建筑施工專業(yè)人才培養(yǎng)方案Tag內(nèi)容描述：
1、和現(xiàn)狀分析及策劃培養(yǎng)思路研討 2 操盤策劃工具包手冊構(gòu)建思路研討及實施 3 策劃線核心課程成為優(yōu)秀策劃經(jīng)理開収思路研討不實施 4 儲備策劃經(jīng)理培養(yǎng)思路分享不共識 具體內(nèi)容: 一目前公司策劃線面臨問題: 1策劃新人: 1 超 80以上人員入職。
2、理培養(yǎng)經(jīng)費管理.15 第十章第十章 附則附則.16 第一章第一章 總則總則 第一條第一條 目標目標 圍繞建筑公司發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略,實施系統(tǒng)全面管理集中執(zhí)行有效的人才培養(yǎng) 體系,培養(yǎng)出素質(zhì)優(yōu)良結(jié)構(gòu)優(yōu)化的人才隊伍,實現(xiàn)組織和員工的可持續(xù)共。
3、理培養(yǎng)經(jīng)費管理.15 第十章第十章 附則附則.16 第一章第一章 總則總則 第一條第一條 目標目標 圍繞建筑公司發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略,實施系統(tǒng)全面管理集中執(zhí)行有效的人才培養(yǎng) 體系,培養(yǎng)出素質(zhì)優(yōu)良結(jié)構(gòu)優(yōu)化的人才隊伍,實現(xiàn)組織和員工的可持續(xù)共。
4、展需要p組織運營體系需要在組織內(nèi)部形成人才梯隊,建立運營體系干部內(nèi)生機制保證組織張力,對高潛人才實施保留和激勵 ,形成人才選拔培養(yǎng)激勵為一體的人才管理體系 ,培育一批能帶人能突破的業(yè)務(wù)專家p能力運營體系要凝練華夏打法,建立運營人才核心素質(zhì)和。
5、物業(yè)管理經(jīng)營和服務(wù)的基本知識基本技能,適應(yīng)我國物業(yè)管理工作需要的高素質(zhì)技能型專門人才.一應(yīng)熟悉規(guī)范和標準1掌握物業(yè)管理條例的基本規(guī)定;2我國物業(yè)管理的方針政策和法律法規(guī);3掌握各類物業(yè)管理文書的書寫格式和規(guī)范要求.二應(yīng)掌握技能1掌握社區(qū)服務(wù)。
6、各類物業(yè)管理文書的書寫格式和規(guī)范要求.二 應(yīng)掌握技能1掌握社區(qū)服務(wù)與管理物業(yè)小區(qū)安全防范治安與消防等法 律知識和技能;2掌握物業(yè)管理運作的程序內(nèi)容和方法及應(yīng)達到的標準;3熟悉常見的房屋設(shè)備,掌握各種設(shè)備設(shè)施的安全使用方法,具有排除一般設(shè)備故。
7、介機構(gòu)事業(yè)單位及政府部門從事物業(yè)管理和房地產(chǎn)企業(yè)的經(jīng)營與管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才.二培養(yǎng)規(guī)格二培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識能力和素質(zhì):1掌握中國特色社會主義理論體系的立場觀點和方法,具有良好的思想道德品質(zhì)和社會責(zé)任感.2具有較。
8、所工程公司設(shè)備制造企業(yè)管理部門等從事設(shè)計研發(fā)生產(chǎn)施工管理等崗位工作的復(fù)合型工程技術(shù)應(yīng)用人才.二培養(yǎng)規(guī)格二培養(yǎng)規(guī)格通過在校學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)受到良好的政治思想道德品質(zhì)文化修養(yǎng)和身心素質(zhì)的教育.畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾個方面的知識和能力:1具有良好的工程職。
9、立解決實際問題的能力,能獨立承擔(dān)建筑學(xué)學(xué)科及其相關(guān)的研究課題及教學(xué)工作.三 掌握一門外國語,能熟練地進行專業(yè)書刊的閱讀,并能撰寫論文摘要;四 具有實事求是,嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng).二研究方向二研究方向一 建筑設(shè)計方法論;二 城市中心區(qū)形態(tài);三 城市。
10、好職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型人才.在校學(xué)習(xí)畢業(yè)后可從事建筑設(shè)計施工等方面的工作,經(jīng)過實踐后還能從事管理咨詢監(jiān)理等方面的工作.三職業(yè)崗位分析三職業(yè)崗位分析專業(yè)職業(yè)崗位群專業(yè)職業(yè)崗位群見表 1:崗位群名稱職業(yè)崗位1設(shè)計師負責(zé)洽談方案。
11、實訓(xùn)項目,建設(shè)與課程體系和教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的實訓(xùn)條件,制定確保實訓(xùn)質(zhì)量的相應(yīng)管理文件.實訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)理論與實踐相結(jié)合,課程單元與工程任務(wù)相結(jié)合,傳統(tǒng)工藝與高新技術(shù)相結(jié)合,專業(yè)通用與特色相結(jié)合的原則.一實訓(xùn)室:一實訓(xùn)室:一建筑制圖室手工實訓(xùn)室二。
12、數(shù)學(xué)自然科學(xué)以及經(jīng)濟管理等方面的知識,具備較好的人文社會科學(xué)素養(yǎng).2掌握必要的土木工程電氣工程控制科學(xué)與工程計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論和知識;掌握建筑電氣與智能化專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,具備本專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技能,了解建筑電氣與智能化技術(shù)的發(fā)。
13、預(yù)算,以及建筑能源系統(tǒng)運行維護工作的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才.二培養(yǎng)要求二培養(yǎng)要求1.知識要求1具有建筑環(huán)境與能源應(yīng)用技術(shù)所需的數(shù)學(xué)自然科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識以及經(jīng)濟管理知識;2掌握扎實的建筑環(huán)境技術(shù)建筑電氣與自動化技術(shù)建筑能源系統(tǒng)的專業(yè)知識;3熟。
14、tModern apprenticeship system is a new training mode of modernhigher vocational education. The implementation of modern 。
15、養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線.2 個主體即學(xué)校和企業(yè) 2 個育人主體.2 個并重指學(xué)歷教育與職業(yè)資格教育并重.4 個階段指教學(xué)設(shè)計劃分為基礎(chǔ)性課程學(xué)習(xí)階段專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)階段綜合職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)資格考試階段專業(yè)拓展能力培養(yǎng)階段.建筑工程管理專業(yè)人。
16、全日制三年學(xué)習(xí)形式:在校學(xué)習(xí)及社會實踐學(xué)歷:?？贫ㄖこ碳夹g(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標及人才培養(yǎng)規(guī)格黑體,小二建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標及人才培養(yǎng)規(guī)格黑體,小 4 4 號字號字一培養(yǎng)目標黑體,小一培養(yǎng)目標黑體,小 4 4 號字號字本專業(yè)立足山東面。
17、適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要,德智體美全面發(fā)展,具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感,掌握建筑學(xué)學(xué)科的專業(yè)知識,了解國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域項目策劃管理和實務(wù)運作房地產(chǎn)投資與經(jīng)營管理,具備從事建筑設(shè)計建筑群體規(guī)劃設(shè)計室內(nèi)設(shè)計及景觀設(shè)計的基。
18、具有建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán);是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)江蘇省重點專業(yè).建筑學(xué)學(xué)科為江蘇省優(yōu)勢學(xué)科,并設(shè)有建筑學(xué)一級學(xué)科碩士點.本專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)于我國城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè),具備扎實的建筑學(xué)及其相關(guān)學(xué)科知識,具有創(chuàng)造性思維綜合設(shè)計能力的職業(yè)建筑。
19、人才資源現(xiàn)狀,建設(shè)建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè).從服務(wù)地方經(jīng)濟出發(fā),依據(jù)山西省建筑設(shè)計一線崗位對技術(shù)人員的需求,以培養(yǎng)有較強實際動手能力和職業(yè)能力的高技能人才為根本任務(wù); 以社會需求為目標,以就業(yè)為導(dǎo)向,改革教學(xué)計劃,構(gòu)筑新的教學(xué)體系,確定人才培養(yǎng)方案。
20、業(yè)知識,具有項目策劃景觀建筑方案設(shè)計和施工圖設(shè)計及景觀工程施工圖繪制方面的基本技能,能從事城市景觀規(guī)劃設(shè)計園林綠地規(guī)劃設(shè)計景觀建筑設(shè)計的高級專門人才.3業(yè)務(wù)培養(yǎng)規(guī)格業(yè)務(wù)培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)按照國家對景觀建筑設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)的要求,以景觀建筑設(shè)計為主線。
21、能夠從事土木工程相關(guān)崗位的技術(shù)與管理工作.二畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力二畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力1掌握理論力學(xué)材料力學(xué)結(jié)構(gòu)力學(xué)及土力學(xué)等基本理論與分析方法;2掌握工程材料的基本性能和選用原則,掌握工程測量和工程制圖的基本原理和方法;3掌握工。
22、學(xué)生職業(yè)能力為主線.2 個主體即學(xué)校和企業(yè) 2 個育人主體.2 個并重指學(xué)歷教育與職業(yè)資格教育并重.4 個階段指教學(xué)設(shè)計劃分為基礎(chǔ)性課程學(xué)習(xí)階段 專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)階段綜合職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)資格考試階段專業(yè)拓展能力培養(yǎng)階段.建筑工程管理專業(yè)人。
23、生應(yīng)獲得以下幾方面的知識能力和素質(zhì):1知識結(jié)構(gòu)要求AA1:人文社會科學(xué)知識:具有基本的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識.包括熟悉經(jīng)濟學(xué)社會學(xué)哲學(xué)和歷史等社會科學(xué)基本知識;對文學(xué)藝術(shù)倫理法律社會學(xué)及公共關(guān)系等方面進行一定的修習(xí).A2:自然科學(xué)知識:具有扎。
24、行業(yè)情勢為了適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需求及行業(yè)情勢,必須對高職院必須對高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)在學(xué)生培養(yǎng)的策略上提出改革方案.校建筑工程技術(shù)專業(yè)在學(xué)生培養(yǎng)的策略上提出改革方案.關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞: :高職院校高職院校; ;建筑工程建筑工程; ;培養(yǎng)方案培養(yǎng)。
25、專業(yè)知識工程能力創(chuàng)新意識國際視野的建筑電氣與智能化專業(yè)高級工程技術(shù)人才. 學(xué)生畢業(yè)后 5 年左右, 遵守工程倫理和職業(yè)規(guī)范, 具有持續(xù)發(fā)展的能力,能夠適應(yīng)建筑電氣與智能化專業(yè)的發(fā)展趨勢, 勝任建筑電氣與智能化工程的崗位要求;具備工程師或與之。
26、學(xué)位獲得者應(yīng)能夠從事工業(yè)與民用建筑環(huán)境控制技術(shù)領(lǐng)域的工作,具有暖通空調(diào)燃氣供應(yīng)建筑給排水等公共設(shè)施系統(tǒng)建筑熱能供應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)計安裝調(diào)試運行能力,具有制定建筑自動化系統(tǒng)方案的能力,具有初步的應(yīng)用研究與開發(fā)能力,能夠在設(shè)計研究安裝物業(yè)管理以及工業(yè)。
27、培養(yǎng),推動學(xué)校的教育教學(xué)改革,根據(jù)我校國家級改革發(fā)展示范校建設(shè)計劃,結(jié)合學(xué)校自身實際,制定本方案.中職學(xué)校雙師型教師是指既有教師資格職稱又有非教師系列專業(yè)技術(shù)職稱的專業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師,即教師資格職稱非教師系列專業(yè)技術(shù)職稱.非教師系列專。
28、證申報國家高教部并獲批準開設(shè)的專業(yè).本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),在德智體美等方面全面發(fā)展,面向施工建設(shè)中介建設(shè)主管部門等企事業(yè)單位,具有工程管理綜合職業(yè)能力,具備工程管理專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識,具有從事建筑工程項目承。
29、徽國防科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院姓名:向克昌職務(wù):施工員職稱:施工管理電話:調(diào)查項目調(diào)查內(nèi)容單位基本情況1 單位性質(zhì):國有集體外資合資私營個體2 單位主要產(chǎn)品:年產(chǎn)值:萬元3 職工人數(shù):人4 職工全年平均收入萬元單位現(xiàn)有本專業(yè)工程技術(shù)人員狀況高級工程。
30、科.建筑工程技術(shù)專業(yè)是依托學(xué)校土木工程專業(yè)設(shè)置的.二培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)建筑工程的基本理論和基本知識,具備從事土木工程的項目規(guī)劃開發(fā)施工及管理能力的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型人才.三培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代土木工程方面的。
31、五具體修改內(nèi)容1結(jié)合近一段時期我區(qū)教育教學(xué)改革的內(nèi)容,人才培養(yǎng)模式與課程體系改革之課程體系建設(shè)之創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容中增加: 三化教學(xué)模式即:公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)模式化,專業(yè)理論課程的活動探究化,實訓(xùn)拓展課程工廠化.2教學(xué)資源庫建設(shè)將建設(shè)多媒體課件。
32、相適應(yīng),德智體美等全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力, 從事建筑工程施工專業(yè)領(lǐng)域的施工操作和基層技術(shù)管理的高素質(zhì)勞動者和初級應(yīng)用型技能人才.五職業(yè)能力描述五職業(yè)能力描述1.職業(yè)素養(yǎng)具備良好的道德品質(zhì)職業(yè)素養(yǎng)競爭和創(chuàng)新意識;具有良好的人際交往團隊協(xié)作。
33、發(fā)布招聘信息公開報名及資格審查面試體檢政審確定招聘人員辦理聘用手續(xù)等程序進行.二招聘職位建筑學(xué)工業(yè)與民用建筑工程道路工程電氣自動化工程專業(yè)各 1 名.三招聘對象及招聘條件一招聘對象本科及以上建筑學(xué)工業(yè)與民用建筑工程道路工程電氣自動化工程專業(yè)。
34、培養(yǎng)規(guī)格熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則,努力學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和三個代表重要思想,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,樹立正確的世界觀人生觀和價值觀,熱愛勞動遵紀守法,團結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新,具有良好的思想道德社會公德和職業(yè)。
35、一課程設(shè)置:結(jié)合本求設(shè)置課程體系.一課程設(shè)置:結(jié)合本求設(shè)置課程體系.經(jīng)過調(diào)研論證,結(jié)合培養(yǎng)建筑施工生產(chǎn)服務(wù)技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級施工技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)目標,課程設(shè)置以能力培養(yǎng)為主線,突出實際實用實踐,結(jié)合專業(yè)崗位和相關(guān)。
36、的原理與方法,以及與此相關(guān)的建筑歷史結(jié)構(gòu)構(gòu)造材料技術(shù)經(jīng)濟等方面的基本知識,并受到嚴格的建筑設(shè)計專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練,具有對各類建筑功能造型空間組織技術(shù)經(jīng)濟環(huán)境景觀等方面進行分析綜合優(yōu)選和評價的能力,以及創(chuàng)作出實用經(jīng)濟美觀的設(shè)計方案的能力.本專業(yè)設(shè)置。
37、規(guī)劃與設(shè)計及景觀設(shè)計的原理與方法,以及與此相關(guān)的建筑歷史結(jié)構(gòu)構(gòu)造材料技術(shù)經(jīng)濟等方面的基本知識,并受到嚴格的建筑設(shè)計專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練,具有對各類建筑功能造型空間組織技術(shù)經(jīng)濟環(huán)境景觀等方面進行分析綜合優(yōu)選和評價的能力,以及創(chuàng)作出實用經(jīng)濟美觀的設(shè)計方。
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