1、南陽理工學院滅火和應急疏散預案為了確保師生員工人身、財產和公共財產安全，提高滅火技術水平和應急疏散技能，在緊急情況下，能快速處置初期火災事故，及時有效的撲滅火災，迅速疏散人員，減少火災造成的財產損失，保障人員安全，特制定本預案。一、 一、 組織機構：總指揮：薛謙讓副總指揮：郭建生、劉榮英成員：各單位負責人1、滅火組：組長：李澤敬組員：張保山、周明勛、任彥松、陳雷、杜林坡、校衛隊兼職消防隊、各單位義務消防隊2、通信聯絡組：組長：張世海組員：趙陽 季憲軍 逯憶 王曉睿 李勇 3、疏散引導組：組長：周禮春 高林組員：葛晨光 羅新宇 馮建 李爽正 岳偉國4、安全防護組：組長：楊懷坦組員：全體校衛隊員5

2、、救護組：組長： 杜聯杲 張學軍組員：全院學生生活服務人員、后勤服務人員及校醫院工作人員二、報警程序和接警處置程序1、 1、 無論任何部門（人員）發現火災應立即向學院保衛處（3121710）和“119”公安消防隊報警；2、報警時要沉著冷靜，應向消防隊“119”接警人員講清楚以下幾個內容：（1）報警人的姓名、住址、工作單位、聯系電話；（2）失火的準確地理位置；（3）能夠了解失火的情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等等；（4）耐心回答“119”接警人員的詢問；（5）打完電話，應組織人員到各個

3、路口等待消防車的到來，以便引導消防車和消防隊員快速進入火災現場。3、保衛處接到報警后，應立即采取以下措施：（1）組織義務消防隊趕赴現場，并及時通知事故發生部位的人員或電工切斷著火部位的電源；（2）通知相關人員迅速集結，按本預案（四）的程序和措施組織疏散和撲救，并立即向有關領導報告；（3）門衛值班人員在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。三、應急疏散組織程序和措施疏散引導組在發生火災時，先疏散被火勢圍困的人員，其次在進行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災撲救的安全地點，物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止疏散后有物資形成新的火點。

4、1、在疏散時，要先疏散容易起火物資和貴重物資。2、消防隊到達火場后，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。四、撲救初期火災的程序和措施1、滅火組在接到火警后，應迅速趕往失火地點，聽從總指揮的統一指揮實施滅火。在總指揮未到達的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延（此時各單位的消防器材統一調用，事后由學院補充）；2、滅火組人員到達火災現場時，如發現有人員被火勢周圍，應先救人，后救火，如發現有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉移到安全地點。3、如起火物為化學藥品或易燃易爆危險物品時，應在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙子等物品進行撲救，

5、用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴禁用水撲救化學藥品或易燃易爆危險物品火災；如不能確定有無爆炸危險的，應在安全地點做好準備，等待消防部門的指揮人員的調令和火災現場總指揮、副總指揮的命令。4、在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。五、通信聯絡、安全防護、救護的程序和措施1、 1、 通信聯絡組（1）通信聯絡組接到火警后，立即通知學院領導及消防安全責任人和消防安全管理人及各小組成員到達火災現場；（2）根據總指揮的指令，將破拆、停電、供水、車輛調配等滅火指令傳達到火災現場的各小組；（3）將火場的進展情況及時反饋，保障火災現場與外界的信息暢通和尋求相鄰單位支援的聯絡工作。2

6、、安全防護組（1）安全防護組接到火警后，應首先控制車輛和無關人員進入校區，同時迅速通知有關人員清理火災區周圍停放的車輛開出校區；（2）派一名人員到路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現場；（3）火災撲滅后，要全面檢查現場，消滅遺留火種，并派人保護好火災現場，等待公安消防部門的監督檢查，協助對火場進行現場調查。3、救護組（1）救護組接到通知后，要迅速組織醫護人員準備好搶救器械、藥品、救護車等，迅速趕赴火災現場，一旦有人受傷緊急實施搶救；（2）如有人受傷或中毒，應根據傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護。六、要求全院各單位要依據學院的預案，建立本單位的滅火和人員疏散組織機構，一旦發生火災，學院各

7、單位滅火組、疏散組與各單位的人員協調配合，通力合作。系滅火和應急疏散預案 為了保護師生員工人身、財產和公共財產安全，提高滅火戰術、技術水平和快速反應能力，贏得戰機，及時有效的撲滅火災，迅速疏散人員，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，根據社會科學系消防安全管理規定特制定本預案。一、組織機構1、指揮部 系部成立滅火和應急疏散指揮部，系主任王春任總指揮，書記時泉、副主任李金船任副總指揮，成員有：劉紹增、顏靜、王紅麗、許陸生、李文剛。 職責是：（1）平時指導全系滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；（2）戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協調配合到達火場的

8、公安消防隊開展各項滅火行動；（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。2、疏散引導組組長：時泉 副組長：劉紹增職責：平時負責全系火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰時進行指揮，做好人員的疏散工作。二、報警 報警早、損失小。發生火災時，在場人員應及時通過有線或無線電話向火警“119”臺和校保衛處值班室。報警，電話：5690828報火警時要做到：（1）沉著鎮定，不要掛錯電話，延誤時間。（2）講清著火單位的名稱地址。如哪個部門，什么位置和什么明顯標志。（3）燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名、單位和電話號碼，以便及時聯系。（4）報警后，應

9、立即派人在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。（5）報警時，應組織在場人員立即撲救火災和疏散人員、物資。三、搶救人員和疏散物資 發生火災時，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。 火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內部尋找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發現人員。救人時應注意安全，進入火場要帶手電和繩子。火

10、場煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。 火場救人方法，應根據火勢對人的威脅程度和被救者的狀態來確定。對神志清醒的人員，可指定通道，引導他們自行脫離險區；對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護送出險區。當搶救的正常通道被隔斷時，應利用安全繩、梯等將人救出。 火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品，對不能移動的上述物品，要集中一部分水源均勻地冷卻其外壁，降低其溫度；其次要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機破壞

11、。 人員、物質疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關情況，及時向指揮部報告。陜西教育學院滅火和應急疏散預案 為了做好學院的消防工作，確保廣大師生員工的人身生命財產安全，落實消防工作“以防為主，防消結合”的基本原則，應付突發的火災事故，特制定本預案： 一、組織機構 學院滅火和應急疏散工作由滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組組成，具體分工如下： 1、滅火行動組：由學院保衛處和義務消防隊員組成，保衛處長楊新泉任組長，并兼任火場臨時指揮員，滅火行動組主要負責院一般初起火災的撲救工作。 2、通信聯絡組：由學院總值班員、各部門、重點要害部位負責人組成，學院辦公室主任第五太卓任組長，負責通信

12、聯絡及各部門工作的統一協調。 3、疏散引導組：由學院保衛處和重點要害部門的負責人、安全管理人員及校衛隊員組成，保衛處消防專干任組長，負責火災時人員的安全疏散及財產的安全轉移。 4、安全防護救護組：由后勤服務總公司、后勤管理處領導及有關人員組成，院長助理雷重浩任組長，負責火災時車輛、醫療救護等后勤保障工作。 二、報警和接處警程序 1、報警監控中心值班人員要堅守工作崗位，對全院的重點要害部位進行動靜態全方位24小時監控。 2、監控中心收到監控區的火警信號及火警電話后，應立即用對講機通知保衛處值班員、巡邏員趕赴現場，并電話通知值班領導。 3、值班人員趕赴現場后，如未發生火災，應查明警示信號的報警原因

13、，并做詳細記錄。 4、如有火災發生，應根據火情，立即撥打“119”報告消防隊，并將信息反饋監控報警中心，同時進行滅火及疏散工作。 5、監控中心根據火災情況，調集有關人員啟動滅火和應急預案。 三、應急疏散的組織程序與措施 1、為使滅火和應急疏散預案順利進行，保衛部門應加強日常性檢查，確保消防通道暢通。 2、公共聚集場所（學生公寓、活動中心、食堂、圖書館、繼續教育中心）應保持消防通道暢通，出入口有明顯標志，消防通道及安全門不能鎖閉，疏散路線有明顯的引導圖例。 3、火災發生時，疏散引導人員應迅速趕赴火場，利用應急廣播指揮人群有組織地疏散。 4、疏散路線盡量簡捷，安全出口的利用要平均。 5、疏散引導組

14、工作人員要分工明確，統一指揮。 四、撲救一般初起火災的程序和措施 1、當火災發生時要沉著冷靜，采用適當的方法組織滅火、疏散。 2、對于能立即撲滅的火災要抓住戰機，迅速消滅。 3、對于不能立即撲滅的火災，要采取“先控制，后消滅”的原則，先控制火勢的蔓延，再開展全面撲救，一舉消滅。 4、火場如有人受到圍困，要堅持“先救人，后救火”的原則，全盤考慮，制定滅火疏散方案。 5、火場撲救要采取“先重點，后一般”的原則。 6、火災撲救要服從火場臨時指揮員的統一指揮，分工明確，密切配合，當消防人員趕到后臨時指揮員應將火場現場情況報告消防人員，并服從消防人員統一指揮，配合消防隊實施滅火、疏散工作。 7、火災撲救

15、完畢，保衛部門要積極協助公安消防部門調查火災原因，落實“三不放過”原則，處理火災事故。 五、通信聯絡，安全防護救護的程序和措施 1、所有參加滅火與應急疏散工作的部門領導、工作人員應打開通信工具，確保通訊暢通，服從通信聯絡組長的調遣。 2、后勤服務總公司通知值班水工、電工在火場待命。 3、醫療服務中心派人員在現場及時救治火場受傷人員，必要時與地方醫院聯系救治工作。 4、運輸服務中心應調集車輛，確保交通暢通。 5、后勤管理處人員對被搶救、轉移的物資進行登記、保管，對火災損失情況協同有關部門進行清理登記。 消防安全演練預案（一）集合疏散安全演練一、目的要求：了解校內各幢樓的疏散路線二、形式：實地操練

16、三、每年一次，力求每一位學生初一入校期間，都有一次學習和了解的機會。四、時間：每年新年入學的適當時期五、地點：校內附：疏散路線消防安全避險應急演練預案一、指導思想：以消防法、安全生產法和機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定等法律法規為依據，以預防和遏制千荷重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監督管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保千荷學校的消防安全。二、演練目的：千荷實驗學校是一所全寄宿制學校，除寒暑假外，學生基本上住在學校，火災猛如虎，集體寢室有可能在夜里發生火災。為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校

17、的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著預防 為主，防消結合的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消 防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。三、災害預設：當半夜寢室樓的某處突然失火時，寢室樓電路造成短路。在火光、濃煙的黑夜之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。四、組織機構：1、指揮部學校成立滅火和應急疏散指揮部。總指揮：辛文華校長 副總指揮：夏志剛書記、洪淑艷副校長成員：由校長助理方君芳、政教處顏祖能、教務處唐兆能、總務處

18、李衛苗、校務辦陳素平等同志組成指揮部職責是：（1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；（2）戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。2、義務消防隊隊長：夏志剛 副隊長：顏祖能隊員：朱松波、包海忠、王 彪、李永奇、陳 斌、陳 坤、邵小存、黃吉飛、汪國良 東野舟山職責：平時進行培訓和演練。實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。3、疏散引導組組長：洪慧飛 副組長：張英珠 成員：余阿紅、李慧慧、石燕萍、范燕芬、黃芳艷、鮑春波、蘇丹職責：平時負責全校火場自救

19、、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。4、后勤保障組組長：方君芳 副組長：李衛苗成員：張亞友、朱松波、王孟鋒、邵小存職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。5、搶救護理組組長：洪淑艷 副組長：張燕萍成員：龔雪芬、翁艷萍、翁艷芬、林靜靜、石燕萍職責：進行醫療救護等。五、前期準備階段12月12日至12月30日為宣傳發動和培訓階段。1、學校安全工作領導小組負責制訂千荷實驗學校消防安全應急演練預案，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、生指教師、門衛等組成學校義務消防隊（以男性為主），

20、邀請消防官兵來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰演練。3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組匯同消防官兵進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。4、邀請消防官兵對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。5、對學生進行消防安全教育。團、隊充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源

21、標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。 6、班主任網上下載有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并匯同生指教師一起在白天進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷清。判明情況，思考對策。積極自救，互幫互助。聽從指揮，有序疏散。大忌：恐慌混亂，相互踐踏。（班主任要求學生熟記這20字）7、后勤部門購置10盞應急燈、一捆安全繩、一把太平斧，配置好各通道鑰匙；按裝火災報警器，租借噴煙噴霧設備；教學樓前操場劃定安全警戒線，各樓梯中

22、間劃定白線；配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。 六、應急實戰演練。12月31日（星期三）晚上6時開始火警應急演練。全體教職工留校參加和觀摩演練。邀請上級領導、兄弟學校、新聞媒體參觀演練（由校務辦落實）。一切按原來值班安排進行。晚飯后全體學生在寢室樓前操場集中，夏志剛書記作動員性講話。隨后生指教師安排學生在晚上17：30進寢室就寢，但不脫去衣服，和衣而睡，演練時學生最好穿上棉襖。晚上18時整，朱松波在327寢室內用噴煙噴霧設備放起煙霧，權作是因為學生期末復習擅用火柴蠟燭點燃被子、窗簾而引發火災（朱松波事先做好準備工作）。 1、值夜生指教師：上半夜值夜的生指教師

23、（鮑春波、蘇丹）發現火災或接到學生（327寢室的黃璐葉、沈蘭燕）火警報告時（定在晚6時，假設是半夜時分學生都上床睡著了），應立即向值日行政領導（顏祖能）報警，報警時應同時說清著火地點、部位、燃燒 物品、火災狀況等（假設327寢室因私點蠟燭發生火災）。（鮑春波）按響報警電鈴（請洪慧飛事先安裝好），（蘇丹）叫醒在校休息的其他教職工（洪慧飛、張英珠、李慧慧、黃芳艷）參加滅火和疏散學生。生指教師就近開鎖打開所有安全通道。2、值日行政領導：值日行政領導（顏祖能）第一時間向辛文華校長電話匯報火情。察看火情，視火情下達各種避險指令。撥打119火警電話報警，撥打時要沉著鎮定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明

24、顯標志，燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯系；值日行政領導在第一現場指揮滅火和疏散學生。值日行政領導掌握火勢發展情況，隨時向119指揮中心通報火情，根據火情指揮切斷電源；值日行政領導召集在校的義務消防隊員，指揮義務消防隊員和增援人員滅火，指揮搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。值日行政領導在向119報警后，應立即派人（一食堂值班人員，如沈琪兒師傅）在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。公安消防隊到達后，值日行政領導及時向公安消防火場總指揮報告災情（此略）。此后一切抗災搶險工作聽從公安消防官兵的指揮。 3、留校的全體教職工：在火災發生后

25、，消防官兵到來前，如有人員被火圍困，值日行政領導要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。聽到報警電鈴或哨子時，所有留校教職工應迅速趕赴火災現場。生指組長組織指揮在校的生指教師引導疏散學生和滅火救人，要求每個生指教師手提應急燈負責一個樓層學生的安全疏散。（組長洪慧飛安排：李慧慧負責女生寢室三樓階梯，張英珠負責女生寢室二樓階梯，蘇丹負責男生寢室中間三樓階梯，洪慧飛負責中間二樓階梯，鮑春波負責男生寢室東邊三樓階梯，黃芳艷負責男生寢室東邊二樓階梯）。生指教師主要站在各樓梯口，護送學生有條不紊地向安全區（行政樓前操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時

26、每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。當火勢比較大時，要求有關學生用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷（生指教師落實327寢室的個別學生進行摸擬）。火場救人方法，應根據火勢對人的威脅程度和被救者的狀態來確定。對神志清醒的人員，可指定通道，引導他們自行脫離險區；對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護送出險區；對傷殘學生要把她們背、抱出火場（蘇丹、張英珠進行摸擬）。當搶救的正常通道被隔斷時，應利用安全繩、梯等將人救出（此略）。 門崗和值夜的食堂人員（汪國良、東野舟山等）聽到報警電鈴后或哨子后在第一時間切斷火場區電源（此略），打開所有路燈，打開所有學校大門，并到現場參加滅火、清理通道障

27、礙物和搶救物資。火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。如果是食堂廚房發生火災，首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品及石油液化氣鋼瓶等；其次要疏散貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失（一般放在寢室樓前操場，此略）。 其他留校的教職工負責維持現場秩序、清點人數（張燕萍、翁艷萍、翁艷芬、林靜靜等）。特別有人（龔雪芬、翁艷萍）在大臺階引導學生有序下撤，以防發生學生擠倒踩踏等惡性事件的發生。校醫現場搶救傷員并接應救護車，指引救護人員及時對傷員進行處理或送醫院救治（此略）。所有在校的義務消防隊成員必須無條件火速趕赴現場，參加救火行動。 寢室長

28、協助生指教師清點本寢室同學人數，并及時上報給生指教師；班長整理班級隊伍并清點本班同學人數，及時上報給值日行政領導和生指教師，協助生指教師管理學生不越過火災安全警戒線（安全警戒區設在教學樓前操場，東邊為初中區，西邊為小學區。中間愛心廣場為領導來賓觀摩區）。當人報告有學生失蹤或未脫離火區時，生指教師和其他教職工進入火場尋人，尋人時要注意方法（摸擬四年級班長報告有人失蹤，包海忠、李慧慧又一次進入火場救出一學生來）。當消防車、消防官兵到來后，一切抗災搶險工作聽從消防官兵的指揮，救人救火工作由消防官兵來完成。教職工做協助和配合工作。 可以在行政樓后水泥路東段靠近田徑場處設大鐵鍋一只，燃起熊熊大火，旁邊備

29、好三只滅火器（邵小存準備）。義務消防隊員摸擬手持滅火器進行滅火救災（朱松波、包海忠、陳斌），以備新聞媒體記者拍攝報導。4、校長和其他行政領導：火速趕到學校火災地，實地了解火災情況，和公安消防官兵一起現場指揮抗災工作。根據火勢及傷亡情況向當地駐軍和警署求助，警備區司令部值班電話為2025810，白泉警署救助電話為8072068（此略）。做好受驚嚇和受傷學生的安撫工作。演練結束后由辛文華校長作總結性講話。5、學生疏散次序：當某一寢室發生火災時，該寢室成員（包括鄰近寢室）從最近的樓梯疏散，其他學生隨后疏散（女生寢室樓從西樓梯下，男生寢室樓從中樓梯和東樓梯疏散）。同寢室成員集體行動。當某一樓梯口發生火

30、災被封堵時，就近向另一樓梯疏散。當某一過道被封堵不能轉移時，里面的學生要等待他人救助，千萬不能穿大火而過或跳樓逃生。可在教職工的指導下用安全繩、梯從上層樓轉移到下層樓撤離（此略）。當演練開始報警電鈴響起后，學生不可一窩蜂似的沖向樓梯口而擠在一塊，學生應在生指教師的指揮下有序撤離。火災區學生優先下樓，高年級讓低年級；學生只下不上，下樓道靠右行。 演練結束后，學生由各班主任帶至教室進行教育和小結。七、總結反思。2004年元月1日至5日為演練反饋階段。要求參加演練和觀摩的我校教師（包括生指教師）每人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教

31、訓（元月5日前交給校務辦）。1、 火災發生的安全責任分析：值班的生指教師未能及時發現火情或者發現火災但未及時報告、未立即撲救，負主要責任，值日領導和在校的生指組長負領導責任。)因平時未認真維修保養，導致消防用水、用電、滅火器材不完好，影響滅火行動，后勤維修人員負主要責任，后勤領導負領導責任。 平時未按規定維修保養，致使車輛不能及時救急，不能保證物資疏散、傷員救護、消防器材的運輸，駕駛員負主要責任，后勤領導負領導責任。校級領導的手機無故關機，致使火災事件不能順利上傳下達，均要追究各自的責任。2、災后總結：輕傷事故的報告不超過20小時，重傷以上重大事故的報告不超過1小時（從發現起計算） 。發生事故的次日，值日行政領導匯同火災第一發現人將事故基本事實情況、結果及責任人的處理意見，書面報所安全工作領導小組。發生事故的責任人在事故后，應及時總結經驗教訓，并開展宣傳教育活動，杜絕再次發生類似事故。