1、織金縣金龍中學應急疏散及自救互救演練活動方案一、演練目的通過應急演練，使全體師生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。二、演練指揮總指揮：雷超副總指揮：龍成榮 劉文軍現場總指揮：龍成榮現場疏導員：各班主任、各任課教師，老教學樓：三樓樓道：趙毅、王天麗二樓樓道：楊武棕、劉桂芳一樓樓道：潘世界、龍成浪。新教學樓：四樓樓道：宋靜、李星；三樓樓道：張麗菊、程翠琴；二樓樓道：夏會香、李仁榮；一樓樓道：楊
2、東、鄧曉娟。籃球場集合場地：朱文權、劉杰；老教學樓場地：劉尚春、楊波，新教學樓前場地：陳德陽、尹明勇。三、演練準備1.演練前召開動員大會，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發地震及火災謠傳。2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。3. 警報信號響起，第一次信號不得離開教室，應迅速抱頭躲到桌子下面或桌子旁，盡量卷曲身體，降低重心；第二次信號發出后，在老師的組織下有序離開教室。四、演練要求1.聽從指揮
3、，服從安排，保持安靜。2.動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發生。3.按規定線路疏散，不得串線。4.在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。5.各樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的責任。五、演練疏散程序1.聽到第一次信號后，全體學生在5秒鐘的時間內，迅速抱頭躲到桌子下面或桌子旁，盡量卷曲身體，降低重心。聽到第二次信號后，每班靠門的學生立即把門打開，用濕毛巾捂著口鼻、低著身子按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。2.教室內學生疏散安排如下：靠
4、近門的學生先疏散。前4排學生從前門依次疏散，后4排學生從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速。出門后變成一路縱隊，按指定方向跑步前行。3.教學樓內疏散安排：老教學樓疏散安排： 樓八年級（1）（3）班到籃球場集合，按班級撤出的時間循序自東向西排列。二樓八年級（4）（5）兩個班，九年級（1）班出教室后，在老師的指引下依序向樓梯疏散到籃球場集合，按班級撤出的時間循序自東向西排列。（3） 三樓、九年級( 2 )（5）出教室后向中間樓道疏散、到操場集合，按班級撤出的時間循序自東向西排列。新教學樓疏散安排： 樓七年級（1）出教室后直接經教學實驗樓后面水泥路到籃球場集合。 樓七年級（2）（3）兩個班級，出教室
5、后向左樓梯疏散，然后到前操場集合，七年級（4）班，出教室后向右樓梯疏散，繞后到籃球場集合。 樓七年級（5）（6）兩個班級，出教室后向左樓梯疏散，然后依序到球場集合，（7）班，出教室后向右樓梯疏散，然后到球場集合。四樓七年級（8）班、九年級（6）兩個班級，出教室后向右樓梯疏散，然后到籃球場集合；八年級（7）（8）兩個班級，出教室后向左間樓梯疏散，然后到籃球場集合。4.學生疏散到指定的安全地帶后，各班班長迅速集合、清點人數，向班主任報告，再由班主任向政教主任報告，政教主任把整個情況及時、準確地報告現場總指揮。5.七年級全體同學在籃球場場進行自救互救演練。（具體見現場實況）6. 現場總指揮把情況進行
6、匯總并報告總指揮，總指揮召集成員對此次演練進行總結，宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。7. 現場疏導員（班主任）職責：第一次發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。第二次信號發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。六、演練時間2015年4月22日下午4:00。要牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想，認真組織好本次演練活動。 織金縣金龍中學 2015年4月5日織金縣金龍中學應急疏散及自救互救應急演練活動總結為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，2014年6月1
7、1日下午,學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。一、領導重視，演練活動組織到位為了確保此次演練活動落到實處，我校成立了由雷超校長為總指揮，李長偉副校長、劉文軍副校長為副總指揮，校中層干部和各班主任為成員的領導小組，并擬定了學校應急疏散演練方案。為了使得演練方案安全可行，學校于2014年6月11日上午召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。會上李長偉副校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏
8、散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個甬路出口都有老師守著，以防意外事故的發生。并要求班主任召開班級會議教育學生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。特別強調活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行此次演練活動，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。二、籌劃縝密，演練方案安全可行學校政教
9、處認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任、疏導員以及相關教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后，各班班主任立即檢查人數，并隨即向政教主任和現場指揮的領導報告。三、秩序井然，演練效果良好2014年6月11日下午，金龍中學突發安全事件應急演練活動進行。下午4：20分學校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次，下達演習指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班主任馬上清點人數，向現場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄
10、，駕馭全局。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。隨后總務處楊榮才主任給同學們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準火焰的根部進行滅火。在周圍學生的圍觀下，楊主任現場指導兩名初二學生進行滅火演示。四、存在的問題：(1)一些同學對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現“緊急”二字,動作不夠快，導至疏散時間較長。(2)一些班主任給學生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統計人數環節有些拖沓。（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現象，到操場后有的班級未能到達指定區域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現象。針對上述問題，今后打
11、算采取了以下措施：第一,強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內。第二,各甬路通道指揮人員如有變更，及時調整，避免空缺，加強責任，經常培訓，掌握疏散的原則和辦法，提高實戰能力。第三,班主任要在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。這次演練活動是對我校校園突發安全事件應急預案的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標。 織金縣金龍中學 2014年6月12日
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