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4、提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、組織領導總指揮: 副指揮: 三、演練步驟1、讓學生熟悉應急避險的方法。2、讓學生熟悉避險集中地點和途徑的路線。3、進行模擬發生危險的演練。四、演練安排1、演練時間:2、演練內容:防震演練;疏散演練;防踩踏演練。3、警報信號:應急避險和疏散以警報聲作為啟動信號。危險發生的信號:三次長警報聲;代表發生危險,學生進行應急避險。 危險發生后,組織疏散的信號:連續長警報聲。代表危險結束,學生進行疏散(距發生地震約2分鐘后)。 聽到警報聲后按預訂方案進行演練,全過程要求在6分鐘內完成。五、管理人員職責應急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任及管理人員在演練中起
5、著重要的作用,學校領導和老師要預先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進行,通過演練來提高學生的自救自護能力,使學生得到鍛煉,也要防止在演練中發生意外的事故。管理人員及老師應做到:1、明確職責,負起責任,演練開始前要到達所負責的崗位,甬路口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負責。龐文波校 長總指揮、總負責 。李耀林、吳浩主 任負責后勤保障。各班班主任負責本班避險指揮。2、要嚴肅,要當作是真的危險發生,而不是一種游戲。3、及時糾正學生不正當的動作。4、當發生意外事故時,要及時作出處理。5、集合后及時清點人數。六、地震發生時的應急避震從你意識到這是一次地震,到地震結束,一般只有十幾秒鐘的時
6、間,很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后,學生們立即開始演練,應該做到:1、要保持鎮定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內的學生,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,
7、右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。5、在室外的同學,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。6、老師要按預先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發現有采取不正當措施的,要及時糾正。七、防踩踏應急措施1、發生踩踏事故時,應及時送受傷者到醫院診治。2、及時向學校、家庭教育局及有關部門報告。3、注意事故現場保護,調查事故發生原因,并做好有關材料。4、妥善處理事故。八、疏散的集中地點和路線等到危險結束后,為了防止有次生的危險發生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避危險。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地,遠離高大建筑物的場地。當
8、聽到疏散的信號后,按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。(一)、疏散路線和集中地一年級各班、三年級各班、六年級各班從左邊樓梯疏散撤離到左操場;其余班級從右邊樓梯疏散撤離到辦公樓前空曠地集合。(二)、疏散注意事項1、要有順序地疏散,在出教室門時,不準學生互相擁擠,避免跌倒,出現踩踏事故。2、老師指揮學生有秩序疏散。具體安排如下:3、疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。4、疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。5、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。6、各班學生到達集中地后,學生要蹲下,保護頭部。等到演練結束后,以班為單位集隊,各班應立即清點人數,并向總指揮報告。九、演練結束當各班到齊集中地點,經查實人數無誤后,可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗,不斷提高學生應急避險演練的效果。(望本校教師認真閱讀,做好明天演練工作,在確保學生安全的基礎上,提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力)