1、小學學校安全工作應急預案寶城小學學校安全工作應急預案為了加強安全管理，確保師生的人身安全，嚴格執行學校安全管理條例、教職工工作安全指引、安全事故責任追究暫行辦法，保證一旦發生安全事故能夠及時處理，特制定我校安全應急預案。一、適用范圍本預案適用于我校的重、特大安全事故現場。包括學校集會、大型集體活動，春秋游、交通、校舍倒塌、火災及臺風、地震、食品中毒、突發公共衛生事件等。二、成立應急領導小組組長：林喜瑜副組長：李國鋒成員：陳國生、李玉峰、楊愛芳、陳偉泉、張苑平三、主要職責1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學校安全重大事宜。2、副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發

2、安全事故，完成事故處理的各項任務。3、領導小組成員具體負責學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。四、應急措施1、每天保證學校門口有1位校行政2位值日教師值班，教學大樓每個樓層在課間和放學時間均有值日教師，值日老師早上7：00到校，中午2：00到校，放學時待全部學生離校后方可下班。若在校門口學生發生交通、擠壓等意外事故，由值日老師負責處理，值日老師把學生送到校醫室進行緊急處理，安排校車馬上送醫院，同時通知學校領導及其家長，并及時報警。若課間在各樓層或其他活動場地發生意外事故，應由發

3、現老師立即控制現場，送校醫室組織搶救，并想法立即報告校長室或辦公室，若遇緊急情況可直接報警請求救護。2、放學時教師負責組織學生排隊放學，離校后隊伍方可解散。3、課間學生上下樓梯，在各個樓梯口由當天值日教師負責管理看護，若學生發生擁擠踩傷事件，看護教師或在場教師應立即制止全體學生原地不動，并立即通知校長室或辦公室、班主任。同時立即通知校醫組織搶救。各樓層其余班主任負責疏散其余學生。4、各班的班干部增加一名安全委員，協助老師進行安全檢查監督，制止不安全行為。5、學生有病有事須請假，遇情況不明、無故不到者必須在1小時內上報教學處。若查實學生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，教學處或校長室。該報

4、案的立即向公安機關報案。6、學生受傷后，在場教師必須立即送學生到校醫室進行緊急處理，及時通知學生家長，上報學校校長室、辦公室。7、學生發生食物中毒或突發疾病，必須及時報告校長室或辦公室，并按學校食物中毒搶救方案迅速處理。8、學生上操及集會安全由體育組負責，下操及散會時學生回班由體育教師負責依規定順序排隊回班，班主任須帶班負責管理。組織學生外出活動和校內大型活動的安全由校長室、辦公室、德育處和教學處協同負責，若發生意外傷亡事件，由校長室指派專人處理，并在2小時內及時上報上級有關部門。9、室內用電及電器安全由辦公室組織人員每月檢查一次，教學設施“誰主管，誰負責”，每天例行檢查。若因電路原因引起火災

5、，辦公室立即通知電工切斷電源，撥打119報警，組織人員開啟樓內滅火器進行撲救（禁止組織學生撲救），班主任教師迅速組織學生按火災應急預案進行疏散。10、實行門衛24小時值班制度，嚴格實施安全保衛制度。學生學習期間離校必須由任課老師或班主任老師出具出門證，來客進校先聯系，再登記。11、實行學校安全工作備忘錄制度、安全事件報告制度和安全責任追究制度。五、宣傳教育，確保安全1、認真落實“教育在先，預防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護能力。2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育課、節假日前安全教育等多種形式，加強對學生進行安全教育。3、定期舉行全校性的安全教育報告會。每學期第

6、二周為安全教育周。4、教學處、少先隊經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。5、安全教育滲透到各科教學之中，年年講，月月講，天天講，時時做。6、學校要張貼安全教育警示標志，形成安全教育氛圍，提高師生安全意識。7、每遇節假日，發放告家長書，提出假日安全要求。總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，做到認識到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關人員責任，按學校規定嚴肅處理。寶城小學突發事故安全疏散方案一、指導思想：我校制定突發事故安全疏散方案，目的是強化師生安全逃生意識、技能。使全校師生做到人人學安全、人人懂安全、人人能

7、安全，使我校安全工作落到實處，確保師生的人身安全。二、組織和分工：1、突發事故應變及安全疏散領導小組：組長：林喜瑜副組長：李國鋒組員：陳國生、李玉峰、楊愛芳、張苑平2、明確分工任務：（1）曾校長負責全面指揮工作。（2）李國鋒協助校長，并負責調動全體教師指揮學生有序安全疏散，同時及時與消防、武警等有關部門聯系，爭取最短時間得到消防、武警等有關部門的支援與救助。（3）錢琪負責及時趕到四樓指揮老師組織六（1）、六（2）班學生從北邊樓梯口疏散，五（1）、五（2）班學生從南邊樓梯口安全疏散。（4）趙長城負責及時趕到三樓指揮教師組織四（1）、四（2）班學生從北邊樓梯口疏散，三（1）、三（2）班學生從南邊樓

8、梯口安全疏散。（5）熊偉負責及時趕到二樓指揮老師組織二（1）、二（2）學生從南邊樓梯口安全疏散。（6）阮鳳蓮負責及時趕到一樓指揮老師組織一（1）、一（2）班學生安全疏散。（7）陳國生負責用無線麥克風（停電時用手提揚聲器）指揮各樓層的師生根據實際情況采取安全有效的最佳方案向校內操場等空曠的地方疏散。（8）郭弈祺校醫隨時做好搶救傷員的準備工作，并及時與醫療部門聯系爭取支援。（9）各樓辦公室教師安排：以年級組長為各安全小組的組長，帶領各年級組老師按學校宣布的疏散方案組織學生安全疏散。三、針對不同突發事故采取不同的安全疏散方案方案一：突發破壞性地震的安全疏散：（詳細內容見寶城小學破壞性地震應急處理預案

9、）在校領導和各樓層教師的指揮下，各樓層的學生應按早操出隊的順序安全快速地從各樓梯向校內操場和空曠的地方疏散。方案二：突發火警的安全疏散：（詳細內容見寶城小學火災應急預案）1、如底層火警，火勢已封閉了逃生樓梯時應及時指揮學生向樓頂天面安全出口疏散，等待消防部門救援。2、中層火警，火勢猛烈，應及時指揮組織著火點以上的學生向樓頂天面疏散，等待救援，著火點以下的學生向地面空地疏散。3、如上層火警，應及時指揮組織學生向地面空曠地方疏散。4、火警如是由電路引起，應當及時斷開電源總閘。方案三：突發危樓可能倒塌的安全疏散。應及時指揮組織學生遠離危樓，向空曠的地方疏散。以上突發事故如發生在晚上，將由值班保安員和

10、黃金倫、陳志群兩位老師組織住校教師自行向校內空地安全疏散，并及時向有關部門報警和向學校領導匯報。寶城小學火災應急預案一、成立火災應急指揮部火災應急指揮由學校安全工作領導小組擔任。公安消防隊來到火場之后，學校指揮部協助公安消防隊做好有關的救護指揮工作。指揮部的任務是：收集火場信息、決定滅火對策、調整滅火力量、協調戰斗行動。二、火災接警、報警程序接到報警電話或發現火情時，要立即撥打“119”向公安消防隊報警并準確說明起火所在地路名、方位、全稱、燃燒部位、燃燒物質類別及聯系方法，并立即報告學校領導和學校安全工作領導小組，保安隊員趕到校進口處接應消防車進入火場。三、火災撲救指揮程序1、查明情況（1）起

11、火部位、燃燒物質的性質、火災范圍、火勢蔓延情況及線路發展方向。（2）是否有人被困、查清被困人員數量和所處位置及最佳疏散通道。（3）有無爆炸及有毒物質、迅速查清數量、存放地點、存放形式及危險程度。（4）查明貴重財物的數量及存放地點、存放形式及受火勢威脅的程度、判斷是否需要疏散和保護。（5）起火建筑的結構、耐火等級、與彼鄰建筑的距離、火場建筑有無倒塌危險、需要破拆的部位。2、搶救被困人員、疏散群眾、物資在查明火情后，火場總指揮應遵循先救人、后救物的原則，搶救被困人員，疏散群眾和物資。（1）尋找被困者：大聲呼喚、深入搜尋（注意出入口、走廊、門窗邊、床上床下、墻邊、柜廚、桌下、衛生間等隱蔽處。）（2）

12、救援被困者：對神智清醒人員，指路自行脫離火場，對神智不清人員，帶路脫離火場。當正常通道被隔斷時，要利用繩、梯等將人救出。（3）因地制宜組織有可能被火勢殃及的建筑內的人員疏散。（4）搶救貴重物資。（5）選擇好被救物資堆放點和消防車出入線路。3、遵循“先救火、后控制”的滅火戰斗原則，合理使用“堵截包圍、內外夾攻、上下合擊、重點突破、逐步消滅”的滅火戰術方法組織撲救。4、不能組織學生參與救火。四、警戒與事故調查處理程序1、劃出警戒區域、設置糾察、禁止無關人員進入。2、檢查火場有無余火，有無再次發生火災的隱患，周圍建筑物有無飄落的火種。3、注意發現、保護起火點，盡可能保持火場燃燒后的原貌。4、配合消防

13、部門查清起火原因，核實火災損失，寫好火災報告，查處有關責任人，教育吸取教訓。5、處理善后工作。寶城小學氣象災害應急預案一、應急領導小組：由學校安全工作領導小組擔任。二、應急發應：1、發生異常天氣時，要密切留意氣象臺發布的氣象災害預警信號。2、當氣象臺發布黃色臺風信號、紅色臺風信號、黑色臺風信號和黑色暴雨信號時，學校停課，應急領導小組要迅速通知班主任，由班主任負責通知沒有上學的學生留在家中，不要回校。已回校的學生由在校老師負責組織學生在安全的地方避險。3、當氣象臺發布黃色臺風信號、紅色臺風信號、黑色臺風信號和黑色暴雨信號時，學校應急領導小組的成員在安全的前提下要迅速趕回學校，組織到校的學生在安全

14、的地方避險和做好學校財產的保護。除情況允許或者有監護人陪同外，不得讓學生自行離校。4、當氣象臺發布氣象預警信號時，所有教職工的通訊工具必須保持暢通，以便聯絡。5、當氣象臺發布氣象預警信號時，要密切留意政府、教育主管部門在廣播、電視、網站等的公告。6、我校是市民政局指定的救災避護站，必須按照有關規定開放，并提供必要的協助。7、要對學生加強氣象預警信號的宣傳，使學生了解氣象預警信號和學會相應的防御措施。8、發生災情，要及時組織在場的教職工救災，并向上級報告。寶城小學破壞性地震應急處理預案為確保我校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院破壞性地震應急

15、條例和省市有關文件精神，結合我校教學工作實際，特制定本方案。一、應急機構的組成1、領導小組:由學校安全工作領導小組擔任。2、主要職責（1）校長室、辦公室必須加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。（2）教學處要充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全體師生對防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。（3）辦公室要認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，校長室要保證各項經費的落實，強化管理，使

16、之始終保持良好戰備狀態。（4）破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。二、臨震應急行動1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。2、立即組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對飯堂煤氣、配電房、電腦機房、倉庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。4、加強廣大師生

17、宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，辦公室要安排好臨震期間的24小時值班，以便及時掌握情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。6、按預案落實各項物資準備。三、震后應急行動1、無論是否有預報、警報，在本市范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組必須立即趕赴學校待命。2、在上級統一組織指揮下，學校領導小組迅速組織本校搶險救災。（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。（2）迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附

18、近救護站搶救。（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。4、迅速了解和掌握本地區的受災情況，及時匯總上報。四、其它1、進入防震緊急狀態后，領導小組成員要隨時關注市各新聞媒介發布各種命令、指示，按上級防震減災領導小組發布的各類文件、電話、教育局域網、口授等信息立即接受各種命令、指示。2、在抗震減災應急行動中，全校各科組要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。3、各科組應根據本預案，結合本組實際，認真制訂修訂本組應急預案，并切實落實各項組織措施。寶城小學突發公共衛生

19、事件應急預案為了提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校實際，特制訂突發公共衛生事件應急預案。一、工作目標1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。二、工作原則1、預防為主、常備不懈宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校

20、園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。2、依法管理、統一領導嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。3、快速反應、運轉高效建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。三、組織管理（二）學校職責學校

21、成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組（由學校安全工作領導小組擔任），具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：1、根據當地政府和教育行政主管部門的突發公共衛生事件防治應急預案制訂本校的突發事件應急預案。2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施落實情況。3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間檢查制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。5、開展校園環境整治和愛國

22、衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、食堂、廁所及其他公共場所的清潔衛生。6、確保學生的飲食衛生。7、及時向當地街道（鄉鎮）衛生院或疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。四、突發事件預防（一）高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。（二）增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。（三）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。1、學校集體食堂、飲用水等必須向當地衛生行政部門申領

23、衛生許可證。食品從業人員必須持有效健康證、培訓上崗并注意個人衛生；對患有“五病”的人員必須100%的調離。2、購銷和使用的食品應當定點采購并按規定驗收，禁止向學生出售變質的食品和“三無”產品；食品加工過程和儲藏必須生熟分開；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴格消毒，并有保潔措施。3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實專人、專鎖、專保管責任制，強化安全防范措施，防止投毒事件發生。4、加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。5、加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環境和水源。6、大力開展愛國衛生運動，重點搞好食堂衛生、教室衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛

24、生的學習和生活環境。7學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。8、學校應當依法加強實驗室危險化學品等有毒有害物質的加工、運輸、存儲、使用、處理等環節的管理，防止因管理失誤引起突發事件。（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。1、按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治

25、突發事件的能力。3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。五、突發事件監測和報告學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。（一）突發事件監測1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記

26、匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。2、重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯系，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。（二）突發事件報告1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其

27、他突發衛生事件時，醫務室及學校有關部門應立即向本校突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。4、建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定的職責的情況。六、突發事件的應急反應根據全國突發公共衛生事件應急預案的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出

28、應急反應。以下分級標準根據全國突發公共衛生事件應急預案中的標準界定。（一）傳染病1、一般突發事件所在地區發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。啟動報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強系統內的疫情通報。學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。學校內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動進行控制。傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。嚴格執行出入校門管理制度。2、重大突發事件所在

29、地區發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。3、特大突發事件所在地區發生屬于特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二

30、、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型會議時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區服務等活動暫緩進行。對教室、實驗室、食堂、圖書館、體育館、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。學校每日公布校園疫情防控工作的情況。4、校內疫情校內若出現重大傳染病疫情

31、，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報區人民政府批準。采取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用電話咨詢與指導、學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如學校停

32、課放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。（二）食物中毒及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作：1、立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告當地衛生、教育和公安等部門；2、立即將發病師生送往醫院，并協助醫療機構救治病人；3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認后交予衛生部門處理；4、積極配合衛生、公安部門進行調查，并按其

33、要求如實提供有關材料和樣品；5、落實衛生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；6、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。（三）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件。1、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。2、及時將受害師生送醫院接受救治。3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。七、保障措施（一）組織機構保障學校成立突發公共衛生事件領導小組，學校按學校衛生

34、工作條例要求設立衛生室，具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。（二）人力資源保障學校按學校衛生工作條例的要求配齊衛生技術人員。衛生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門組織的突發公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。（三）財力和物資保障學校安排必要的經費預算，為突發公共衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。寶城小學體育活動傷害事故應急預案一、組織機制1、組織領導：體育活動傷害事故處理由校安全領導小組和體育科組長組成。2、人員分工報警：體育課授課教師調查報告：校醫、體育科組長協調：行政值

35、班干部、體育課授課教師護送傷者：班主任、校醫二、體育活動事故的預防1、加強思想教育、增強防范意識。小學生好勝心強，經驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。2、完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；室內球場注意通風、采光。3、教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。（1）建立良好教學秩序、重視課前準備；教師、學生著裝規范，必須穿著體育服裝上課，學生不準穿皮鞋、高跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙子上課。教師必須到課室帶隊。（2）精密組織教學，加強紀律教育。體育教

36、師必須經常反復地向學生進行遵守紀律、遵守常規、服從組織、遵守游戲規則等方面的教育。（3）培養學生自我保護、相互保護的意識。（4）體育教師應掌握特異體質的學生情況，掌握合理的運動量、注意區別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學生的生理反應，進行合理調整；教師對于病痛、體弱、傷殘的學生要及時關心，安排他們免修、見習等。4、重視準備活動、加強醫務監督。教師應根據上課內容和氣候情況決定準備活動的內容，嚴禁不做準備活動就進入體育活動，準備活動要充分、有針對性；學生應掌握自我醫務監督的常識。5、加強保護措施。嚴格禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。加強組織領導，建立和健全規章制度。三、體育

37、活動事故的處理1、在場人員發現險情后要及時報告在場老師、校醫和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院檢查、急救或打120救護電話。2、及時通知家長及其他監護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。3、保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，現場教師寫出事故報告交學校安全工作領導小組，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。4、重大的傷害事故要及時上報區教育局。5、事故發生在課上或因學校設施原因造成傷害的，根據上級有關規定，學校應承擔責任的，校醫必須在第

38、一時間報告保險公司。6、前往醫院探視，隨時掌握傷者身體康復情況。寶城小學師生食物中毒搶救方案一、搶救領導小組組長：林喜瑜副組長：李國鋒組員：陳國生、李玉峰、楊愛芳、張苑平二、搶救措施1、一旦發生食物中毒立即以最快的方式向上級主管部門和衛生防疫站報告。2、由校長全面指揮，各組員密切配合爭分奪秒，為師生的生命安全贏得時間。3、立即保護現場，封存可疑食物，以便查清原因。4、盡快將中毒的師生集中觀察，按輕重緩急分批送往就近醫院治療。5、進行催吐，讓中毒者飲水后，刺激咽喉引起嘔吐，以達到清除胃內的殘留毒物，減輕中毒。寶城小學教職工工作安全指引為保證學校正常的教育教學秩序，確保師生的人身安全和學校財產安全

39、，特制訂本安全指引。1、“責任重于泰山”。學校每一位工作人員必須增強工作責任感，增強安全意識，在學校的各項工作中必須在確保安全的前提下進行，保證師生的安全。2、不準攜帶危險、易燃、易爆、有毒物品進入校園，如因教學工作中需要這些物品，需向主管安全工作的領導提出書面申請并獲得同意后方可帶進校園，并嚴格按照操作規程使用。如有違反規定或違反操作規程而引發事故的，當事人要負全部責任。如因操作不當而引發事故的，當事人負主要責任。3、各課室、功能室、辦公室的責任人要經常檢查本室各項設備、設施的狀況，并作記錄，每月月底上交檢查記錄到學校安全領導小組，存在安全隱患的要及時書面報告辦公室整改。如因存在安全隱患，該

40、室的責任人又沒有及時報告辦公室整改而引發安全事故，該室的責任人負主要責任，如該室的責任人已報告辦公室，而辦公室未能及時整改或無采取任何措施而引發安全事故，辦公室負責人負主要責任。各課室、功能室的責任人每天下班后要全面檢查本室的設備、設施和衛生狀況，關好門窗，關閉所有電器（包括電腦、飲水器、空調、風扇、照明燈具等，學校網站服務器和電腦房控制室內的空調除外），門要上保險鎖。不能將鑰匙交給他人使用。如因責任人沒有關閉電器或門窗而引發事故，該室的責任人負全部責任；如沒有經主管領導同意擅自將鑰匙交給他人使用而引發的事故，當事人和責任人各負一半的責任；如經主管領導同意責任人將鑰匙交給他人使用而引發事故的，

41、當事人、主管領導、該室責任人分別按70%、20%、10%的比例承擔責任。各辦公室的責任人每天下班前要檢查室內的設備、設施及衛生狀況，最后離開辦公室的員工要關好門窗，關閉所有電器（包括電腦、飲水器、空調、風扇、照明燈具等），門要上保險鎖。如因沒按上述要求（以現場鑒定為準）而引發事故，當事人負全部責任。4、體育場地由體育教師負責檢查安全隱患情況，并由科組長負責以書面形式上報。如科組長沒有及時上報而發生事故，科組長負主要責任；如科組長已上報，辦公室未能及時整改或無采取任何措施而引發的事故，辦公室負責人負主要責任；如體育教師發現安全隱患后知情不報而發生事故，該教師負主要責任。5、教師上課前應察看上課場

42、地的安全情況，確認安全后方可開展教育教學活動。如存在安全隱患，教師應即停止活動，組織學生離開，并報告辦公室處理。如明知有安全隱患，繼續組織活動而引發事故，教師要負主要責任。6、教師上課應嚴格遵守教學常規要求，組織學生到該班課室以外的地方上課的老師要組織學生排好隊有秩序地前往和返回。學生到校后教師不準讓忘記帶作業本或書本的學生回家取。在上課期間原則上不允許學生離開教室，如學生確實需要上衛生間的，可允許學生上衛生間，并叮囑其注意安全。如有學生因身體不適而需要到校醫室診治的，應安排一名健康體壯的學生陪同，如情況嚴重的應立即通知其他老師或行政協助。美術、勞技、科學等學科在進行學生動手實驗時，教師必須遵

43、守相關的安全指引，并嚴密組織。如因未按時上課、未按時下課、在上課期間擅自離開課室或讓學生離開課室或離開學校、或因工作馬虎或組織不力而引發的事故，教師要負全部責任。7、學生的早操、集會，教職工要按照學校的安排和工作指引認真組織，因故請假要提前報告教學處，按程序例行請假手續。如因缺席、未按時到位和未認真組織而引發事故，該教職工要負全部責任，如該教職工已按制度規定請假，教學處沒有安排其他人替代，教學處有關負責人負主要責任。8、校內外的各種活動必須嚴密組織，組織每一項活動必須由組織者先制定方案交主管行政審閱，再提交行政會議討論，然后由學校安全領導小組評估活動的安全性，最后由校長簽發同意后方可按方案組織

44、活動。如因違反而引發的事故，組織者要承擔全部責任。凡經學校同意組織的各項活動，有關教職工必須按照活動的要求、程序和指引開展，如果指引不明確，必須先停止活動，請示現場的領導，得到明確的指示后再繼續開展活動。如因教職工工作不負責任、不按要求、程序開展活動或違規操作而引發事故，該教職工要負全部責任，如因現場領導的指示失誤而引發的事故，該領導負主要責任。9、學校的公物原則上只允許在學校工作中使用，使用時必須按照有關的操作規程和遵守有關的規則，如因違反操作規程和有關規則而引起的事故，當事人要負主要責任。如在非學校工作中使用而造成的事故的，當事人負全部責任。10、值日的教職工必須按值日制度的要求做好值日工

45、作，如因未按時到位、工作不負責任而引發的事故，當事人負全部責任。11、各班主任必須對學生加強安全教育，課間休息時間嚴禁在走廊、樓梯追逐打鬧、做游戲，值日教師要加強巡查，保證課間休息的良好秩序。如在課間休息期間發生安全事故，一般情況下，追究責任的順序為：值日教師（首先追究缺席和不按時到崗者）、值日行政、班主任、級組長、主管行政、負責安全工作的行政、校領導。如果是因為教師上課拖堂或到課室外的場所上課未認真組織學生回教室而引發的事故，當事教師負主要責任。12、財務人員必須按照財務管理規定存留現金，大額的現金取存必須安排車輛，兩人以上同行，并小心行事，如因疏忽而被盜搶，責任自負。13、學校的每一個工作人員必須盡忠職守，按照崗位職責的要求做好工作，如因工作不負責任、疏忽而引起事故的，當事人要負全部責任。14、校園內不準停放車輛（校車除外），外來車輛不準進入校園，如確實需要并且得到領導同意進入的車輛，必須“一慢二看三通行”，確保師生的安全，如發生事故，當事人要負全部責任。