1、附著式升降腳手架安全管理培訓附著式升降腳手架安全管理培訓1附著式升降腳手架的規(guī)范依據(jù)目錄CONTENTS2附著式升降腳手架的介紹3附著式升降腳手架的要求、檢查與思考4總結(jié)與回顧總結(jié)與回顧安全講師公開課HSE LECTURER OPEN CLASS一、編制依據(jù)安全講師公開課HSE LECTURER OPEN CLASS編制依據(jù)安全講師公開課HSE LECTURER OPEN CLASS編制依據(jù)1、。

2、鋼管扣件式落地腳手架安全管理要點安全講師公開課HSE LECTURER OPEN CLASS敬畏生命 守護安全 監(jiān)管并重 落實責任一、外腳手架的重要性二、搭設前準備工作三、腳手架搭設方法流程四、腳手架檢查與驗收五、課程回顧目錄安全講師公開課HSE LECTURER OPEN CLASS外腳手架的重要性外腳手架的重要性01安全講師公開課HSE LECTURER OPEN CLASS 2016年10。

3、 把把一線班組作為公共安全的主戰(zhàn)場一線班組作為公共安全的主戰(zhàn)場織密織好企業(yè)人防、物防、技防全方位、立體化的公共安全織密織好企業(yè)人防、物防、技防全方位、立體化的公共安全網(wǎng)網(wǎng) 建設好企業(yè)班組安全屋建設好企業(yè)班組安全屋打造全國班組建設的航空母艦（班組委）打造全國班組建設的航空母艦（班組委） 習近平主席提出的治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略黨的十九大報告中指出，要堅持總體國家安全觀，安全生產(chǎn)領域的改革發(fā)展進。

4、連續(xù)梁懸臂澆筑法安全管理要點安全講師公開課 HSE LECTURER OPEN CLASS引 言案例案例1 1：梁體傾覆事故：梁體傾覆事故原因分析原因分析: :施工單位存在混凝土澆筑工序不當施工單位存在混凝土澆筑工序不當, ,加載不平衡加載不平衡, ,導致梁體傾覆。導致梁體傾覆。安全講師公開課 HSE LECTURER OPEN CLASS案例案例2 2：掛籃掉落事故：掛籃掉落事故原因分析原因分。

5、有限空間作業(yè)安全2014.11.272014.11.27一、有限空間定義二、有限空間的分類及分布三、有限空間作業(yè)事故分析四、有限空間危險分析五、有限空間作業(yè)技術(shù)措施六、有限作業(yè)的監(jiān)護與救援七、有限空間安全管理八、國家的監(jiān)督管理規(guī)定一、有限空間定義我國有限空間定義有限空間的特點有限空間的特點空間有限空間有限進出口受限進出口受限不是按照固定的作業(yè)場所不是按照固定的作業(yè)場所設計的設計的存在有毒有害、易。

6、施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范JGJ46-2005JGJ46-2005培訓資料培訓資料主講人張福余（主講人張福余（中建股份滬杭客專中建股份滬杭客專中建股份滬杭客專中建股份滬杭客專2 2標標標標1 1工區(qū)安質(zhì)部）工區(qū)安質(zhì)部）工區(qū)安質(zhì)部）工區(qū)安質(zhì)部）主要內(nèi)容主要內(nèi)容n n一、近年來施工現(xiàn)場臨時用電安全事故分析一、近年來施工現(xiàn)場臨時用電安全事故分析n n二、二、 JGJ46-。

7、施工現(xiàn)場臨時用電目錄CONTENTS1 13 34 4臨時用電容易造成的危害臨時用電規(guī)范的學習（節(jié)選）臨時用電現(xiàn)場的實施5 5容易造成的理解誤區(qū)2 2臨時用電的基本要求6 67 7新工藝、新方法探討8 8觸電急救9 9經(jīng)驗分享事故案例1臨時用電容易造成的危害一、臨時用電容易造成的危害容易造成的危害：1、觸電事故：由于操作不慎或線纜老化等造成觸電事故，嚴重導致人員傷亡。2、火災事故：由于線路老化、。

8、安全講師：張新強13512420068敬畏生命敬畏生命責任在肩責任在肩安全講師公開課HSE LECTURER OPEN CLASS敬畏生命 守護安全 監(jiān)管并重 落實責任一、敬畏生命二、守護安全三、監(jiān)管并重四、落實責任五、結(jié)束語目錄1敬畏生命敬畏生命安全講師公開課HSE LECTURER OPEN CLASS“一把手”和“0”的關系安全講師公開課HSE LECTURER OPEN CLASS一、敬。

9、建筑施工高處作業(yè)吊籃安全講師公開課HSE LECTURER OPEN CLASS目錄一、事故案例二、基礎知識三、安裝拆卸四、使用要求五、典型隱患安全講師公開課HSE LECTURER OPEN CLASS一、事故案例 安全帶保命二、基礎知識 吊籃簡介安全講師公開課HSE LECTURER OPEN CLAAA 建筑施工高處作業(yè)吊籃（簡稱吊籃）是建筑工程高空作業(yè)的建筑機械，是一種能夠代替?zhèn)鹘y(tǒng)腳手架。

10、裝飾工程安全管理要點安全講師公開課Safety lecturer open class 安全講師公開課SAFETY LECTURER OPEN CLASS盡快進入工作狀態(tài)、開展好安全管理工作的方法要素法順口溜三字經(jīng)主持召開入場教育大會時：簽到表、宣講稿、觀看視頻、實物講解、著裝穿戴、過程拍照和錄像規(guī)范心中裝、遇事有主張 違章早糾正、事故難發(fā)生 冗余安全度、多防沒壞處 慧眼識隱患、消除保安全 列主。

11、高處作業(yè)管理“四嚴法則”調(diào)查問題安全講師公開課HSE LECTURER OPEN CLASS家務Q:哪種家務危險性最大？居安思危思則有備備則無患敢以此規(guī)左傳警示教育安全講師公開課HSE LECTURER OPEN CLASS警示教育 13人死亡、4人重傷、1人輕傷、經(jīng)濟損失1237.72萬元。大連市旅順口區(qū)藍灣三期工地“108”施工坍塌重大事故調(diào)查報告.docx安全講師公開課HSE LECTUR。

12、實現(xiàn)企業(yè)安全管理的轉(zhuǎn)型與跨越？從班組“強制管理”到“自主管理從要我安全 到 我要安全精益安全致力于推動企業(yè)安全管理方式的轉(zhuǎn)變，即幫助企業(yè)班組從“強制管理”（為主）過渡到“自主管理”（為主）。那么，什么是班組自主管理？盡管班組自主管理在不同的企業(yè)有不同的定義，但其目的是一致的，那就是“在上下級關系方面，下級的工作積極性和主動性能夠得到充分的體現(xiàn)，基層員工的活力和創(chuàng)造力能夠得到充分的發(fā)。

13、xxxx有限責任公司 文件編號：ZFJSGC1.0.12011發(fā)行日期：2012年01月08日版 本 號：1.0.1總 頁 數(shù)：共 98頁批 準/日 期審 核/日 期擬 制/日 期xxxyyy/2014.01.08hhh。