍嚴寒、寒冷地區、夏熱冬冷地區和夏熱冬暖地區公共建筑及民用建筑外墻外保溫，抗凍、抗水、抗老化、耐候性能佳，尤其在墻體施工中的抗流性、抗裂性和粘接力十分顯著。在熱熔性、施工性、安全性、環保性、消防性和成本造價等方面的優勢都十分突出。四、施工流程無機活性墻體保溫料漿外墻外
4、保溫施工按下列程序施工：如圖.五、施工準備：1、經項目部審核施工方案，同意此方案后方可進場施工。2、外墻結構基面處理：A、結構外墻經過工程驗收達到標準的，方可進行外墻外保溫施工。外保溫施工前由項目部牽頭與主體結構辦理中間交接驗收，對外墻外表面空鼓、開裂處、不平整處清理修補剔鑿完畢。安裝完畢各種進戶管線。B、進行外墻外保溫施工的墻體基面的尺寸偏差還應符合下表之規定：(不符合以下條件的要求用1:3 水泥砂漿打底找平至符合下列要求為止,并應把面層處理成毛面,打底時應把磚和混凝土的基層處理好以后再打底。)主體結構墻體基面的允許偏差結構做法項目允許偏差，砌體工程墻面垂直度每層5(2m托線板檢查)全高10
5、m 10 經緯儀或吊線檢查10m 20 表面平整度5 2 m 直尺和楔形塞尺檢查混凝土工程垂直度層高10m 8 10m 10 全高H/1000 且30 表面平整2 m 長度8 3、材料準備：YT無機活性墻體保溫材料由廠家提供配制好的干拌料現場攪拌,應按需要運送現場，但出于保存原因以15 天工作用量為準，并要有防雨防潮措施。材料進場后應組織有關人員按規定進行報驗,其他輔助材料現場準備以30天為準。4、施工機具準備：A、攪拌機、灰斗，垂直運輸機具（外用施工電梯或提升架），水平運輸手推.車，等。B、常用抹灰工具及抹灰檢測工具，放線工具、線錘、水桶、剪子、鐵锨、掃帚、托線板、方尺、鋼板尺等。C、電線、
6、接線板等輔助施工材料。5、施工作業條件：1、外保溫施工溫度不小于零上5 C；2、外保溫施工時風力不大于5 級；3、外保溫施工時如單排架應調整為裝飾用雙排架，以減少管洞的修補工作量；4、在外保溫施工前，必須是裝好門窗框，陽臺欄桿和預埋件等，并將墻上的施工孔洞都塞密實。5、結構工程驗收完畢，質量達到驗收標準，外窗框安裝完畢，外墻面的雨水管卡、預埋鐵件、空調眼、設備穿墻管道提前安裝完畢，并留出保溫層厚度，方可進行外保溫施工。六、施工方法1、清理基層墻面：基層墻體必須清理干凈，要求墻面無油漬、灰塵、污垢、脫膜劑、風化物、泥土等污物，基層墻體的表面平整度、立面垂直度不得超過5mm。超差部分必須剔鑿或用1
7、：3 水泥砂漿修補平整。基層墻面若太干燥，吸水性能太強時，應先灑水噴淋濕潤。現澆混凝土墻面應事先拉毛，用毛刷甩界面處理劑水泥砂漿在墻面成均勻毛釘狀。要求拉毛長度為3-5 mm，做拉毛處理，不得遺漏干燥后方可進行下一道工序。2、墻面彈線彈控制線：根據建筑立面設計和外墻外保溫技術要求，在墻面彈出外門窗.水平、垂直控制線及伸縮逢線、裝飾縫線等。掛基準線：在建筑外墻大角（陰陽角）及其他必要處掛垂直基準鋼線，每個樓層適當位置掛水平線，用以控制保溫層的垂直度和平整度。根據設計圖紙的要求，彈厚度控制線。按厚度控制線要求在墻面上作出標準灰餅，用保溫材料作灰餅。如原有用水泥砂漿沖筋、貼餅的，則應剔除，用YT無機
8、活性墻體保溫材料的保溫材料重新補做。3、施工方法（1）按照料漿所需的水灰比,一般按水:粉料=1:1.5,可根據不同墻體材料的吸水率大小、季節的不同以及施工要求適當調整,達到易操作,攪拌時,先將水放入攪拌機內,開動攪拌機,再將 YT保溫粉料慢慢倒入加水后的攪拌機中,開動攪拌機 3-5 分鐘,使料漿成均勻膏狀體,即可使用。(2)料漿必須即配即用,一個半小時左右用完。（3）配制料漿必須用干凈的飲用水。（4）用配制好的料漿批抹一層，厚度在1 左右，使料漿均勻密實地將墻體覆蓋；二遍應滿批保溫料漿，使其達到設計厚度，表面收平壓實；分二遍或多遍批抹時，應待前遍料漿水份回落至60%左右時再進行下遍的批抹，方法
9、類同與普通水泥砂漿的抹灰。找平保溫層涂抹完畢后，用靠尺由下往上找平，低處用保溫材料補平，再用木抹子搓平。如墻面面層是涂料的則保溫層的面處理要求是用抹子壓光,如墻面面層是面磚的則保溫層的面處理要求是用抹子拉毛。七、質量驗收標準：基層墻體應達到建筑裝飾裝修工程質量驗收規范GB50210-2001 中的有關要求。并重點要求如下：.1、主控項目1.1所有材料規格、質量、性能應符合國家有關標準及企業標準；1.2保溫層厚度及構造做法應符合節能設計要求，保溫厚度均勻，不允許有負偏差；1.3各抹灰層之間，以及抹灰層與基體之間必須粘結牢固，無脫層、空鼓、裂縫，面層無粉化、起皮、爆灰等現象。2、一般項目2.1 表
10、面平整、潔凈、接茬平整、無明顯抹紋、線角、分格條順直、清晰；2.2墻面所有門窗洞口、孔洞、槽、盒位置和尺寸正確，表面整齊潔凈，管道后面抹灰平整；2.3分格縫寬度、深度均勻一致，分格條平整光滑，棱角整齊，橫平豎直，通順。滴水線（槽）順直。2.4 墻體節能工程的施工應符合建筑節能工程施工質量驗收規范GB50411-2007、建筑裝飾裝修工程質量驗收規范GB50210、建筑工程飾面磚粘結強度檢驗標準 JGJ110 3、允許偏差及檢驗方法符合下表的規定(見下表：）.4、YT無機活性墻體保溫材料的涂抹應分層進行。每層涂抹厚度要不小 于 10mm（現澆混凝土墻面的第一層涂抹宜慢而薄，并稍用力，以免產生氣泡
11、，若有氣泡應及時剔除）。待第一層材料初凝后再抹第二層，依次直到滿足設計要求厚度。分層涂抹時應適度按壓表面不收光，以保證保溫層與墻面及保溫層之間的粘結，但不宜在一個部位反復抹壓。八、成品保護外保溫施工完成后，后續工序與其它正在進行的工序應注意對成品進行保護。1、破損部位修補因工序穿插，操作失誤或使用不當致使外保溫系統出現破損的，按如下程序進行修補。1）用鋒利的刀具剜除破損處，剜除面積略大于破損面積，形狀大致整齊。注意防止損壞周圍的保溫層。清除干凈殘余的膠粘劑和聚苯碎粒。2）用 YT無機活性墻體保溫材料涂抹因剜除保溫部分的破損部分，使涂抹保溫漿料的表面與周圍保溫層齊平。3）仔細把破損部位四周約10
12、0 mm寬度范圍內的涂料和面層抹灰砂漿磨掉。注意不得傷及網格布，不得損壞底層抹面砂漿。在修補部位四周貼膠紙帶，以防造成污染。4）用抹面砂漿補齊破損部位的底層抹面砂漿，用濕毛刷清理不整齊的邊緣。對沒有新抹砂漿的修補部位作界面處理。5）從修補部位中心收向四周抹面層抹面砂漿，做到與周圍面層順平。待抹面砂漿干燥后，在修補部位補做外飾面，其紋路、色澤盡量與周圍飾面一致。6）待外飾面干燥后，撕去膠紙帶。.九、安全環保措施1、安全措施 1）、操作前檢查腳手架搭板是否牢固，是否滿足施工操作的作業要求，不符合安全使用要求的要及時整改。2）、禁止穿硬底鞋、拖鞋、高跟鞋作業，腳手架不得集中堆載，工具擱置要穩妥以防墜
13、落。3）、腳手架防護設施、安全標志和警示牌不得擅自拆動。操作人員必須正確使用“三寶”，配有必須的勞動保護用品。4）、外用電梯必須經安全檢查合格后方可使用。5）、5 級以上大風和雨天時禁止作業。2、環保措施 1）、攪拌設備應有污水處理設施。未經處理的污水不得隨意排放。2）、施工垃圾要集中堆放，嚴禁隨意丟棄拋散。3）、施工現場應有合格的衛生、環保措施。十、注意事項1 YT 無機活性墻體保溫材料在現場嚴禁添加任何外加材料，配制的料漿要在一個半小時用完。2 采用機械攪拌，保證施工質量，適當控制水灰比的抹灰時間；3 做好產品保護，對剛施工完的墻面避免雨水浸泡的碰撞，保持施工現場通風干燥，冬季施工注意防凍。4 每次施工完畢以后要及時清洗施工工具和攪拌機械，以免影響下次使用。5 YT 無機活性墻體保溫材料的堆放庫房應有防水、防潮措施，貯存期不宜超過 6 個月。十一、各細部節點做法.產品構造圖1、外墻外保溫節點構造圖2、2、外墻內保溫節點構造圖單純的課本內容，并不能滿足學生的需要，通過補充，達到內容的完善教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
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