1、第 1 頁,安全經驗分享,叉車的安全使用,第 2 頁,第 2 頁,叉車的安全使用,叉車操作安全注意事項 1、非訓練合格人員禁止駕駛；2、使用前按規定實施檢查；3、行駛速度不得超過5公里/小時；4、行駛時不得超過叉車最大載重；5、駕駛員應戴安全帽，叉車不得乘載人員；6、除有防止墜落措施外，叉車禁止當登高設施使用；7、引擎運轉中駕駛員不得離開；,第 3 頁,第 3 頁,8、注意前進、后退檔勿開錯；9、轉彎時速度要減慢，并注意有無人員或車輛；10、行駛時貨叉離地10-20公分，停止時降至地面；11、操作時注意前后左右；12、禁止停放在有滑落危險的斜坡；13、禁止進入存放溶劑及可燃性氣體的場所。,叉車

2、的安全使用,第 4 頁,第 4 頁,前 言,班組是油田最基層的組織，直接參與了油田的生產經營活動。班組成員比其他人更多地接觸到生產中的各種危險因素，是油田各類事故的主要發生群體。只有班組的安全工作做好了，油田的各項安全管理措施才算真正落到了實處，安全工作才能取得實效。班組的安全工作和班組長有很大關系，班組長是否具有較強的安全意識，是否具有豐富的安全管理知識等都影響到班組的安全生產狀況，提高班組長的安全素質和執行力事關重大。,第 5 頁,第 5 頁,安 全 知 識 講 座 提 綱,一、安全環保新理念新舉措二、開展班組安全文化建設三、做高素質的班組帶頭人,第 6 頁,第 6 頁,一、安全環保新理念

3、新舉措,（一）安全環保三三要求（二）事故產生二八法則（三）安全隱患四個方面（四）中國石油二大法寶（五）冀東油田十項舉措,第 7 頁,（一）安全環保三三要求,更多資料在資料搜索網()海量資料下載,第 8 頁,轉變觀念,養成習慣,提高能力,安全環保工作著力點,（一）安全環保三三要求,第 9 頁,（一）安全環保三三要求,第 10 頁,第 10 頁,（二）事故“二八”法則,第 11 頁,第 11 頁,事故隱患,人為原因（人的不安全行為）,物質原因（物的不安全狀態）,管理原因（管理上的缺陷）,環境原因（環境的不安全因素）,（三）事故隱患四個方面,第 12 頁,第 12 頁,生產作業過程,設備的不安全狀態

4、,環境的不安全因素,人的不安全行為,通常隱患,發生事故,管理的缺陷,（三）事故隱患四個方面,第 13 頁,規范全員崗位操作的“規定動作”,規范管理者行為的“規定動作”,反違章六條禁令,九項管理原則,(四)中國石油安全“兩大法寶”,第 14 頁,反違章“六條禁令”一、嚴禁特種作業無有效操作證人員上崗操作；二、嚴禁違反操作規程操作；三、嚴禁無票證從事危險作業；四、嚴禁脫崗、睡崗和酒后上崗；五、嚴禁違反規定運輸民爆物品、放射源和危險品；六、嚴禁違章指揮、強令他人違章作業。,(四)中國石油安全“兩大法寶”,第 15 頁,九項管理原則1、任何決策必須優先考慮健康安全環境；2、安全是聘用的必要條件；3、企

5、業必須對員工進行健康安全環境培訓；4、各級管理者對業務范圍內的健康安全環境工作負責；5、各級管理者必須親自參加健康安全環境審核；6、員工必須參與崗位危害識別及風險控制；7、事故隱患必須及時整改；8、所有事故事件必須及時報告、分析和處理；9、承包商管理執行統一的健康安全環境標準。,(四)中國石油安全“兩大法寶”,第 16 頁,(五)安全環保工作新舉措,1、認真開展“123456”工程，夯實安全環保工作基礎。,第 17 頁,一個定位,形成大安全環保的工作格局。,二個體系,完善安全文化管理體系和安全監督體系。,從源頭上保證一流的安全設計；從根本上保證一流的優質設備；從行為上保證一流的安全管理。,三個

6、要素,(五)安全環保工作新舉措,第 18 頁,第 18 頁,完 善四項機制,建立完備隱患責任追究機制,建立多樣化的安全培訓機制,建立全員風險管理獎勵機制,建立完善未遂事故事件管理機制,(五)安全環保工作新舉措,第 19 頁,(五)安全環保工作新舉措,第 20 頁,(五)安全環保工作新舉措,第 21 頁,2、加強“五大機制”和“五大體系”建設，開展技術創新,鞏固安全清潔生產重要支撐和保障。,(五)安全環保工作新舉措,第 22 頁,(五)安全環保工作新舉措,第 23 頁,完善重大危險源動態監控機制,普查登記完善檔案應急備案,完善網絡健全安控目視管理,嚴密方案關注變更消減風險,定期評價完善措施整改隱

7、患,(五)安全環保工作新舉措,第 24 頁,完善風險辨識隱患排查機制,開展事故隱患規律研究,定期開展全員事故隱患排查,開展重大風險隱患辨識控制,堅持日常崗位現場隱患排查,(五)安全環保工作新舉措,第 25 頁,完善隱患責任追究機制,誰主管誰負責誰管理誰負責誰設計誰負責,第一責任者負總責,隱患重復出現責任追究升級,嚴格按照規定追究隱患相關責任人的責任,(五)安全環保工作新舉措,第 26 頁,完善應急救援機制,推進應急生產指揮系統建設,加強基層崗位應急處置演練,健全特殊氣象預警預報機制,提高海上整體響應聯動能力,(五)安全環保工作新舉措,第 27 頁,完善及時事故隱患治理機制,嚴格建設項目“三同時

8、”制度,籌措資金開展三年隱患治理,堅持崗位常態隱患自查自改,做治理后評估制定后期規劃,(五)安全環保工作新舉措,第 28 頁,大力開展安全環保技術創新,制定公司安全環保技術創新獎勵辦法,研究制定公司健康安全環保十二五計劃及2025年遠景規劃,冀東油田特色HSE文化建設實踐,開展小改小革技術創新活動,油氣站場防爆電器應用技術研究,(五)安全環保工作新舉措,第 29 頁,3、認真開展十項示范工程，全面推廣安全環保先進經驗。,1、“十小”安全文化示范工程,2、推行屬地管理示范工程,5、每周案例分析會示范工程,3、開展“五個一”示范工程,4、推進“有感領導”示范工程,6、安全經驗分享示范工程,7、輪流

9、安全總監值班日示范工程,8、全員動態危害識別評價示范工程,9、領導安全行動計劃與述職示范工程,10、承包商安全環保管理示范工程,(五)安全環保工作新舉措,第 30 頁,1、每季度開展一次安全之星評比,2、每人輪流當一天安全環保監督員,5、每人每月接受一次安全培訓,3、每次工作前開展一次風險分析,4、每季度隊站組織一次應急演練,6、每人制定一份安全承諾書,7、每人每季至少一次安全經驗分享,8、每人擬定實施一份HSE工作計劃,9、每人每周反思一下自己HSE行為,10、每人每月提一條HSE工作建議,新“十小”文化活動,(五)安全環保工作新舉措,第 31 頁,第 31 頁,牢固樹立有感領導思想意識,深

10、刻領會有感領導本質內涵,自覺體現有感領導示范行為,不斷提升有感領導管理能力,實現有感領導前提,4認真落實有感領導，嚴格履行安全環保職責。,(五)安全環保工作新舉措,第 32 頁,帶頭落實個人安全行動計劃,帶頭遵守HSE法規制度標準,親自參與HSE風險管理活動,親自參加HSE審核與評審,感知到安全生產的重要性感受到領導工作的示范性感悟到自身安全的必要性,實現有感領導的有效形式,帶頭進行安全觀察與溝通,親自進行安全經驗分享,（三個“帶頭”、三個“親自”）,(五)安全環保工作新舉措,第 33 頁,5、推進屬地管理，進一步落實直線責任。,誰的領域誰負責、誰的區域誰負責、誰的屬地誰負責。,屬地管理,(五

11、)安全環保工作新舉措,第 34 頁,保證員工及進入屬地的所有人員（包括承包商、訪客）的安全。通過工藝危害分析、設備完整性分析、工作安全分析和風險管理，確保系統安全平穩運行。通過行為安全管理、工作循環檢查等，強化生產受控管理。,屬地管理職責,(五)安全環保工作新舉措,第 35 頁,審核簽批特殊作業許可證，確保屬地內各種作業符合相應的HSE管理要求。對承包商員工、訪客進行現場HSE培訓、評價及監管。對屬地內的事故事件及時報告、調查與共享，糾正屬地內“三違”行為。完成屬地內的其他HSE管理工作。,(五)安全環保工作新舉措,第 36 頁,要一級對一級負責，逐級落實安全環保責任：班組長是班組安全環保第一

12、責任人，對本班組安全環保工作負全面責任，組織員工貫徹執行上級有關安全生產的指令和要求。崗位員工是本崗位涉及區域（包括設備、作業和人員）安全環保的直接責任人，必須掌握本職工作所需知識，嚴格遵守規章制度和操作規程。,直線責任,(五)安全環保工作新舉措,第 37 頁,6、開展安全經驗分享，營造安全文化氛圍。安全經驗分享是一項以開展“分享”活動為形式，以安全“經驗”為載體，全員參與，全員收益的HSE學習活動。在傳統意識中，人們習慣把好的、成功的做法叫經驗，把不好的、失敗的做法叫教訓。隨著安全工作力度的不斷加大，事故事件會越來越少，事故就越發奇缺。通過挖掘事故事故資源，從中汲取教訓，積累經驗，避免事故事

13、件重復發生。,(五)安全環保工作新舉措,第 38 頁,安全經驗分享的內容,管理的缺陷,物的不安全狀態,HSE典型做法,HSE事故 事件案例,人的不安全行為,環境的不良,(五)安全環保工作新舉措,第 39 頁,在各種會議、培訓、基層隊站和班組活動等集體活動時，利用較短的時間，安排人員采取口述、多媒體、圖片、照片等方式，講解本人經歷或了解的安全事件，從中提煉安全經驗、查找分析原因、制訂預防措施，交流經驗體會。每次會議、培訓等集體活動時都要開展。每名員工每月要至少提供一條安全經驗。要長期堅持，形成習慣，務求取得實效。,(五)安全環保工作新舉措,第 40 頁,7、開展HSE觀察溝通，暢通雙向信息渠道。

14、HSE觀察與溝通是直線領導對員工安全行為和不安全行為進行觀察、溝通和干預，提高其安全意識，減少傷害和事故發生的系統性管理辦法。每一個管理者都要積極運用安全觀察與溝通方法，經常深入基層一線，深入作業現場，表揚肯定員工的安全行為，探討分析不安全行為，創造人人參與、有效溝通的良好氛圍。,(五)安全環保工作新舉措,第 41 頁,(五)安全環保工作新舉措,第 42 頁,(五)安全環保工作新舉措,第 43 頁,8、加強宣貫，結合實際認真落實新編制度標準。,(五)安全環保工作新舉措,第 44 頁,作業許可HSE管理規范動火作業HSE管理規范進入受限空間HSE管理規范臨時用電HSE管理規范高處作業HSE管理規

15、范挖掘作業HSE管理規范管線打開HSE管理規范移動式起重機作業HSE管理規范腳手架作業HSE管理規范,工作前HSE分析管理規范HSE觀察與溝通管理規范工作循環HSE檢查管理規范 HSE培訓管理規范,工藝和設備變更HSE管理規范啟動前HSE檢查規范,9項作業許可,4項行為安全,2項工藝安全,(五)安全環保工作新舉措,第 45 頁,(五)安全環保工作新舉措,第 46 頁,9、開展工作前HSE風險分析，切實加強臨時性、非常規作業管理。工作前HSE分析是通過有組織的過程來對工作任務中所存在的危害進行識別，評估風險，并按照優先順序來采取措施，降低風險至可接受的程度。要鼓勵員工開展工作前HSE分析，識別作

16、業環節風險，科學制定工作計劃，合理安排施工進度，認真搞好HSE技術交底，制定落實防范措施。,(五)安全環保工作新舉措,第 47 頁,(五)安全環保工作新舉措,第 48 頁,工作前HSE風險分析流程,工作任務初步審查,1,2,識別關鍵步驟的危害,3,評價可能的風險,4,制定控制措施,作業許可和風險溝通,總結反饋,5,6,7,8,(五)安全環保工作新舉措,第 49 頁,第 49 頁,10、加強承包商HSE管理，實現互惠雙贏，共同發展。（1）統一標準。要嚴把“五關”，承包商單位、設備、相關管理人員及員工必須符合法定資格條件，納入本單位HSE管理體系進行統一要求。（2）統一考試。要組織承包商所有人員進

17、行“六條禁令”的宣貫培訓，考核不合格者一律不準禁入施工作業現場。（3）統一條件。對系統內外的承包商，一視同仁提供符合健康安全環保標準的作業條件和環境。,(五)安全環保工作新舉措,第 50 頁,第 50 頁,（4）統一管理。要健全完善管理制度和手段，督促承包商嚴格履行安全環保合同。定期分析管理上的漏洞和薄弱環節，有的放矢地采取措施。（5）統一監督。要在項目開工的同時，監督監理同時跟進到位，嚴防“以包代管、只包不管”。加強現場檢查，嚴格過程監督，嚴肅查處違章行為。（6）統一考核。要加強承包商服務質量考評，定期考核承包商工作質量、服務質量和安全環保表現，及時清退資質不保持、表現不合格的隊伍。,(五)

18、安全環保工作新舉措,第 51 頁,第 51 頁,(五)安全環保工作新舉措,第 52 頁,漫 畫 賞 析,第 53 頁,第 53 頁,安 全 知 識 講 座 提 綱,一、安全環保新理念新舉措二、開展班組安全文化建設三、做高素質的班組帶頭人,第 54 頁,第 54 頁,二、開展安全（HSE）文化建設,（一）為什么強調安全文化（二）什么是企業安全文化（三）開展班組的文化建設,第 55 頁,安 全(HSE),以前（微觀經濟學理論）:在商言商（The Myth of Amoral Business)賺錢、經濟動物利潤最大化 微觀經濟學目標函數，追求股東回報,現在（宏觀經濟學理論）:經濟責任 惠及員工、回

19、報股東政治責任 公司發展、社會穩定社會責任 回報社會，合法經營文化責任 良好風氣，社會進步,從企業經營理念變化分析：,經濟責任,政治責任,社會責任,企業的三大責任,（一）為什么強調安全文化,第 56 頁,以前 現在 未來,利益驅動,責任驅動,從安全生產到安全發展,（一）為什么強調安全文化,第 57 頁,“安全文化”一詞，是1986年由國際原子能機構的國際核安全咨詢組織（INSAG），在調查前蘇聯切爾諾貝利核電站事故的報告中首次提出的。在1988年核電安全的基本原則中，把安全文化的概念作為一種基本管理原則。國外有學者明確提出：在一個組織中，安全文化是始終存在的事物，并沒有“有無”之分，只有“好壞

20、”、“優劣”之分。,（二）什么是安全文化,第 58 頁,（二）什么是安全文化,安全文化是人類安全生產與生存活動所創造的安全理念、態度、價值觀等精神層面以及安全行為方式、習慣和安全物態的總和。安全文化建設包括安全理念文化、安全行為文化、安全制度文化、安全物態文化建設四個方面。通過建設安全文化，提高全員的安全素質，是油田安全發展的戰略之舉，保障安全生產的治本之策，防范安全事故的長效之計。,第 59 頁,團隊的文化（全員參與、人人有責）一體化文化（完整性，管理一體化）信息的文化（報告、溝通，及時、準確）公平的文化（相互信任、不譴罪于某人）高效的文化（表現形式多樣性、高效、長效機制）謹慎的文化（科學，

21、規律、多變性）發展的文化（得到信息，作出判斷和持續改進）,安全文化的特點：,（二）什么是安全文化,第 60 頁,（二）什么是安全文化,更多資料在資料搜索網()海量資料下載,第 61 頁,時間,事故率,（二）什么是安全文化,第 62 頁,提升安全文化的艱難歷程,從貌似到形似、再到神似,猴子把毛剃了就是人了嗎？,第 63 頁,1、油田安全文化建設三年推進方案（1）2010年為整體推進年。本階段的目標是：建立健全HSE規章制度，大力宣傳HSE文化理念，廣泛開展HSE文化教育，實施HSE目視化管理，全面推行“五個一”（一次職工體檢、一次家訪、一次深度會談、一次上崗前和操作前的狀態確認）、“十小”（小漫

22、畫、小故事、小臺歷，小事故、小點子、小研討、小信息、小親情板、小?？?、小監督）等十個示范工程建設，構筑HSE文化體系框架，員工意識由“要我安全”向“我要安全”轉變。,（三）班組安全文化建設,第 64 頁,（2）2011年為規范運行年。本階段的目標是：總結推進實施年的HSE文化建設工作，大力推行好做法、好經驗，創建“2332”（2個哲理的觀念文化、3種表現的行為文化、3大追求的管理文化、2種現實的物態文化）的“十零”HSE文化（工作“零起點”、冒險“零寬容”、作業“零違章”、操作“零失誤”、執行“零差錯”、制度“零缺項”、現場“零盲區”、目標“零傷亡”、設備“零缺陷”、條件“零隱患”），HSE行

23、為進一步規范，員工由“我要安全”向“我會安全”轉變。,（三）班組安全文化建設,第 65 頁,（3）2012年為持續改進年。本階段的目標是：總結兩年來的文化建設經驗，推進HSE“四個一”（一本HSE文化手冊、一個HSE文化發展綱要、一套HSE文化測評工具和一系列HSE文化載體）文化工程建設，實現HSE文化體系的持續改進，員工意識由“我會安全”向“我能安全”轉變。,（三）班組安全文化建設,第 66 頁,2、培育HSE理念文化（1）培養員工樹立“六種觀念”，即安全發展的科學觀、安全第一的哲學觀、重視生命的情感觀、安全效益的經濟觀、預防為主的預防觀和人機環管的系統觀。（2）以“安全親人的期盼”、“安全

24、員工全家幸?！睘榍腥朦c，大力開展“一張全家福、一條安全寄語、一封安全家書、一次特殊現場慰問、一本安全文化宣傳手冊、一次溫馨家書座談會”等系列文化活動，與員工家屬形成互動，培育家庭HSE文化。,（三）班組安全文化建設,第 67 頁,3、培育HSE行為文化（1）廣泛開展HSE“十個一”文化教育工程。即讀一本HSE的書；提一條HSE的建議；反思一下自己的HSE行為；寫一篇HSE的體會；重溫一次預防事故的知識；看一場HSE內容的錄像；接受一次HSE知識培訓；憶一次事故教訓；當一天HSE檢查員；搞一次HSE簽名活動。（2）嚴格按照油氣田容器、管道和裝卸設施接地裝置安全檢查規范、石油企業現場安全檢查規范等

25、標準，規范HSE監督檢查工作。,（三）班組安全文化建設,第 68 頁,4、培育HSE制度文化（1）不斷適應安全生產形勢和生產組織方式的變化，對班組安全活動、安全教育、安全檢查等一系列制度進行梳理完善，促進班組安全管理的秩序化、規范化。（2）結合集團公司十五項管理規范，修訂完善“兩書一表一卡”，細化風險識別內容，及時補充與新技術、新工藝、新材料、新設備相適應的防范措施，做到“只有規定動作，沒有自選動作”。,（三）班組安全文化建設,第 69 頁,5、培育HSE物態文化（1）全面推行HSE目視化管理，設立相應的安全文化理念標語、安全標志、“全家福”、親人寄語牌等，通過安全色、標簽、標牌等方式，明確人

26、員的資質和身份、工器具和設備設施的使用狀態，以及生產作業區域危險狀態。（2）開展HSE設備設施檢查保養，確保特種設備、可燃氣體檢測報警系統、火災檢測報警系統等完好有效，提高設備設施本質安全系數。,（三）班組安全文化建設,第 70 頁,漫 畫 賞 析,第 71 頁,第 71 頁,安 全 知 識 講 座 提 綱,一、安全環保新理念新舉措二、開展班組安全文化建設三、做高素質的班組帶頭人,第 72 頁,第 72 頁,三、做高素質的班組帶頭人,（一）班組三員安全職責（二）班組管理五化建設（三）班組二三四工作法（四）班組安全信息建設（五）提高工作的執行力（六）班長十八八七要求（七）提高意識能力實效,第 7

27、3 頁,第 73 頁,（一）班組“三員”安全職責,（一）明確職責，落實責任，扎扎實實做好屬地安全生產工作。要保證安全生產，班組長和員工都負有不可替代和推卸的安全責任。1、班組長的安全職責：（1）貫徹執行上級對安全生產的指令和要求，全面負責本班組的安全生產。（2）組織員工學習并貫徹執行上級各項安全生產規章制度和安全技術操作規程，教育員工遵章守紀，制止違章行為。,第 74 頁,第 74 頁,（3）組織并參加班組安全活動日及其他安全活動，堅持班前講安全、班中檢查安全、班后總結安全。（4）負責對新員工（包括實習、代培人員）及進入屬地的其他人員進行安全教育。（5）負責班組日常安全檢查，發現隱患及時整改，

28、整改不了的及時報告。發生事故立即報告，組織搶救，保護好現場，并做好詳細記錄，參加事故調查、分析、落實防范措施。,（一）班組“三員”安全職責,第 75 頁,第 75 頁,（6）負責生產設備、安全裝備、消防設施、防護器材和應急器具的檢查維護工作，使其經常保持完好和正常運行。督促教育員工合理使用勞動保護用品、用具，正確使用各種防護器材。（7）組織開展“安全月”等活動，班組安全生產競賽，表彰先進，總結經驗。（8）負責班組安全文化建設，提高管理水平。保持生產作業現場整齊、清潔，實現文明生產。,（一）班組“三員”安全職責,第 76 頁,第 76 頁,2、班組HSE監督員的安全職責：（1）嚴格執行“安全第一

29、，預防為主”的方針，認真貫徹上級有關安全生產指示，以身作則，模范遵守并指導、監督班組成員執行安全操作規程和各項制度。（2）協助班組長開好班前會、班后會，配合班組長做好安全思想教育工作。（3）協助班組長認真抓好每周安全日活動，做到活動有內容、有記錄、有實效。,（一）班組“三員”安全職責,第 77 頁,第 77 頁,（4）負責班組三級安全教育工作，協助班組長做好HSE風險管理和應急處置演練，督促班組成員掌握緊急救護方法。（5）協助班組長制訂反違章措施，并督促包括班組長在內的班組成員認真執行。（6）發生事故后要保護好現場，及時向上級匯報，按“四不放過”原則協助班組長及時調查分析。（7）經常深入現場，

30、檢查本班組管轄設備、現場設施安全狀況，督促整改安全隱患和問題。（8）積極參加上級安全活動，起到安全信息的橋梁作用。,（一）班組“三員”安全職責,第 78 頁,第 78 頁,3、班組成員的安全職責：（1）每個班組成員都應根據崗位分工，認真履行各自的安全職責，對本崗位的安全負直接責任。（2）認真學習和嚴格遵守各項規章制度和安全操作規程，勸阻制止他人違章作業。（3）對管理人員違章指揮、強令冒險作業的行為有權拒絕執行；對危害生命安全和健康的行為，有權提出批評、檢舉和控告。（4）掌握崗位風險和防范措施，精心作業，做好各項記錄。交接班必須交接安全生產情況，交班要為接班創造良好的安全生產條件。,（一）班組“

31、三員”安全職責,第 79 頁,第 79 頁,（5）正確分析、判斷和處理各種事故苗頭，把事故消滅在萌芽狀態。發生事故要果斷正確處理，及時如實地向上級報告，保護好現場，做好詳細記錄。（6）加強設備維護，保持作業現場整潔。發現異常情況，及時處理和報告。（7）上崗必須按規定著裝。妥善保管、正確使用各種防護用品和消防器材。（8）積極參加各種安全活動、崗位技術練兵和應急處置演練。,（一）班組“三員”安全職責,第 80 頁,(二)完善制度，改進方法，實現安全管理標準化（制度化、數據化、圖表化、程序化、規范化）。1、安全生產制度化。對任何工作有風險識別和防范措施；對每一項操作有操作規程的具體要求；對工藝、設備

32、有安全技術具體標準；對異常狀況和意外事故有應急處置程序和方法。2、安全檢查數據化。堅持定時定點進行安全檢查，每次檢查都有詳細記錄，用數據說話。經常對數據分析整理，排查隱患，及時整改。,（二）班組管理“五化”建設,第 81 頁,3、安全部位圖表化。把班組的危險點源和要害部位用工藝流程圖的形式繪制出來，將工藝技術要求、安全操作提示、維護保養要點和應急處置方法等一一列出，便于員工熟悉和掌握。4、處理隱患程序化。按照發現隱患向班組長報告利用本班資源整改隱患無力整改向上級報告 制定落實防范措施 詳細記錄整改情況的程序，進行閉環管理，銷項整改隱患，確保隱患時時處于監控之中。,（二）班組管理“五化”建設,第

33、 82 頁,5、原始記錄規范化。班組各個崗位的操作記錄、安全活動記錄等，應達到及時、準確、齊全、清楚的要求，為安全生產提供寶貴的原始資料。及時，就是按規定的時間進行記錄；準確，就是記錄符合當時的實際情況；齊全，就是項目要求記錄完整；清楚，就是書寫規范，字體清晰。,（二）班組管理“五化”建設,第 83 頁,(三)把握規律，超前預防，實現安全管理的科學化。要根據班組生產特點，抓住“兩個時期”、“三個環節”和“四種人員”進行重點預防，采取針對性的措施，有效控制事故的發生。,（三）班組“二三四”工作法,第 84 頁,第 84 頁,1、風險分析2、修訂計劃3、針對教育4、強化演練,兩個時期,工藝波動,外

34、界干擾,引起裝置系統波動,（三）班組“二三四”工作法,第 85 頁,（三）班組“二三四”工作法,第 86 頁,（三）班組“二三四”工作法,第 87 頁,(四)加強跟蹤，嚴密監測，實現安全管理的信息化。要建立從個人、班組到隊站、單位的安全信息網絡，健全班組各種安全記錄、臺帳和報表。加強生產過程的跟蹤監測，及時發現人員、設備和環境的異常情況、事故苗頭，迅速組織反饋和處置，上下聯動，將隱患和問題消滅在萌芽狀態。,（四）班組安全信息建設,第 88 頁,(五)認真領會，嚴格落實，打造健康安全環保工作執行力。中油冀安2009271號文件關于嚴格落實公司健康安全環保工作要求的通知要求：1、各單位對公司通過各

35、種形式安排部署的健康安全或環保工作，要在安排部署后的2個工作日內，按直線責任和工作需要，將相關內容層層傳達到有關崗位，并研究制定下發具有本單位工作特點的實施方案。,（五）提高工作的執行力,第 89 頁,2、各基層班組、崗位要在3個工作日內，討論制定結合崗位工作實際的具體措施，并認真組織實施。3、針對倒班、休假等不在崗的員工，由其直線領導負責在2個工作日內采取各種形式向員工初步傳達，上崗后1個工作日內進行詳細傳達，確保人人領會精神實質。,（五）提高工作的執行力,更多資料在資料搜索網()海量資料下載,第 90 頁,第 90 頁,（六）班長“十八八七”要求,(六)立足基礎，抓住關鍵，扎實開展班組安全

36、建設。1、班組安全管理的“十項要求”要堅持召開班前安全會。這是開展班組安全工作的有效方法。有利于交待清楚當班的主要危險因素和防范措施，使每個員工了解設備運轉及生產任務情況，做到心中有數。要做好交接班工作。班組長在交接班時，要認真檢查交接記錄，并深入現場檢查設備，絕不能讓設備帶“病”運行。,第 91 頁,第 91 頁,要起到安全監護和監督作用。班組長要帶頭并督促檢查班組成員穿戴好勞保用品。對違章行為堅決予以糾正，敢說敢管，不怕做“婆婆嘴”。對發現的安全隱患和問題立即整改；一時整改不了的，及時上報，并落實防范措施。要堅持每周開展安全活動。組織班組成員學習崗位安全操作規程和與本班工作有關的安全法規，

37、通過典型事故案例進行宣傳教育，吸取經驗教訓，增強員工的安全意識和自我防護能力。開展安全合理化建議等活動，調動他們主動支持和參與班組安全工作的積極性，營造“人人管安全、人人要安全”的良好氛圍。,（六）班長“十八八七”要求,第 92 頁,第 92 頁,做好員工的思想教育工作。班組長最了解班組每位成員的性格、思想情緒及行為變化等情況，能夠及時發現員工出現的情緒波動，并采取不同的方式加以關心疏導和解決，就能很好地起到避免事故發生的作用。有合理的獎懲制度。班組長對缺乏責任心、違章作業的員工進行適當處罰，激發其他班組成員安全生產的積極性。工作要持之以恒。安全工作是一項長期的工作。不要抓一陣，松一陣。稍一松

38、懈，事故就可能發生。,（六）班長“十八八七”要求,第 93 頁,第 93 頁,工作要踏實。安全工作要做踏實，不要只做表面文章。領導或上級單位來檢查了，就臨時突擊，走過場，圖形式，自欺欺人，最后的結果是自己害自己。工作要穩妥。工作要穩妥，要有耐性，不怕費時、費事、費力。不要因為急躁，圖省事，各項操作不按規程要求的程序去做，就給事故可乘之機。工作要嚴格。對自己和班組成員都要嚴格要求?！皩捠呛?，嚴是愛”，關系愈“鐵”，就愈應該嚴格要求。,（六）班長“十八八七”要求,第 94 頁,第 94 頁,2、班組長的“八個提醒”班長應是班中的多面手，遇到困難與危險時應身先士卒，打鐵先得自身硬。腦勤、腿勤、嘴勤、

39、眼勤，應該是班長的座右銘。帶人就是帶心，班組長應是大家的知己和貼心朋友。官小也要防止官僚主義，班組長不能搞一言堂，切記“水能載舟，也能覆舟”的道理。,（六）班長“十八八七”要求,第 95 頁,第 95 頁,“獨龍難行雨”，班長要有幾個好幫手。班組長應加強學習，做大家學習的楷模。班組長時時刻刻要以身作則，切記“上梁不正下梁歪”。勤于思維，善于總結，敢于創新。工作中常有新招，別人才會對你刮目相看。,（六）班長“十八八七”要求,第 96 頁,第 96 頁,3、班前安全會的“八項注意”經常開。做到班前安全會天天開，每天一個主題，時間不要過長，以免員工乏味，引起厭煩心理。內容全面。安全會要簡單明了，把每

40、個組員的操作過程講明講細，指明注意事項。不要片面地只講某人的某一點，而忽視全組。形式多樣。安全會要有學習操作卡、宣傳法律規章、安全經驗分享等形式，不要死板和教條。,（六）班長“十八八七”要求,第 97 頁,第 97 頁,語言精煉。安全會上要丁是丁，卯是卯，語言精煉，具有說服力，使之入耳入腦又入心。方法務實。安全會不是“務虛會”，要針對生產中出現的不安全的人和事，針對其特點，分析其原因，做到靈活有效。透徹分析事故原因。對出現的事故，要分析透徹，吸取教訓，切實起到杜絕類似事故發生的目的。,（六）班長“十八八七”要求,第 98 頁,第 98 頁,嚴肅處理違章者。對違章人員要在會上予以通報，并進行嚴肅

41、處理，以教育其他組員?？偨Y時要重表揚。在安全會上，總結一個班或一周、一旬、一月的工作要以表揚為主，即使批評也要有理有據，使受批評者口服心服，以達到教育的目的。,（六）班長“十八八七”要求,第 99 頁,第 99 頁,4、班組長在安全建設中的“七忌”一忌存在經驗心理。認為自己工作時間長，有經驗，對組員提出的科學的或者合理的意見、建議不屑一顧，認為以前沒出過什么事故，今后也不會出。二忌僥幸。有時班組長為了追求進度，對事故隱患不及時整改，甚至違反安全操作規程進行作業，錯誤認為違章也不一定會導致事故發生。,（六）班長“十八八七”要求,第 100 頁,第 100 頁,三忌逆反心理。班組長受到上級批評，就

42、把氣發泄在工作上，對別人提出的意見或建議置之不理，反而說“我是班長，照我說的干，出了事我負責”等。四忌“護短媚下”。組員違反了廠規廠紀，理應受到處罰教育。可當上級追查責任時，有些班組長便放棄原則，從小集體利益出發不僅不予支持，反而還常常當著這些人的面為他們辯護；或當著領導的面表示贊成，一轉身，又說領導如何處理的不對，假裝替組員鳴冤叫屈，使組員不能正確認識自己的錯誤，助長了組員的抵觸情緒。,（六）班長“十八八七”要求,第 101 頁,第 101 頁,五忌恃寵而驕。班組長身處一線，實踐經驗豐富，為領導所信任。但有些班組長因此恃寵而驕，只能接受表揚，不能聽到批評，不能嚴格地要求自己。六忌諱做多管少。

43、班組長既是“兵”頭，又是“將”尾，所以在組織生產時，應該帶頭多做，關鍵時刻更要身先士卒，勇挑重擔，起到模范帶頭作用。但切不可因此本末倒置，忘記了自己的根本職責在于抓好班組管理。該管的不管，該說的不說，只是自己一味苦干，是不可能帶好一個班組的。必須發動班組全體成員共同去做，調動全班組成員的積極性。,（六）班長“十八八七”要求,第 102 頁,第 102 頁,七忌“獨裁”。班組管理是一個群體性管理很強的工作，無論是執行規章制度、評選先進，還是安排任務、利益分配等，班組長均不可主觀臆斷，一個人說了算，這樣做不僅降低了自己的威信，而且，更易失去班組的向心力、凝聚力和戰斗力。因此，班組長在對待功與過、得

44、與失的關系處理中，一定要心中有群眾，遇事多商量，嚴格堅持獎有標準，罰有依據，按勞計酬，一切以理服人。這樣在提高透明度的管理中既可以集思廣益，又能得到更多組員的贊成和支持，從而安全、均衡、高效地完成工作。,（六）班長“十八八七”要求,第 103 頁,(七)求真務實，嚴細認真，著力提高安全環保工作實效。每位基層班組長和班組HSE監督員要樹立“五種”意識，落實“五勤”要求，嚴格“三盡三到位”、“三鐵”作風，以“寧聽罵聲，不聽哭聲”和“消除一個隱患，才能避免一起事故；實一條措施，才能得來一份安全”為出發點，堅持關口前移、重心下移，調查研究、掌握實情，敢于認真、動真和較真，帶著感情開展工作，切實履行保駕

45、護航的神圣職責。,（七）提高意識能力實效,第 104 頁,第 104 頁,（七）提高意識能力實效,更多資料在資料搜索網()海量資料下載,第 105 頁,沒有節假意識,沒有遠近意識,沒有輕重意識,沒有內外意識,沒有白晝意識,“五種”意識,（七）提高意識能力實效,第 106 頁,（七）提高意識能力實效,第 107 頁,（七）提高意識能力實效,第 108 頁,（七）提高意識能力實效,第 109 頁,（七）提高意識能力實效,第 110 頁,注意我們的態度，因為它會影響行為；注意我們的行為，因為它會影響習慣；注意我們的習慣，因為它會影響性格；注意我們的性格，因為它會影響命運！,美國著名心理學家威廉.詹姆士,第 111 頁,謝 謝！,