1、蘇州工業(yè)園區(qū)二實小西昱園幼兒園建筑方案設(shè)計The Architectural Design of Yuyuan Kindergarten in SIP2015.03目錄INDEXCONCEPT|概念設(shè)計2MASTER PLAN|總體規(guī)劃3PRELIMINARY STUDY|前期研究1DRAWINGS|建筑設(shè)計5DESIGN NOTES|設(shè)計說明6RENDERINGS|建筑表現(xiàn)4PRELIMINA。

2、南平市延平區(qū)開元實驗學(xué)校IPPR中國中元DESIGN2019.11建設(shè)單位：代建單位：南平市延平區(qū)教育局南平開元置業(yè)有限公司項目名稱：南平市延平區(qū)開元實驗學(xué)校設(shè)計單位：中國中元國際工程有限公司（資質(zhì)：A111000295）中元（廈門）工程設(shè)計研究院有限公司（資質(zhì)：A135000075）項目主創(chuàng)：項 目 負(fù) 責(zé) 人：建 筑 專 業(yè) 負(fù) 責(zé) 人：結(jié) 構(gòu) 專 業(yè) 負(fù) 責(zé) 人：電 氣 專 業(yè) 負(fù) 責(zé) 人。

3、建設(shè)項目日照分析報告建設(shè)項目日照分析報告項目名稱：項目名稱：南平市延平區(qū)開元實驗幼兒園南平市延平區(qū)開元實驗幼兒園建設(shè)單位：建設(shè)單位：南南平市延平區(qū)教育局平市延平區(qū)教育局代代建單位：建單位：南平開元置業(yè)有限公司南平開元置業(yè)有限公司設(shè)計單位：設(shè)計單位：中國中元國際工程有限公司中國中元國際工程有限公司中元中元(廈門廈門)工程設(shè)計研究院有限公司工程設(shè)計研究院有限公司二二 0 一九年一九年九九月月日照分析。

4、南平市延平區(qū)開元實驗幼兒園2019.09一、三、幼兒園綜合樓C一層平面圖1彩色總平面圖8幼兒園綜合樓B三層平面圖2幼兒園鳥瞰圖四、幼兒園綜合樓C二層平面圖3幼兒園透視圖1總平面圖9幼兒園綜合樓B屋面平面圖2管線綜合圖幼兒園綜合樓C三層平面圖10幼兒園綜合樓C四層平面圖二、3幼兒園半地下二層平面圖幼兒園綜合樓C屋面平面圖1.項目區(qū)位4幼兒園半地下一層平面圖11幼兒園南立面圖2項目概況5幼兒園綜合樓。

5、IJ地塊小學(xué)幼兒園科昇 杭州蕭山科技城SOLUTIONWITHCREATIVITY創(chuàng)造性解題-不無病呻吟-意想不到解題思路-有力的說服點FORMFOLLOWSTHEFUNCTION形式追隨功能-形式追隨功能 丨 功能決定空間丨空間決定形式-拒絕矯飾-經(jīng)濟(jì)性設(shè)計的原則兒童安全交流體驗experience展示display社會societysafetycommunication空間space設(shè)計的出。

6、太原小學(xué)、幼兒園項目方案設(shè)計區(qū)域總圖示意1區(qū)域總圖SG-01小學(xué)、幼兒園項目地塊 SITE旭輝太原三給片區(qū)多地塊小學(xué)設(shè)計主題旭輝太原三給片區(qū)多地塊小學(xué)設(shè)計主題色彩兒童對色彩和造型比較敏感，優(yōu)雅的顏色以及有趣的造型更能吸引兒童，以不同顏色區(qū)分空間領(lǐng)域，可以帶來豐富的心理感受和玩耍體驗。旭輝太原三給片區(qū)多地塊小學(xué)設(shè)計主題空間將空間向外開放，讓風(fēng)和光自然的進(jìn)入，把大自然帶到室內(nèi)會讓孩子們對戶外產(chǎn)生興趣。

7、匯報人：王長鵬 公公-8 景向“環(huán)”生。6 5 4 3 2 1 這里風(fēng)景獨好。but，矛盾很大！規(guī)模與日照 形式 15班幼兒園+冬至日活動室3小時日照 石庫門 中式 現(xiàn)代 +設(shè)計面臨的矛盾。01 規(guī)模&日照 15班幼兒園+冬至日活動室3小時日照 滿足日照要求前提下，盡可能提升土地利用率 活動退后，跨越縱深 02形式 借助周邊優(yōu)質(zhì)自然環(huán)境，打造有特色的幼兒園 立面意向 03空間 景向“環(huán)”。

8、牧馬湖三期Wrangler Lake Phase III深圳市博萬建筑設(shè)計事務(wù)所（普通合伙）2019.09目錄一、總體表現(xiàn)圖二、設(shè)計說明三、規(guī)劃設(shè)計四、技術(shù)圖紙一.總體表現(xiàn)圖方案一（鳥瞰圖）方案一（東南角透視圖）方案一（南透視圖）方案一（西北角透視圖）方案二(鳥瞰圖)方案二(東南角透視圖)方案二(南透視圖)方案二(西南角透視圖)一.設(shè)計說明泰豐牧馬湖三期幼兒園項目海綿城市設(shè)計專篇深圳天澄科工水系。

9、B7-11 號地塊張家浜楔形綠地民辦學(xué)校項目設(shè) 計 方 案2018.02.09同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計研究院（集團(tuán)）有限公司 曾群建筑研究室+0、效果展示表現(xiàn)圖模型照片總平面圖1、基礎(chǔ)研究區(qū)位分析周邊現(xiàn)狀地塊劃分2、設(shè)計理念教育建筑發(fā)展研究教育社區(qū)理念空間總控策略3、總體布局布局對比總體分析4、設(shè)計方案立方書院文體中心合圍書院拼圖樂園目錄Content5、其他分析圖交通、接送、消防、安保分析圖強(qiáng)排方案總。

10、永和家園第二幼兒園方案設(shè)計DESIGN OF SECOND KINDERGARTENS FOR YONGHE HOME2018.04永和家園第二幼兒園方案設(shè)計DESIGN OF SECOND KINDERGARTENS FOR YONGHE HOME目錄一 效果圖 Design sketch 五 社會效益 Social results四 設(shè)計手法 Design technique三 設(shè)計理念 D。

11、合肥文旅新城四期（住宅、幼兒園及配套）合肥文旅新城四期（住宅、幼兒園及配套）綠色建筑方案設(shè)計專篇綠色建筑方案設(shè)計專篇建建 設(shè)設(shè) 單單 位：位：設(shè)設(shè) 計計 單單 位：位：咨咨 詢詢 單單 位：位：安徽省建筑科學(xué)研究設(shè)計院 綠色建筑技術(shù)研究與檢測所 目目 錄錄 第一章 工程概況.1 1.1 項目概況.1 1.2 項目規(guī)模、建設(shè)內(nèi)容及使用功能.3 第二章 編制依據(jù).5 第三章 綠色建筑設(shè)計目標(biāo)及主要內(nèi)。

12、采石苑B區(qū)A地塊,-綠色建筑設(shè)計方案審查匯報,一、項目概況,二、規(guī)劃設(shè)計,三、建筑設(shè)計,四、結(jié)構(gòu)設(shè)計,五、給排水設(shè)計,六、暖通設(shè)計,七、電氣設(shè)計,目 錄,九、專項設(shè)計,十、自評表,八、景觀環(huán)境設(shè)計,一、項目概況,項目地塊位于瑤海區(qū)，北至長臨路，東至和縣路，南至樂水路，西至采石路。,地理位置：,本案位置,一、項目概況,建設(shè)規(guī)模：,規(guī)劃用地面積：82197.82 m2,總建筑面積：185777.8m。

13、匯報人：王長鵬公公-8景向“環(huán)”生。654321這里風(fēng)景獨好。but，矛盾很大！規(guī)模與日照形式15班幼兒園+冬至日活動室3小時日照石庫門中式現(xiàn)代+設(shè)計面臨的矛盾。01 規(guī)模&日照15班幼兒園+冬至日活動室3小時日照 滿足日照要求前提下，盡可能提升土地利用率活動退后，跨越縱深02形式借助周邊優(yōu)質(zhì)自然環(huán)境，打造有特色的幼兒園立面意向03空間景向“環(huán)”生，情節(jié)式流線空間節(jié)點12345你在廊下看。

14、蘇州工業(yè)園區(qū)二實小西昱園幼兒園建筑方案設(shè)計The Architectural Design of Yuyuan Kindergarten in SIP2015.03目錄INDEXCONCEPT|概念設(shè)計2MASTER PLAN|總體規(guī)劃3PRELIMINARY STUDY|前期研究1DRAWINGS|建筑設(shè)計5DESIGN NOTES|設(shè)計說明6RENDERINGS|建筑表現(xiàn)4PRELIMINA。

15、永和家園第二幼兒園方案設(shè)計DESIGN OF SECOND KINDERGARTENS FOR YONGHE HOME2018.04永和家園第二幼兒園方案設(shè)計DESIGN OF SECOND KINDERGARTENS FOR YONGHE HOME目錄一 效果圖 Design sketch 五 社會效益 Social results四 設(shè)計手法 Design technique三 設(shè)計理念 D。

16、建筑設(shè)計說明 一、項目概況本項目為合肥市瑤海區(qū)開元府復(fù)建點項目。項目用地位于合肥市瑤海區(qū)東一環(huán)路東側(cè)，區(qū)位較好，周邊已有很多新建樓盤，包括寶業(yè)等地產(chǎn)。項目用地北鄰三里三村社區(qū)，南有在建復(fù)建點，西鄰東一環(huán)，東鄰天長路及華潤紫云府，東南角與長江東大街相接。本項目總用地面積約59662平方米（約畝），基地內(nèi)部較為平整。規(guī)劃建筑面積約165956平方米,其中地上建筑面積146456平方米，地下約。

17、設(shè)計指導(dǎo)要點 幼兒教育，指對從出生到入小學(xué)之前的嬰幼兒進(jìn)行的教育，又稱學(xué)前教育，早期教育。幼兒教育的場所分為托兒所和幼兒園。不足3歲的幼兒在托兒所接受教育，36歲幼兒的進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)。 我國的幼兒教育特點：托兒所以養(yǎng)為主，幼兒園教、養(yǎng)并重，共同促進(jìn)幼兒在各方面的和諧發(fā)展。幼兒園分為全日制幼兒園（日托制幼兒園）和寄宿制幼兒園（全托制幼兒園）。 。

18、設(shè)計指導(dǎo)要點 幼兒教育，指對從出生到入小學(xué)之前的嬰幼兒進(jìn)行的教育，又稱學(xué)前教育，早期教育。幼兒教育的場所分為托兒所和幼兒園。不足3歲的幼兒在托兒所接受教育，36歲幼兒的進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)。 我國的幼兒教育特點：托兒所以養(yǎng)為主，幼兒園教、養(yǎng)并重，共同促進(jìn)幼兒在各方面的和諧發(fā)展。幼兒園分為全日制幼兒園（日托制幼兒園）和寄宿制幼兒園（全托制幼兒園）。 。

19、萬科張馬片區(qū) 18 班幼兒園設(shè)計 高密度社區(qū)城市環(huán)境下的幼兒園嘗試Vanke Zhang Ma 18 Class Kindergarten Design - Kindergarten Attempts in High Density Community Urban Environment項目名稱：業(yè)主：日期：設(shè)計階段：頁碼：PROJECT TITLECLIENTDATEDESIGN STAGEP。

20、融創(chuàng) X-07 幼兒園建筑設(shè)計方案城市幼兒初識世界游戲發(fā)現(xiàn)認(rèn)知交流探索激發(fā)創(chuàng)造培養(yǎng)興趣方案通過一個完整的正方形體量的圍合，使幼兒園自然形成內(nèi)外兩種空間外部：完整體量呼應(yīng)城市的大尺度空間，以創(chuàng)造好的沿街形象。內(nèi)部：創(chuàng)造出滿足兒童心理需求的小尺度趣味空間，為兒童創(chuàng)造了一個屬于自己的安全的、歡樂的場所。西南鳥瞰圖主入口透視圖彩虹跑道廊下空間屋頂平臺廊下空間。

21、新城第四幼兒園新城第四幼兒園 建筑方案設(shè)計建筑方案設(shè)計總平面圖鳥瞰圖入口透視圖西南透視圖 本項目,西北兩側(cè)有兩條河流（竹管井浜、小河浜）環(huán)繞，且河邊有城市綠化帶，環(huán)境良好有利于幼兒園的建設(shè)。 周邊游規(guī)劃初中、小學(xué)，形成良好的教育、學(xué)習(xí)氛圍。本案設(shè)計思考功能分析用地較小、功能面積大18班幼兒園功能的合理布置活潑造型有特色葉片造型合理造價控制造價在設(shè)計的整個過程貫徹形態(tài)推導(dǎo)形態(tài)推導(dǎo)建筑理念1、強(qiáng)調(diào)合。

22、幼兒園建筑設(shè)計 第一節(jié) 幼兒園的定義、任務(wù)和設(shè)計要點 一、什么是幼兒園？ 幼兒園通常被定義在學(xué)齡前的一種教育 形式，幼兒園的目的是教育孩子創(chuàng)造性的玩 耍，適當(dāng)?shù)暮蜕鐣佑|，逐漸在社會中認(rèn)識 自己。 從教育的觀點來說，幼兒教育是通過孩子 們熟識的玩耍，實際的活動中達(dá)到學(xué)習(xí)的目 的。 幼兒園是3至6歲的幼兒學(xué)習(xí)、生活、娛 樂及保教的場所，是根據(jù)幼兒生理、心理發(fā) 展的客觀規(guī)律及其年齡特征，對幼兒進(jìn)行德。