1、寄料小學應急預案手冊寄料小學“平安校園”創建應急預案目錄1、火災事故應急預案2、食物中毒應急預案3、集體活動事故應急預案4、體育活動事故應急預案5、預防與控制傳染病應急預案6、地震應急預案7、特大自然災害救災應急預案8學生權益保護緊急事態處理預案9、大型集會和文體活動安全預案10、學校交通事故應急預案11、寄料小學教學活動意外事故應急預案12、寄料小學防汛應急預案13、寄料小學預防踩踏事故應急演練方案14、寄料小學防溺水應急預案15、校園周邊防暴力事件應急預案16、重大突發性事件應急預案17、學生突發性群體疾病應急預案火災事故應急預案一、 處置火災事故的組織 ： 領導小組成員名單：組 長：杜萬

2、強（校長）副組長：閆新周（政教主任） 張建軍（教導主任）杜書霞（總務主任） 寧亞萌 大隊輔導員成 員：史艷艷【一 (1 ) 班班主任】胡 玄【一（2）班班主任】郭 嬋【一（3）班班主任】師玉麗【二（1）班班主任】郭秀芳【二（2）班班主任】宋曉艷【三（1）班班主任】馬許可【三（2）班班主任】史艷浩【四 (1 ) 班班主任】杜素青【四（2）班班主任】曹云霞【六（1）班班主任】毛臘梅【六（2）班班主任】二、 報警程序 ： （ 1 ）發生火災時，現場教師馬上組織疏散學生離開現場。立即報警撥打消防中心火警電話（ 119 ），報告內容為：“寄料小學發生火災，請迅速前來撲救，地址：寄料鎮寄料村”。待對方放下

3、電話后再掛機。同時迅速報告學校安全領導小組，學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。 （ 2 ）學校領導在向中心校領導匯報的同時，派出人員到路口等待引導消防車輛。并組織教職工救助人員、撲滅火災。 三、組織實施： 1 學校領導和教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，后救物”。 2 參加人員：在消防車到來之前，學校教師均有義務參加撲救。 3 消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。 4 使用器具：滅火器、水桶等 5 學生及無關人員要遠離火場和校園內的道路，以便于消防車輛駛入。 6 如果可能，要迅速啟用廣播系統，學校領導用廣播指揮師生疏散或滅火。 四、撲救方法： 1

4、撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。 2 撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。 五、注意事項： 1 火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。 2 火災第一發現人應判斷原因，立即切斷電源。 3 火災后應掌握的原則是邊救火邊報警。 4 嚴禁組織學生參加滅火。寄料鎮寄料小學2015年9月食物中毒應急預案一、 處置食物中毒應急指揮領導小組 ： 領導小組成員名單：組 長：杜萬強（校長）副組長：閆新周（政教主任） 張建軍（教導主任）杜書霞（總務主任） 寧亞萌 大隊輔導員成 員：史艷艷【一 (1

5、 ) 班班主任】胡 玄【一（2）班班主任】郭 嬋【一（3）班班主任】師玉麗【二（1）班班主任】郭秀芳【二（2）班班主任】宋曉艷【三（1）班班主任】馬許可【三（2）班班主任】史艷浩【四 (1 ) 班班主任】杜素青【四（2）班班主任】曹云霞【六（1）班班主任】毛臘梅【六（2）班班主任】二、 應急處理程序 ： 1 、在學生食用食品時發現食品感官性狀可疑或有變質可疑時，經確認后，立即撤收處理該類食品。 2 、在全校范圍內樹立食品衛生安全意識、時時警惕食物中毒事件的發生，班主任發現可疑病情后，及時報告值周教師，并及時送醫院初步檢查確定，做出以下措施： （ 1 ） 觀察病情，對癥處理。 （ 2 ） 如確定

6、食物中毒，做好以下工作： 初步診斷、治療、護理患病的師生。 立即報告學校安全工作領導小組，啟動應急預案，采取搶救措施。 立即撥打急救電話 120 立即向上級有關部門報告。 收集相關病情信息、食物及食品來源，協助衛生部門進行事件調查、處理。 3 、學校主管領導立即指揮搶救工作，協調有關單位和部門的搶救，向中心校匯報，指揮以下部門工作： （ 1） 由組長負責立即向上級衛生部門報告，報告時間間距離發病時間不得超過 2 小時。報告鎮衛生院。（ 2） 負責保護好現場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現場和食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衛生執法部門處理。 （ 3 ） 班主任負責協助醫

7、生護理患病學生，如發現人數較多，治療護理在班級進行。對已確定重病師生負責轉送醫院治療。 （ 4 ）少先隊輔導員寧亞萌做好師生思想工作，穩定學生情緒；負責家長的疏導工作；協助學校領導做好善后處理工作。 （5） 組長要深入各班級配合衛生行政部門，做好流行病情調查。向患者了解食物中毒的經過，可疑食品、中毒人數，并預測發展趨勢。 （ 6 ） 總務主任（杜書霞）做好后勤保障工作，保障搶救機動車、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應。 寄料鎮寄料小學2015年9月集體活動事故應急預案本預案所稱突發事件，是指在校外集體活動中突然發生的，造成或者可能造成師生員工生命財產和身心健康的交通事故、意外暴力事

8、件、因活動器械損壞而造成的人身傷亡事故等重大安全事件。 一、組織與指揮 （一）現場成立突發事件應急處理領導小組，負責突發事件的應急處理工作。 應急處理領導小組組 長：杜萬強（校長）副組長：閆新周（政教主任） 張建軍（教導主任）杜書霞（總務主任） 寧亞萌 大隊輔導員成 員：史艷艷【一 (1 ) 班班主任】胡 玄【一（2）班班主任】郭 嬋【一（3）班班主任】師玉麗【二（1）班班主任】郭秀芳【二（2）班班主任】宋曉艷【三（1）班班主任】馬許可【三（2）班班主任】史艷浩【四 (1 ) 班班主任】杜素青【四（2）班班主任】曹云霞【六（1）班班主任】毛臘梅【六（2）班班主任】（二）應急領導小組履行下列主要

9、職責 : 1、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施； 2、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作； 3、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請學校安全工作領導小組迅速依法采取緊急措施； 4、根據需要對事件現場采取控制措施。 （三）突發事件發生后，現場突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向學校安全工作領導小組報告。 （四）應急狀態期間，突發事件應急處理領導小組各成員之間必須保證通訊暢通。活動的各年級（班級）應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本年級（班級）的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發

10、事件應急處理工作，并加以督察和指導。 （五）參與活動的任何集體和個人都應當服從突發事件應急處理領導小組為處理突發事件所作出的決定和命令。突發事件涉及的有關班主任積極做好對學生的安撫工作，突發事件涉及的其他教職員工應當配合班主任做好學生的疏導工作。 二、監測與報告 （一）建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向集體活動帶隊的學校領導匯報，集體活動帶隊的學校領導應在第一時間向校安全工作領導小組匯報，并隨時與上級保持密切聯系。 （二）嚴格執行學校重大事件報告程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機

11、構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現場、證件證物等要進行保護。 （三）突發事件向外發布情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。 三、應急調查與救治 （一）突發事件發生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。 （二）突發事件發生后，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突

12、發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。 （三）突發事件發生后，突發事件應急處理領導小組應組織人員立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。 （四）突發事件發生后，突發事件應急處理工作領導小組根據需要，可以采取中止活動、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。 （五）突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系家長進行救治。 寄料鎮寄料小學2015年9月體育活動事故應急預案本預案是指學生在體育活動中，因活動保

13、護不當造成的事故，輕則挫傷、擦傷、關節損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發生在球類活動、體操、田徑運動等運動項目中。 一、組織機制 1 、組織領導 領導小組成員名單：組 長：杜萬強（校長）副組長：閆新周（政教主任） 張建軍（教導主任）杜書霞（總務主任） 寧亞萌 大隊輔導員成 員：史艷艷【一 (1) 班班主任】胡 玄【一（2）班班主任】郭 嬋【一（3）班班主任】師玉麗【二（1）班班主任】郭秀芳【二（2）班班主任】宋曉艷【三（1）班班主任】馬許可【三（2）班班主任】史艷浩【四 (1) 班班主任】杜素青【四（2）班班主任】曹云霞【六（1）班班主任】毛臘梅

14、【六（2）班班主任】 二、體育活動事故的預防 1、加強思想教育、增強防范意識。中學生好勝心強，經驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。 2、完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；室內球場注意通風、采光。 3、教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。 （ 1 ）建立良好教學秩序、重視課前準備；教師、學生著裝規范，必須穿著體育服裝上課，學生不準穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙子上課。 （ 2 ）精密組織教學，加強紀律教育。體育教師必須經常反復地向學生進

15、行遵守紀律、遵守常規、服從組織、遵守游戲規則等方面的教育。 （ 3 ）培養學生自我保護、相互保護的意識。 （ 4 ）體育教師應掌握特異體質的學生情況，掌握合理的運動量、注意區別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學生的生理反應，進行合理調整；教師對于病痛、體弱、傷殘的學生要及時關心，安排他們免修、見習等。 4 、重視準備活動、加強醫務監督。教師應根據上課內容和氣候情況決定準備活動的內容，嚴禁不做準備活動就進入體育活動，準備活動要充分、有針對性；學生應掌握自我醫務監督的常識。 5 、加強保護措施。嚴格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。加強組織領導，建立和健全規章制度。 三、

16、體育活動事故的處理 1 、在場人員發現險情后要及時報告在場老師、值班領導和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院檢查、急救或打 120 救護電話。 2 、及時通知家長及其他監護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。 3 、保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。 4 、重大的傷害事故要及時上報壽山鄉中心校。 5 、事故發生在課上或因學校設施原因造成傷害的，根據上級有關規定，學校應承擔責任的，班主任必須在第一時間

17、報告保險公司。 6 、前往醫院探視，隨時掌握傷者身體康復情況。寄料鎮寄料小學2015年9月預防與控制傳染病應急預案一、預防與控制傳染病應急指揮領導小組 領導小組成員名單：組 長：杜萬強（校長）副組長：閆新周（政教主任） 張建軍（教導主任）杜書霞（總務主任） 寧亞萌 大隊輔導員成 員：史艷艷【一 (1 ) 班班主任】胡 玄【一（2）班班主任】郭 嬋【一（3）班班主任】師玉麗【二（1）班班主任】郭秀芳【二（2）班班主任】宋曉艷【三（1）班班主任】馬許可【三（2）班班主任】史艷浩【四 (1 ) 班班主任】杜素青【四（2）班班主任】曹云霞【六（1）班班主任】毛臘梅【六（2）班班主任】二、預防與控制傳染

18、病的預防措施 1 、我校學生或教職工一旦出現甲型H1N1流感、非典、禽流感、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班； 2 、學生或教職工在校內出現傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校安全管理人員或衛生保健老師立即通知傳染病醫院，需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院。學生出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，也

19、要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉市傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由工會主席護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。 3 、在校內發現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校安全管理人員或衛生保健老師馬上打“ 120 ”電話，送定點傳染病醫院診治。 4 、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。 5 、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。 6 、學校師生員工中發現傳染病人，

20、立即上報縣教育局、鎮衛生院，并對病人作跟蹤了解。 報告鎮衛生院7 、如傳染病烈性感染，請示鎮中心校和其他政府部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。 具體做到： 封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和教育局的處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。 疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。 疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸

21、過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。 8 、學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。 寄料鎮寄料小學2015年9月地震應急預案一、應急機構的組成 1 、領導小組 組 長：杜萬強（校長）副組長：閆新周（政教主任） 張建軍（教導主任）杜書霞（總務主任） 寧亞萌 大隊輔導員成 員：史艷艷【一 (1 ) 班班主任】胡 玄【一（2）班班主任】郭 嬋【一（3）班班主任】師玉麗【二（1）班班主任】郭秀芳【二（2）班班主任】宋曉艷【三（1）班班主任】馬許可【三（2）班班

22、主任】史艷浩【四 (1 ) 班班主任】杜素青【四（2）班班主任】曹云霞【六（1）班班主任】毛臘梅【六（2）班班主任】2 、主要職責 加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作的研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。嚴格按預案要求積極籌集各項物資，強化管理，使始終保持良好戰備狀態。 破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。調動一切積極因素，迅速恢

23、復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。 二、臨震應急行動 1 、上級地震、臨震預報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。 2 、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。 3 、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對食堂、門衛室、電腦室等重要場所的防護，保證防震減災順利進行。 4 、加強對廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。 5 、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常教學、工作秩序。 6 、按預案落實各項物資準備。 三、震后應急行動 1 、無論是否有預報、警報，在本

24、市范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組成員立即趕赴學校，在震后 1 小時內集結待命。 2 、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。 迅速發出緊急警報，組織仍滯留在學校建筑物內的所有人員撤離。迅速關閉、切斷電源、燃氣、供水系統和各種明火，防止震后滋生其它災害。迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送到附近救護站搶救。加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。迅速了解和掌握受災情況，及時匯總上級。 四、其它 1 、進入防震緊急狀態后，市指揮部

25、將通過市各新聞媒介發布各種命令、指示，學校領導小組應及時接受指示，傳達各種使命、指示。 2 、在抗震減災應急行動中，學校各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。 3 、學校各部門應根據本預案，并切實落實各項組織措施。寄料鎮寄料小學2015年9月特大自然災害救災應急預本預案所指特大自然災害是指臺風、強熱帶風暴、暴雨、洪澇及地質等因素引發的特大自然災害。 一、應急指揮領導小組： 學校安全領導小組成員 領導小組成員名單：組 長：杜萬強（校長）副組長：閆新周（政教主任） 張建軍（教導主任）杜書霞（總務主任） 寧亞萌 大隊輔導員成 員：史艷艷【一 (1 ) 班班主任】胡 玄【一（2）班班

26、主任】郭 嬋【一（3）班班主任】師玉麗【二（1）班班主任】郭秀芳【二（2）班班主任】宋曉艷【三（1）班班主任】馬許可【三（2）班班主任】史艷浩【四 (1 ) 班班主任】杜素青【四（2）班班主任】曹云霞【六（1）班班主任】毛臘梅【六（2）班班主任】發生特大自然災害，有關部門要各司其職，通力合作。應急工作原則：統一領導、部門分工、分級負責、綜合協調、快速高效。 二、應急反應行動 災情發生后，及時召集有關人員初步研究判斷災害等級，及時向上級領導報告，并開始啟動特大災害救災工作。 領導小組研究部署救災工作和應急措施，經確定后由有關部門迅速組織實施，確保救災款物迅速、及時到位。 視災情需要，以學校名義向

27、上級報告災情，申請給予救災資金和物資支持。 三、緊急救援行動 緊急救援隊伍主要由學校教工組成。 災害對師生生活造成威脅時，必須組織轉移安置，確保師生生命財產安全。緊急轉移安置不受條件、范圍及程序限制，直接組織力量從速實施；轉移安置以就近、安全為原則，集中安置與分散安置、臨時安置與長期安置相結合，確保災民吃、穿、住、醫等必要生活條件得到妥善安排。 四、有關事務處理 調查核實災民受災情況，按損失大小、困難程度、救助情況分門別類、登記造冊，逐級上報。 做好災區衛生防疫工作，防止疫情發生。 宣傳救災工作成效和典型事跡，促進互助互濟，弘揚社會良好風尚。寄料鎮寄料小學2015年9月學生權益保護緊急事態處理

28、預案一、指導思想：根據學生傷害事故處理辦法及教育局有關要求，為妥善處理本校學生校內意外傷害事故，保障學生和學校的合法權益，維護正常的教育教學秩序，特制定本預案內容。二、事故處理小組：領導小組成員名單：組 長：杜萬強（校長）副組長：閆新周（政教主任） 張建軍（教導主任）杜書霞（總務主任） 寧亞萌 大隊輔導員成 員：史艷艷【一 (1 ) 班班主任】胡 玄【一（2）班班主任】郭 嬋【一（3）班班主任】師玉麗【二（1）班班主任】郭秀芳【二（2）班班主任】宋曉艷【三（1）班班主任】馬許可【三（2）班班主任】史艷浩【四 (1 ) 班班主任】杜素青【四（2）班班主任】曹云霞【六（1）班班主任】毛臘梅【六（2

29、）班班主任】三、事故處理要求：（一）凡我校學生發生的意外傷害事故，無論校內、校外，知情者應馬上向事故處理小組匯報。（二）校內發生學生傷害事故，應做到“三及時”。l、處理及時：受傷學生馬上送校衛生室檢查傷勢，并由衛生老師做護理。情況嚴重者由衛生老師和事故處理小組指派老師送醫院治療。2、匯報及時：及時通知受傷學生的家長或其他監護人。如傷害事故由學生之間造成的，校方應及時與雙方家長聯系，減少不必要的矛盾與爭議，及時向教育局以及人壽保險公司先電話報案，后書面報案。3、證據保持及時：對學生傷害事故的現場應做好保護工作，等待事故的處理小組相關人員取證，對現場目擊者應及時做好目擊事故的口錄或筆錄并由本人簽字

30、。（三）學生校內傷害事故的調查，范圍順序是：先報案后調查。一般案件的調查與出具調查報告分為學校認為校方有責任和無責任二種情況。校方有責任的向教育局匯報；校方無責任的由學校組織調查及出具調查報告。重大傷害案（含食物中毒等學生傷害事件）提請教育局組織調查并出具調查報告。（四）學生傷害事故處理程序是：學校無責任的由學校協調處理。學校有責任的事故由教育局組織有關單位協調處理。協調處理學校內傷害事故，應當雙方監護人到場，嚴禁單方面協商。通過司法途徑處理學生校內傷害事故是最佳途徑。四、安全崗位責任：（一）學生實驗、上體育課、學校組織外出活動、軍訓等各項活動，本著“誰組織，誰負責”的原則，帶班者應重視課前安

31、全教育和自我保護教育。教師備課應首先有課前安全教育和注意事項的章節。學校組織課外活動應有開展安全教育注意事項的宣講人及內容記錄。（二）學校衛生室要建立建全學生健康情況資料庫，督促班主任及時要求新生及插班生的監護人專項說明學生身體健康情況。班主任應當告知體育老師或相關教師有特異體質的學生名單，對其不適應參加體育及其它活動按有關規定程度予以免修或勸止。（三）學校逐級聘任的各個崗位必須按以上要求履行職責。學校建立安全工作及責任追究制度，對未能盡責或未能按規定程序處理事故者追究其應負的責任。各相關部門及人員應定期加強對教育教學設備、設施、場所、體育器械、電器等管理和安全檢查。發現問題及時匯報，及時處理

32、。寄料鎮寄料小學2015年9月大型集會和文體活動安全預案為了維護校園穩定，防止校內各類治安災害事故的發生，確保學校舉辦大型集會和文體活動的順利進行，特制定本規定。 組 長：杜萬強（校長）副組長：閆新周（政教主任） 張建軍（教導主任）杜書霞（總務主任） 寧亞萌 大隊輔導員成 員：史艷艷【一 (1 ) 班班主任】胡 玄【一（2）班班主任】郭 嬋【一（3）班班主任】師玉麗【二（1）班班主任】郭秀芳【二（2）班班主任】宋曉艷【三（1）班班主任】馬許可【三（2）班班主任】史艷浩【四 (1 ) 班班主任】杜素青【四（2）班班主任】曹云霞【六（1）班班主任】毛臘梅【六（2）班班主任】一、在校內舉辦的集會和文

33、體活動應弘揚主旋律，必須堅持四項基本原則。不得違反國家法律、法規及學校規章制度。 二、校內的大型文體活動和大型集會的安全保衛工作，堅持以“誰主管，誰負責”為原則，由主辦部門負責，學校保衛部門予以協助。 三、舉辦大型文體活動和集會的主辦部門必須在舉辦前 72 小時以書面形式報鄉中心校。書面材料中必須注明活動和集會的時間、地點、活動內容、參加人數及安全防范措施。 四、舉辦部門需做好防火、防盜、防治安災害事故工作，明確突發事件處置措施。 五、舉辦部門必須安排現場執勤人員，且佩帶明顯標志，維護現場秩序，確保安全通道暢通。 六、大型文體活動和集會，必須按審批的內容進行，不能隨意改換活動內容，擴大活動規劃

34、或更換時間、場地等。 七、任何班級舉辦的活動必須按學校正常的放學時間準時結束；動用節假日的須經鄉中心校同意并發放家長通知書；寄宿生晚間組織活動須于 10 點以前結束。 八、未經鄉中心校審查同意，任何班級舉辦的大型文體活動和私人活動，校領導有權予以制止或取締。寄料鎮寄料小學2015年9月交通事故應急預案1、各班主任要經常在班內對學生進行交通安全宣傳教育，提醒學生進出校園和經過馬路要注意交通安全，特別是對學生經過馬路要經常提醒，防止交通事故的發生。2、教職員工如遇學生在校外馬路發生交通事故，要及時撥打電話（110）報警，對發生傷害的學生進行緊急處置，對肇事車輛進行記錄，第一時間打電話給校醫和120

35、醫院，派車將受傷學生送往最近醫院救治，還要報告給學校領導、班主任和家長。3、學生一旦在馬路上發生交通安全事故時，學校教職員工都要負責地保護好現場，電話報警，通知交通警察到現場勘察。4、一旦發生交通事故，經過現場的教職員工要對學生做好疏散工作，保證交通的暢通與安全。5、學校門衛和值日人員要對學生進出校門的情況進行現場監督，對違反交通安全規定的學生進行批評教育，對不聽從教育的學生及時報告給相關的班主任進行處理，嚴重的由德育處查處。6、學校門衛要在學生放學和上學時間維持學生過馬路，在馬路上擺上警示牌，學生騎自行車進出校門要下車。7、在出現緊急情況的時候，在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標志和

36、圖示進行合理正確的疏散學生。寄料鎮寄料小學2015年9月學生意外傷亡處置預案為了保障我校教育教學工作的正常開展和師生生命安全及國家財產的安全，能及時、高效、合理有序地處置學校“突發性”事件，現特制定突發性事件處置預案。一、指導思想以師生生命安全高于一切為原則，同時堅持“預防為主、積極處置”為方針，盡一切努力杜絕校園消防、治安等突發性事件的發生，盡一切努力把師生生命財產及國家財產的損失降低到最低限度。 （一）安全工作小組：組 長：杜萬強（校長）副組長：閆新周（政教主任） 張建軍（教導主任）杜書霞（總務主任） 寧亞萌 大隊輔導員成 員：史艷艷【一 (1 ) 班班主任】胡 玄【一（2）班班主任】郭

37、嬋【一（3）班班主任】師玉麗【二（1）班班主任】郭秀芳【二（2）班班主任】宋曉艷【三（1）班班主任】馬許可【三（2）班班主任】史艷浩【四 (1 ) 班班主任】杜素青【四（2）班班主任】曹云霞【六（1）班班主任】毛臘梅【六（2）班班主任】（二）救護工作小組：曹云霞任組長，其它非班主任任課教師為成員。（負責對突發事件中受傷師生進行救護、處理和包扎傷口，做好及時送醫院治療的準備工作）。（三）聯絡工作小組：鄧鵬旭任組長。（若突發事件發生，負責立即電話報告學校領導及有關部門，以最快速度得到上級主管部門的指示）。三、主要處置措施1、校園突發事件發生，立即啟動學校安全預案。2、及時向上級報告事件情況，以取得

38、上級主管部門領導的指示，便于采取下一步行動。3、學校突發性事件處置領導小組立即召集各小組，召開簡短的緊急會議，商量布置處置辦法，各小組必須在學校領導小組的統一指揮下，各司其責，開展工作。四、各種突發事件的具體處置對策（一）校園火災1、立即組織師生有序地疏散到安全區域，同時立刻向縣消防大隊報告火情。2、學校總務主任（杜書霞）立即切掉火區電源、帶上滅火器材進行滅火，搶救財產，盡可能使財產損失降到最低限度。 3、安全工作小組組織人員，對校園起火原因及財產損失情況進行細致的調查，記錄在案，寫出書面報告向上級主管部門匯報。（二）師生食物中毒事件1、立即把中毒人員就近送醫院搶救，同時向上級主管部門、衛生防

39、疫部門報告。2、組織人員認真細致地調查中毒原因，中毒人數，病情輕重情況，同時保護好現場嘔吐物，為公安及防疫部門提供第一手資料。（三）師生非正常傷亡事件1、若發生學生在校園內發生意外傷亡事件，對受傷學生學校立即采取救護措施并立即就近送醫院搶救，同時立刻向上級主管部門報告發生情況，爭取在上級主管部門的指導下，妥善處置有關問題，做好善后工作，并在規定時間內將事件詳細經過及處理結果作書面報告上級主管部門。2、若發生學生在校外發生意外傷亡事件，對受傷師生立即采取救護措施，進行止血、包扎傷口，立刻把受傷師生就近送到醫院搶救。3、若發生洪水、泥石流、冰雹等自然災害造成師生傷亡事件的，學校本著先救人后救物的原

40、則，立即進行施救，并立刻向上級主管部門報告師生傷亡人數、財產損失程度等，同時做好其它的師生思想工作，穩定他們的情緒，及時做好安頓工作。4、發生學生意外傷亡事件后，要及時組織人員查找原因，求助法律，還師生公道，做好家屬善后處理工作，不留“尾巴”。（四）歹徒或精神病患者闖入校園事件學校一方面組織全體男教師阻攔，勸說，另一方面組織全體女教師保護好學生的安全，立刻電話通知110尋求援助，同時向上級主管部門和派出所匯報學校發生情況。寄料鎮寄料小學2015年9月防汛應急預案為了切實做好今年的防汛工作，確保我校全體師生安全防汛和學校財產等不受損失，根據上級有關精神，結合我校實際情況，特制定本防汛工作預案：

41、一、成立防汛領導小組組 長：杜萬強（校長）副組長：閆新周（政教主任） 張建軍（教導主任）杜書霞（總務主任） 寧亞萌 大隊輔導員成 員：史艷艷【一(1)班班主任）】胡玄【一（2）班班主任）】郭嬋【一（3）班班主任）】師玉麗【二（1）班班主任】郭秀芳【二（2）班班主任】宋曉艷【三（1）班班主任】馬許可【三（2）班班主任】史艷浩【四(1)班班主任）】杜素青【四（2）班班主任）】杜書霞【五（1）班班主任）】張建軍【五（2）班班主任】曹云霞【六（1）班班主任】毛臘梅【六（2）班班主任】 領導小組的職責： 具體負責本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及周邊地質滑坡進行排查，積極與周邊單位聯系協調安排好

42、本校防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育，堅持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”，的方針，以“三個代表”重要思想為指導，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，確保學校財產等不受損失，師生無傷亡。二、成立防汛搶險隊組 長：杜萬強（校長）副組長：閆新周（政教主任） 張建軍（教導主任）杜書霞（總務主任） 寧亞萌 大隊輔導員三、報警程序 學校值班室 學校校長 學校抗洪領導小組 報告上級部門四、防汛抗臺工作安排及措施 1.成立本校的防汛領導小組和搶險隊，具體負責本校的防汛工作，確保師生安全渡汛和學校財產不受損失。 2.做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識，確保師生無

43、傷亡，校舍無塌方。 3. 防汛期間堅持24小時值班。實行領導班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。 4.總務處要將所有房屋等進行嚴格細致的檢查，不留死角，發現問題及時與學校聯系。各班要做好排查工作，班主任應及時了解學生家庭居住條件尤其是住在偏遠地帶的學生家庭情況，與家長保持聯系，提高防災意識。 5. 防汛搶險隊成員要做到手機不關機，保證通訊工具暢通，及時聯系，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察校園及周邊的水位上漲情況。 6.做好避險看護工作，尤其是路遠的學生。汛期期間，視情況可提前放學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨

44、離校，并及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。 及時掌握險情，一旦學校發生洪澇災害，全體搶險隊員應立即趕到學校，聽從校長的指揮，奮力搶搬學校的教學物質。五、注意事項 1、防汛的首要的任務是保護師生的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。 2、一般不組織學生參加救災。寄料鎮寄料小學2015年9月預防學生擁擠踩踏事故應急預案一、健全制度、落實責任，切實加強學校內部安全管理工作。我校對校內各項安全管理制度進行審查，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任，并簽定安全工作責任書。要求教師從學生的實際出發，在上操、集合、下課、演練

45、等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓。每月一次定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。并成立預防擁擠踩踏事故的應急領導小組：組 長：杜萬強（校長）副組長：閆新周（政教主任） 張建軍（教導主任）杜書霞（總務主任） 寧亞萌 大隊輔導員成 員：史艷艷【一 (1 ) 班班主任】胡 玄【一（2）班班主任】郭 嬋【一（3）班班主任】師玉麗【二（1）班班主任】郭秀芳【二（2）班班主任】宋曉艷【三（1）班班主任】馬許可【三（2）班班主任】史艷浩【四 (1 ) 班班主任】杜素青【四（2）班班主任】曹云霞【六（1）班班主任】毛臘梅【六（2）班班主任】二、加強專項檢查

46、和研究，不放過任何一個細小環節。認真開展校園隱患大排查，加強對樓道問題的專項檢查和研究，不放過任何一個細小環節。具體從如下工作抓起：1、班級定期開展防止擁擠事故發生的安全專題教育。2、領導組定期仔細檢查樓梯間設施，保證樓道、樓梯的照明，及時更換照明設施，要按照國家標準、加固樓道欄桿、樓梯扶手，并落實專人定期檢修，發生損壞及時修復或更換。及時疏通封堵和占用的疏散通道，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。3、值日領導重點檢查督促，并做好記錄。4、學生在樓道、樓梯實行右行，禁止追逐、打鬧。5、定期對學生進行自救自護方法的教育和訓練。6、集合按學校指定路線行走，確保學生的安全。強化對學生上

47、操、集合、上下樓梯、放學疏散等活動安全的重要環節管理。要從學生實際出發，在晨會、課間操、放學和集合等上下樓梯的活動中，不強調快速、整齊，要適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，學生不能亂竄樓梯，所有值周教師分樓層定點定時定位置進行安全疏導，負責維持秩序，管理學生。7、按時上課、下課，不占用學生上廁所的時間，避免下課時的擁擠；8、實行學校領導、教師值班制度。出現停電或樓梯間照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時學校領導與值班教師要立即到現場疏導。9、冬季白天短暫，下午放學要盡量避免學生大規模的集體活動和把學生留校補課。三、明確學生疏散線路，提高安全意識和防范能力。1、學生疏散的路線：根據學

48、校現有教學設施，明確學生疏散的路線。2、老師樓道值班工作：教學樓樓道由值班教師負責安排，各班班主任老師負責安排學生從規定的樓道依次上下樓。3、帶班領導負責事故報警工作；各班主任負責各班學生的疏散及人數清點工作；大隊輔導員負責現場醫療救護及中毒、受傷人員分類救護和護送轉院工作。4、教學樓疏散：學生的疏散集合點原則上為籃球場，集合方式為課間操隊形。一般情況下（如演習、火災），按照疏散路線，學生排隊向集合點疏散；如發生特別緊急的情況（如地震），按疏散路線就近下樓疏散或由年級負責老師臨時指定路線疏散，并遵循先集合的班級先下的原則。下樓梯時下班老師在隊伍前，班主任在隊伍尾。樓上的隊伍要讓樓下的隊伍，以防

49、踐踏。疏散時，無險情的樓層要讓有險情的樓層先疏散。原則：因學校是未成年人密集地，無論發生什么險情，都要把學生的疏散轉移工作放在首位，并特別保證不發生人員踐踏。到達疏散集中地后要立即清點人數，并將缺到人員的大概位置告知學校負責人和消防搶救隊負責人。四、救援專業隊伍的組成及分工學校各職能部門和全體教職工都負有重大事故應急救援的責任，各救援專業隊伍是重大事故應急救援的骨干力量，其任務主要是擔負本校各類事故的救援及處置。1. 現場指揮組：組 長：杜萬強（校長）副組長：閆新周（政教主任） 張建軍（教導主任）主要職責：負責聯系當地救助部門，消防部門，公安部門等，在第一時間內上報上級有關部門，并立即和在校教

50、師與現場有關人員組織搶救與自救工作。2.后勤保障、救護組：杜書霞（總務主任） 主要職責：負責工作人員所需的各種物質供應和對受傷人員生活用品等的保障，引導消防、公安車輛的駛入，并組織有關力量及時實行現場搶救、送護醫院等工作。3.思想工作組：寧亞萌 大隊輔導員主要職責：負責事故中受傷、受難人員的思想穩定工作和疏通工作，消除緊張和恐懼心理，做好外圍家長及相關人員的勸解工作，對違紀學生的思想教育工作等。4.聯絡匯報組：組長：曹云霞 主要職責：負責向上級領導和有關部門匯報事故情況，向社會有關部門發布信息，并及時做好相關資料的收集和保存工作。5.善后工作處理組：組 長：寧亞萌 大隊輔導員主要職責：負責做好

51、死難、受傷（中毒）學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩定，依據民法通則、道路交通事故處理辦法和學生傷害事故處理辦法等法律、法規及規范性文件做好對傷亡學生的賠償工作。根據安全事故應急的要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，全體師生必須全力支持和配合。五、一旦發生樓道踩踏事故的處置措施1、學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，所在教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。2、一旦發生踩踏，所在老師要馬上報告學校領導，學校領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。3、對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把所受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有

52、嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。4、學校立即通知受傷學生的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。5、所有教師要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。六、注意事項1、各班主任要經常對學生進行文明行為養成教育，教育學生上下樓梯時不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發生。2、任何教師對學生在上、下樓梯時故意打鬧、堵塞樓道通行的不良現象都要給予制止、批評教育。3、在上課期間，教室前后門要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等事故，便于學生及時有效的疏散。4、隨時檢查樓梯處的應急照明燈，防止冬季或因天氣

53、昏暗等原因突然停電造成學生上、下樓梯時因無燈光而摔傷的意外傷害事故。5、上下課、課間操、中午和下午放學等時段，分班通過樓道，每層樓道必須有值班教師維持秩序。寄料鎮寄料小學2015年9月防溺水應急預案為預防學生突發溺水事故，確保學校各項應急工作高效有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據上級文件精神，結合本校工作實際，特制定本應急預案。一、防溺水安全教育領導組組 長：杜萬強（校長）副組長：閆新周（政教主任） 張建軍（教導主任）杜書霞（總務主任） 寧亞萌 大隊輔導員成 員：史艷艷【一 (1 ) 班班主任】胡 玄【一（2）班班主任】郭 嬋【一（3）班班主任】師玉麗【

54、二（1）班班主任】郭秀芳【二（2）班班主任】宋曉艷【三（1）班班主任】馬許可【三（2）班班主任】史艷浩【四 (1 ) 班班主任】杜素青【四（2）班班主任】曹云霞【六（1）班班主任】毛臘梅【六（2）班班主任】領導小組職責：1、加強對學生預防溺水事故的安全教育，增強師生的自我防范意識。2、利用班會、板報、櫥窗等對學生進行防溺水安全的教育。3、每年初夏時節，發放“關于加強學生防溺水安全教育致家長的一封信”，明確責任。4、當發生學生溺水時，領導小組要立即趕赴現場進行搶救并報告上級，請求110、120救助。5、協助有關部門調查處理和事故善后處理工作。全面負責指揮協調應急演練工作，根據實際情況，及時發布命

55、令，啟動預案。二、預防方法、安全教育（一）游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發生了這些情況，應當采取下列自救方法：1、遇到意外要沉著鎮靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。2、游泳發生抽筋時，如果離岸很近，應立即出水，到岸上進行按摩；如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解；如果自行救治不見效，就應盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。3、游泳遇到水草，應以仰泳的姿勢從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。4、游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出

56、漩渦中心再浮出水面。5、游泳時如果出現體力不支、過度疲勞的情況，應停止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸上。6、在親近溪流之前一定要預先得到家人的同意，同時要結伴以便互相照顧。7、設有禁止游泳或水深危險等警告標語之水域處，千萬不可下水戲水。8、切勿到不明地形的水庫、河流、山塘等游泳、戲水，以免發生危險。9、身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好以及酗酒后均不宜戲水。10、如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術者，不要妄自赴救。（二）水中自救與救生一般在水中所發生之意外事件，通常由于兩個原因：1、驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收縮、身體僵硬，而致活

57、動力降低。2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會。自救方法：發生溺水事故時，必須鎮定冷靜，了解自己所處環境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為：保持體力，以在水中維持最長時間。為達此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。水中求生之基本原則為：利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援。（三）在游泳池游泳安全常識1、池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。 2、池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。 3、池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。4、戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。5、活動中，已感有寒意時，

58、或將有抽筋現象時，應登岸休息。6、若發現有人溺水時，即刻發出有人溺水呼救或打110請求支持，如果自己沒有學過水上救生，不可冒然下水施救。7、若在水中發現自己體力不足，無法游回池邊時，應立即舉手求救，或大聲喊叫“救命”等待救援。(四)防溺水知識1、不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。2、嚴禁學生私自下水游泳，特別是小學生必須有大人的陪同并帶好就生圈。3、嚴禁小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水

59、中都有被摔傷的危險。4、如果出現有人溺水，更不要冒然下水營救。5、遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。6、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。7、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。8、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。三、日常管理1、學校要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。把任務落實到班級，實行各負其責的防范工作

60、機制。2、每年暑假前，學校要印發告家長書，通過家庭訪問、家長會等形式，加強學校與家長的聯系，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。四、溺水事故發生時的應急措施1、如果學生因游泳而發生溺水事故，第一個發現者應立即呼救并設法營救，但應當注意保護自己，同時要報告學校。2、學校接到學生溺水的報告后，應立即趕往事故現場，組織救援，并立即向教育局報告，必要時撥打110、120求救3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。4、第一時間通知溺水者家長。5、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。6、如果發現溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，校長向上級主管部

61、門報告死亡情況，并協助有關部門做好事故后的處理工作。五、事故處理（一）報告程序發生特大安全事故的單位，應立即將事故概況快速報告鄉政府、教育局和公安部門。（二）時間要求發生特大安全事故，應盡最快的速度報告事故。在5分鐘內要向水茜鄉人民政府和教育局報告。（三）報告內容報告內容要簡潔明了，報告內容應包括事故發生時間、地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經濟損失等情況。（四）學校發生學生溺水事故時，學校應當按照學生傷害事故處理辦法和規定的原則和程序等，及時實施救助，并進行妥善處理。寄料鎮寄料小學2015年9月校園及校園周邊防暴力事件應急預案 為認真貫徹落實中心校的會議精神。有效預防，及時控制和

62、消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，結合學校實際特制定校園，為做好校園安全工作，保障師生的安全，確保一方平安，特制定本預案。 一、指導思想 堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針和“標本兼治、重在治本”的原則，以“平安校園”的創建和鞏固為契機，狠抓校園及校園周邊防暴力事件工作。 二、組織機構組 長：成 員： 三、事故防范 1、建立校園安全報警網絡和快速反應機制，能迅速處置突發事件。 2、做好特殊學生的幫教工作，堅持法制宣傳教育與思想道德教育，及時化解各種矛盾。 3、對個別嚴重不滿社會現實及患有精神病的人群密切關心，及時發現異常動態。 4、堅持各項制度，防止外來不法分子進入學校。 三、事故處理 1、門崗如發現不良分子襲擾、行兇、行竊等可疑行為時，果斷處理。同時當日值班門衛負責撥打110報警和啟動應急處置機動隊人員。 2、各班主任及任課老師負責保護和疏散學生，及時將師生轉移到安全區域，確保師生安全。 3、如遇有人受傷，由曹云霞根據情況及時聯系120急救車救護。 四、報告制度事故發生后，責任人及時將情況報告寄料鎮中心校辦公室，不得遲報瞞報。 五、責任追究 在此項工作中若失職，學生在校期間若造成傷亡事故或學校財產受到損失，視情節上報寄料鎮中心校并承擔相應的經濟責任。隱瞞不報，造成后果者，上報中心校并承擔全部責任。