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幼兒園食材發霉孀_幼兒園三齡珍寶項目課程活動策劃方案（4頁）.docx

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幼兒園食材發霉孀_幼兒園三齡珍寶項目課程活動策劃方案（4頁）.docx

1、幼兒園食材發霉孀_幼兒園三齡珍寶項目課程活動策劃方案幼兒園三齡珍寶項目課程活動策劃方案前期預備：給家長的一封信：和您的珍寶一起來找找瓶瓶罐罐吧。比如“媽媽的香水瓶，奶奶吃的杏仁餅干桶、爸爸的茶葉罐讓珍寶對各種瓶瓶罐罐進行比較、分類，這會關心您的孩子對重量、顏色、大小、構造進行區分，也可以數數哪個房間的瓶瓶罐罐多，哪個房間少，這會有助于數量概念的理解，加深對事物的熟悉。友愛的家長伴侶，帶著你的珍寶，趕快行動吧，一起進入瓶瓶罐罐的世界。一、主題來源：在成人看起來再平常不過的瓶瓶罐罐，卻是幼兒愛不釋手的玩具，甚至是無價之寶，尤其是年齡較小的小班幼兒，他們喜愛敲一敲、碰一碰、搖一搖、滾一滾各

2、種各樣的瓶瓶罐罐。瓶瓶罐罐是一個無比奇妙的世界，外形、顏色、質地以及用途不一的瓶罐吸引著幼兒，而幼兒正是在隨便的擺布中開頭了對瓶瓶罐罐仔細的探究活動。針對小班幼兒的年齡特征，我們設計了“瓶瓶罐罐總動員”這個主題活動。整個主題活動的設計追隨幼兒的玩耍、體驗和探究，從好玩到有意、從簡潔到復雜、從現實到藝術，體現了幼兒閱歷逐步、逐層的綻開。這個主題活動的內容特別生活化、嬉戲化，很簡單調動幼兒已有的生活閱歷。在主題中有幫瓶寶寶找蓋子，通過幫大小不同的瓶子找蓋子，讓幼兒不光在嬉戲中學會了動手擰瓶蓋，也知道了每個瓶子都有與自己相匹配的瓶蓋。有通過故事來感知瓶罐的不同用處等。針對小班幼兒喜愛動手摸索的學習

3、特點，考慮到幼兒的小肌肉動作進展的關鍵，在活動中融合了按大小匹配、動手擰瓶蓋、對聲音的一個積累，涉及的方面較廣，幼兒不僅動腦、動手、聽覺上還會得到刺激，收益會許多。二、主題目標： 1、通過各種活動的開展，讓幼兒體驗探究、發覺的樂趣，在延長的故事中體驗愛與被愛的幸福； 2、通過各種形式與各類活動，讓幼兒在好玩的情景中習得一些本事和學問： 3、讓幼兒知道廢舊的東西可以好好利用，變得好玩、好玩。三：主題結構: 此主題共分為四個階段：瓶罐大家庭、瓶罐真好玩、美麗的瓶罐、瓶子的故事。 “瓶罐大家庭”作為本主題的開端環節，充分滿意了幼兒與各種各樣瓶罐對話、溝通的愿望：幼兒可以用手觸摸、用眼睛看、擺布可

4、愛的蓋子。接著，“瓶罐真好玩”很自然地成為幼兒深化探究的重要階段：幼兒給瓶罐排隊；用瓶罐搭建高樓；敲敲拍拍瓶罐，聽聽瓶罐發出的聲音；嘗試著用瓶罐制作好玩的沙球、罐子球、罐子琴等平管樂器。“美麗的瓶罐”從觀賞到創作可謂是水到渠成；瓶子的故事這一思路屬于拓展郎分，來自漂流瓶奇妙而富有愛心的故事，讓幼兒既奇怪又感動，并引發我的漂流瓶這一親子活動（制作漂流瓶）。四、主題實施: 1、瓶罐大家庭主要活動：語言活動：瓶瓶罐罐科學活動：各種各樣的瓶罐綜合活動：瓶罐寶寶的小帽子科學活動:小瓶罐高校問 2、瓶罐真好玩主要活動：數學活動：瓶瓶罐罐來排隊綜合活動：這是什么聲音科學活動：瓶罐高樓音

5、樂活動：瓶罐進行曲 3、美麗的瓶罐主要活動：美術活動：美麗的瓶罐手工活動：可愛的瓶偶 4、瓶子的故事主要活動：情感活動：小老鼠的漂流瓶環境和材料：在各個活動去供應相應的材料，觀看幼兒的關注點，了解幼兒對自我熟悉的現有水平，并以此作為進一步供應材料的依據。區域設置：供應音樂、瓶瓶罐罐等，指導幼兒進行敲打、碰撞，感受這些生活中常見的物品在擊打中發出的不同聲音，體驗別樣節奏樂帶來的樂趣。家長工作： 1家長帶來的一些瓶瓶罐罐。 2建議家長在日常生活中有意識地培育幼兒探究和發覺的愛好。 3盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性（視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等）盼望通過“瓶瓶罐罐總動員”主題的開展，結合幼兒生活的點滴閱歷，關心幼兒對已有閱歷及新閱歷進行梳理、提升，讓幼兒汲取新的學問點，讓幼兒得到個性化的進展。三齡組，讓我們一起動員起來吧！

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