1、供電企業班組安全員安全管理,xx縣水利電業有限公司,序前言安全員如何做？怎樣做？做哪些？,第一章 班組安全管理基礎 一、班組安全的重要性1班組是安全生產之基。2班組是事故發生之源。二、班組安全的作用1班組是安全生產之本。2班組是安全生產和關鍵。,三、班組安全文化理念 1居安思危，常備不懈；安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。2安全責任觀 安全責任，重于泰山。人人參與，人人享受。（自覺）層層履責，。

2、班組作業現場安全管理,“安全管理老大難，老大重視就不難“,班組長安全角色認知,“上面千條線，下面一根針，針頭是關鍵”,班組長的地位和作用,管理者,組織者,教育者,領導者,指揮者,班組長是最基層的,班組長安全角色認知,班組長應具備的安全管理素質,如何做好安全管理,班組基礎和現場安全管理,內容,問題,作用,技巧,班前會班后會,02班組基礎和現場安全管理,班前會、班后會的內容,班前會、班后會的內容,班。

3、班組文化建設培訓,制定班組規章制度的原則,合法性原則,平等性原則,穩定性原則,現實性原則,可行性原則,嚴肅性原則,規范性原則,建立和健全班組各項規章制度,樹立制度至上的理念,科學家將四只猴子關在一個籠子里，并在籠子上面的小洞放下一串香蕉，一只猴子立刻沖上去，可是當它還沒有拿到香蕉時，就被預設機關所噴出的熱水燙傷，其他三只猴子也要被燙一次。結果可想而知，每只猴子去取香蕉，四只猴子都要被燙一次。后來。

4、班組安全建設培訓,序 言 班組是企業的基層組織，是加強企業管理，搞好安全生產的基礎。國家有關安全生產的方針、政策、法規、條例等最終都要在班組里落實。企業生產管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實施。設備設施都要由班組員工去正確操作和維護。總之，整個企業要靠班組來維持正常運行。,目 錄一、班組安全管理的意義和特點二、班組安全管理的基本原則三、班組安全生產保證體系,一、班組安。

5、班組安全管理與建設培訓,01,02,03,04,HSE管理體系簡介,安全法律法規,班組與班組長,班組安全管理制度,05,班組日常安全管理活動,Content,PART1,班組安全管理與建設,HSE管理體系簡介,危害辨識與風險評估,應急管理與響應,工作場所管理,生產用具管理,生產管理,職業健康系統,監測與糾正預防,安全健康環境理念與方針,組織保障管理,能力要求與培訓,行為管理,環境保護,事故/事件。

6、冬季安全生產常識,班/組/安/全培訓,冬季來臨，干燥、強風、濃霧、冰凍等惡劣天氣頻繁出現，會給安全生產帶來一定的影響。加之冬季臨近歲末，各項工作任務繁重，一些人易產生麻痹大意和僥幸、懈怠心理，加大了各類生產安全事故多發、易發的勢頭，對此必須要有清醒的認識，認真對待。為了做好冬季生產安全工作，堅決遏制各類事故的發生。,前言,PREFACE,主目錄,目錄,CONTENTS,PPT模板下載：行業PPT。

7、1,班組安全文化實際應用培訓,2,課程內容,班組安全文化建設的意義班組安全文化建設活動“零事故”危險預知預控安全確認班組長在班組安全文化建設中的作用,3,1 班組安全文化建設的意義,班組的地位“基礎”、“神經末梢”、“橋梁”什么是文化？文化與知識：知識是文化的基礎，文化是有生命力的知識文化與行為：行為是文化的外在體現，文化是行為的內在依據,4,班組安全文化建設的意義是實現企業安全目標的重要基礎企。

8、1,班組安全建設,分廠培訓,2,班組和班組長 班組是最基層的管理組織，公司各單位要完成各項生產經營目標任務，都必須靠一線的班組來落實，各項規章制度也要靠班組的活動去落實，所以說，班組就是一切工作的落腳點。如果班組安全管理基礎差，未能按規定開展安全管理活動，則易發生生產安全事故。因此，班組安全管理是公司安全工作的重心所在，只有搞好班組的安全管理，才能確保安全生產。班組長是公司各單位生產活動中的兵頭。

9、班組安全知識培訓,xx機械工業有限公司,我國安全生產方針,安全第一 預防為主,安全第一、效率其次自我防護、預防為主高高興興上班、平平安安回家,培訓大綱,一、員工在生產中的權利和義務二、安全色、安全線和安全標志三、企業安全管理制度四、緊急救護措施了解五、交通安全六、消防安全七、危險化學品常識八、用電安全知識九、勞保用品知識簡介,一、安全生產基本知識概括,（一）員工在安全生產方面享有的權利,1、生產。

10、PART 01,班組的概念,班組的概念,班組的概念,班組是企業生產經營管理的第一線，具有保證企業管理目標實現的作用。班組是企業經濟活動的細胞，具有提高企業經濟效益的作用。,班組是企業能人、強人的聚集庫，具有對企業的發展起“輸能”的作用。班組是企業活力的源頭，具有對企業活力的增強起支撐作用。,班組是企業民主管理的基地，具有團結和穩定職工的凝聚作用。班組是企業職工的小家，具有育人和護人的熔爐作用。,。

11、主要內容,辨識控制危險源，消除習慣性違章,班組基礎和現場安全管理,班組長安全角色認知,班組安全管理,班組基礎和現場安全管理,班組基礎和現場安全管理,班前班后會,內容,問題,作用,技巧,班組基礎和現場安全管理,布置任務和人員工作安排上級有關指示提出特殊或重要崗位要求注意事項結合具體任務、設備、作業環境情況布置安全工作解決班組成員的問題,班前會,班組基礎和現場安全管理,總結、講評當班工作的執行完成情。

12、班組安全生產無差錯管理,問題：安全生產無差錯管理與傳統安全管理的差別？怎樣消除日常生產中出現的差錯？,一、安全生產無差錯管理概述,（一）差錯的概念（二）無差錯與無差錯管理（三）安全生產無差錯管理的意義差錯與事故的關系,（一）差錯的概念,差錯：是指錯誤或意外的變化。(現代漢語詞典)從安全方面來考慮 差錯：是指實際操作行為與正確的操作行為之間的偏差與錯誤，是由于人員違章或人為失誤而采取的不恰當的行為。

13、班組安全風險管理與班組建設培訓,.,企業與班組管理通用知識 班組安全風險管理基礎知識 安全風險識別與評價技術 安全風險管理控制技術 安全風險管理相關管理體系 安全品牌文化與本質安全 班組長領導藝術及補充知識,1,企業與班組管理通用知 識,企業與班組管理通用知識,戴 明(William Edwards Deming),戴明博士于1900年10月4日生于美國愛荷華州(Sioux City,IA)，1。

14、班 組 安 全 自 檢,班組安全檢查概述,班組安全檢查是安全生產管理工作的一項內容，是班組履行安全生產職責的重點內容。安全檢查是發現不安全狀況和不安全行為的有效途徑，是消除事故隱患、防止傷亡事故、改善勞動條件的重要手段。,班組安全檢查形式 企業安全生產檢查可分為定期檢查、交叉檢查、專項檢查、季節性和節假日前后檢查等。定期檢查：檢查的周期可分為每天、每周、一月、一季度、半年、一年等。交叉檢查：是班。

15、班組安全風險與班組建設卓越管理培訓專題,課程安排,第一天：案例開場：國內外安全案例分享 第一課：企業與班組管理通用知識第二天：案例開場：發電企業先進班組管理案例分析 第二課：安全風險管理基礎知識 穿插發電企業典型實際案例分析活動 第三課：風險識別與評價技術 穿插命題式風險識別實踐練習活動第三天：練習分組代表分享及老師講解引導 第四課：安全風險控制技術 第五課：安全風險管理相關管理體系 第六課：安。

16、xxx公司班組長安全培訓,安全生產與環保部2012年2月,上課前請把手機調為靜音或震動狀態上課時間請勿：-接、打電話，-交談其他事宜-隨意進出教室請勿在教室內吸煙,謝謝合作,培訓須知,為什么開展班組長安全培訓？,眾所周知，班組是企業最基本的管理單元，班組管理的好與壞直接影響到企業的發展。安全管理是班組管理的一項重要工作，班組長作為班組負責人必須具有較強的安全意識和安全管控能力，才能安全可靠的組織。

17、班組長安全管理能力提升 與班組培訓,一人明白 全班安全,第一問題：現在的班組長好干嗎？為什么？,第二問題:什么是違章指揮？第三個問題：培訓能帶給你什么（作用是什么）？第四個問題：什么情況下要撤出工作面？第五個問題：我們怎么來認識自身 的價值？,課堂調查（認知自我）,1：一個目標3：三個理念4：四種意識5：五種能力（素質核心）1：一種方法 經過傳統培訓考核合格的班組長不一定是車間、區隊滿意或稱職的。

18、SAFETY TRAINING,班組安全管理培訓,上級罵、下屬怨，生產現場忙得腳朝天，現場管理依然亂糟糟任務完不成找我，員工有情緒找我，效率、質量搞不好也找我手下一管就是幾十號人，做事行，管人、帶人，讓這群人順順暢暢完成工作可就4.任務變化頻繁，會這個，不會那個，人一堆，崗位卻常常缺人手，怎么辦？5.大錯不犯，小錯不斷，員工老是違反紀律，怎么讓員工改正？6.表現不好，說他幾句，表面應承，后面跟你。

19、班組安全風險與班組建設卓越管理培訓專題,課程安排,第一天：案例開場：國內外安全案例分享 第一課：企業與班組管理通用知識第二天：案例開場：發電企業先進班組管理案例分析 第二課：安全風險管理基礎知識 穿插發電企業典型實際案例分析活動 第三課：風險識別與評價技術 穿插命題式風險識別實踐練習活動第三天：練習分組代表分享及老師講解引導 第四課：安全風險控制技術 第五課：安全風險管理相關管理體系 第六課：安。

20、企業班組安全管理培訓培訓人：安美麗 日期：2023企業班組安全企業班組安全管理培訓管理培訓宣講人：生產安全管理網培訓日期：20XX年XX月XX日目錄CONTENTS如何做好班長做好班組管理班組的概念抓好安全生產01020304PART 01做好班組管理DO WELL IN TEAM MANAGEMENT02030401班組是企業的細胞，是企業管理的基層單位，也是企業的最終落腳點，企業的細胞企業的。

21、培訓講師：,自主安全管理培訓,培訓日期：,目錄,01,02,與現有管理工具關系,評價標準解析,01,與現有管理工具關系,1.1,自主安全管理規范與現有管理工具關系,SES-KYT,GB/T28001職業健康安全管理體系,安全生產標準化,公司自主安全管理規范,1.1,自主安全管理規范與現有管理工具關系,管理評審,OH&S方針,危險辨識、風險評估和確定控制措施,法規和其他要求,目標和方案,資。

22、企業班組安全管理培訓企業班組安全管理培訓安全第一安全第一的涵義:1、生命安全第一(生命第一重要)2、危險識別第一(要保護生命首先要知道危險在哪里)3、安全條件第一(要消除場所危險就要改善安全設施)4、教育培訓第一(要消除不安全行為就要加強教育培訓)5、安全投入第一(要增加安全就要保證投入充足)6、安全標準第一(生命第一重要,所以安全是第一評價標準)班組長安全角色認知班組長的班組長的班組長的班組長。

23、xx省冶金企業班組長安全培訓安全工作的對象安全為了誰？安全依靠誰？安全惠及誰？國家、企業、社會、職工安全的重要性1，10，100，1000，10000身體健康：1事業、家庭、名譽、財產等等，都是“1”后面的“0”，后面的“0”越多，人在社會上的地位越高。如果失去“1”，后面的“0”沒有任何意義。失去身體健康的條件，一個是疾病；一個就是事故造成傷害（不安全）。冶金企業安全生產管理概況 中國冶金企業。

24、現場作業班組安全管理現場作業班組安全管理班組長安全角色認知 班組基礎和現場安全管理 辨識控制危險源，消除習慣性違章 目錄1班組長安全角色認知 班組長安全角色認知班組長安全角色定位 班組長應具備安全管理素質 如何做好安全管理 班組長安全管理職責 班組長人際關系相處 班組長的地位和作用“上面千條線，下面一根針，針頭是關鍵”班組長的地位和作用管理者組織者教育者領導者指揮者班組長是最基層的班組長的安全角。

25、工作勤為先 萬事需平安,安全生產管理培訓,XXXXXX有限公司,安全第一,目錄,第一章 安全是什么？,第二章 安全為了誰？,第三章 為什么要進行安全培訓？,第四章 安全管理的基本概念,第五章 事故發生的主要原因,第四章 以人為本 做好安全工作,第一章 安全是什么？,第一章 安全是什么？,安全是指判明的危險性不超過允許的限度沒有危險或者災難的威脅不受財產損失的威脅的狀況沒有危險，不產生傷害的一種狀。

26、班組安全風險與班組建設卓越管理培訓,課程安排,第一天：案例開場：國內外安全案例分享 第一課：企業與班組管理通用知識第二天：案例開場：發電企業先進班組管理案例分析 第二課：安全風險管理基礎知識 穿插發電企業典型實際案例分析活動 第三課：風險識別與評價技術 穿插命題式風險識別實踐練習活動第三天：練習分組代表分享及老師講解引導 第四課：安全風險控制技術 第五課：安全風險管理相關管理體系 第六課：安全品。

27、第0頁班組KYT活動第1頁培訓目錄一、背景介紹二、什么是KYT三、如何做KYT四、KYT注意事項第2頁第3頁 不安全行為 不安全狀態 嚇一跳 冒冷汗 未遂事故 輕微受傷輕傷 死亡重傷事件事故首先，事故是怎么形成的危險但是，綜合看：事故事件危險之間存在怎樣的關聯呢單獨看一起事故，事故鏈的構成要素之間：前后是有因果關系的危險事件事故構成了“事故鏈”：事故會不會發生，完全取決于致害物是否接觸和接觸后的。

28、培訓講師：自主安全管理培訓培訓日期：目錄0102與現有管理工具關系評價標準解析01與現有管理工具關系1.1 自主安全管理規范與現有管理工具關系SES-KYTGB/T28001職業健康安全管理體系安全生產標準化公司自主安全管理規范1.1 自主安全管理規范與現有管理工具關系管理評審OH&S方針危險辨識、風險評估和確定控制措施法規和其他要求目標和方案資源、作用、職責、責任和權限；能力、培訓和意。

29、班組安全管理方法班組安全管理方法主要內容主要內容辨識控制危險源，消除習慣性違章辨識控制危險源，消除習慣性違章 班組基礎和現場安全管理班組基礎和現場安全管理 班組長安全角色認知班組長安全角色認知 班組安全管理班組安全管理班組安全管理班組安全管理主要內容辨識控制危險源，消除習慣性違章辨識控制危險源，消除習慣性違章 班組基礎和現場安全管理班組基礎和現場安全管理 班組長安全角色認知班組長安全角色認知 班。

30、.班組安全風險管理與班組建設培訓.目 錄.1.企業與班組管理通用知識2.班組安全風險管理基礎知識3.安全風險識別與評價技術4.安全風險管理控制技術5.安全風險管理相關管理體系6.安全品牌文化與本質安全7.班組長領導藝術及補充知識.1企業與班組管理通用知識企業與班組管理通用知識戴明(WilliamEdwardsDeming)戴明博士于1900年10月4日生于美國愛荷華州(SiouxCity,IA)。