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校園景觀規(guī)劃

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校園景觀規(guī)劃Tag內(nèi)容描述:

1、Island 長沙坪塘巴溪洲設(shè)計 Illustrative Conceptual Plan Analysis 050100200m NORTH 樹木植栽平面 設(shè)計草案深化 Needs to be updated. Add CallOuts 。

2、觀設(shè)計不再是單純 的校園綠化,而是介于城市設(shè)計與環(huán)境綠化之間的綜合學(xué) 科,為了更好地研究校園景觀設(shè)計的方法,首先需把握校 園景觀的特點(diǎn) 景觀建設(shè)方向 1. 校園景觀的形成是有機(jī)生長的過程校園景觀的形成是有機(jī)生長的過程 現(xiàn)代大學(xué)根據(jù)發(fā)展模式可。

3、進(jìn)入經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)各族群眾得實(shí)惠最多的 時期,但目前,喀什市仍然是經(jīng)濟(jì)社會總體欠發(fā)達(dá)地區(qū),各族群眾日益增長的物質(zhì)文化需求 同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾是社會主要矛盾. 發(fā)展發(fā)展 現(xiàn)代隨著國家西部大發(fā)展的策略, 喀什被設(shè)為經(jīng)濟(jì)。

4、2通道類型以及意向 3界面類型以及意向 4節(jié)點(diǎn)類型以及意向 5片區(qū)類型以及意向 2景觀設(shè)計標(biāo)準(zhǔn) 1景觀設(shè)計概述 2硬質(zhì)景觀要素平面定位 3硬質(zhì)景觀要素意向引導(dǎo) A路面鋪裝 B路緣石 C街道家具 D指示牌 E無障礙設(shè)施 F花壇花池 G小品及標(biāo)。

5、彩規(guī)劃和設(shè)計 城市建設(shè)中混亂無序缺乏協(xié)調(diào)感的城市建設(shè)中混亂無序缺乏協(xié)調(diào)感的 城市色彩景觀城市色彩景觀 城市色彩景觀的概念城市色彩景觀的概念 Colorscape , the color of cities , the citys color。

6、報如下: 一景觀設(shè)計意向單位介紹一景觀設(shè)計意向單位介紹 由于公共景觀設(shè)計在涉及規(guī)模和工作內(nèi)容方面較之常規(guī)的住宅項(xiàng)目存在一定特殊性, 要求設(shè)計單位具有大型社區(qū)規(guī)劃的工作經(jīng)驗(yàn).現(xiàn)通過參考其他項(xiàng)目公司并與集團(tuán)溝通,結(jié) 合資料收集分析,景觀設(shè)計委托。

7、在線商學(xué)院,海量專業(yè)資料每日更新中 資料下載地址:h t t p : d o w n . w i n s h a n g . c o m 添加Q 群3 4 0 1 8 0 6 5 4 ,可享受每日免幣與優(yōu)惠資料純干貨實(shí)時推送 匯報綱要匯報綱。

8、設(shè)計學(xué) 的創(chuàng)始人,他首先使用了Landscape Architecture景觀設(shè)計這個名詞. 人們往往認(rèn)為園林與景觀為同一解釋,而兩者的英文同為landscape.但園林與景觀其 實(shí)為兩種概念.園林的概念是從古至今約定俗成的,是從苑囿演化而。

9、ing Garden 1.3 Main Theme 1.4 Vision 背景解讀 區(qū)位 交通 經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè) 上位規(guī)劃 歷史人文 中國園博 基地分析 機(jī)遇限制 2.0 Context 2.1 Location 2.2 Transportati。

10、效果,均設(shè)置發(fā)光大側(cè)招; 3立面彩色玻璃處不設(shè)置側(cè)旗側(cè)招; 4挑檐下統(tǒng)一設(shè)置小側(cè)招,均可發(fā)光; 5依據(jù)現(xiàn)場施工情況設(shè)置點(diǎn)位; 側(cè)招側(cè)旗雨棚點(diǎn)位 側(cè)招側(cè)旗效果示意 側(cè)招小參考樣式 材質(zhì): 鐵藝烤漆板材亞 克力雕刻霓虹燈管 可發(fā)光 小側(cè)招以淺色。

11、道 地上停車 Drive Way Yacht Route Berth Area Underground Channel Car Park Underground Car Park 規(guī)劃用地北側(cè)為城市道路西海灘路.基地北部共有三處出入口與西海。

12、012 年,芝加哥公園管理委員會邀請 site 設(shè)計團(tuán)隊(duì)對三個現(xiàn)存游樂場Mellin 游樂場Merryman 游樂場和 Merrimac 游樂場迚行革新不改造.這三個游 樂場位亍芝加哥北部和西北部,兩兩之間只有幾英里的距離.每個游樂場的設(shè)計。

13、江兩岸,北以大胡村為 開端,南至南丹山風(fēng)景區(qū),總長度約68公里. 3 生態(tài)保護(hù)為基礎(chǔ) 風(fēng)貌提升為核心 分類管控為手段 區(qū)域溢價為目標(biāo) 清遠(yuǎn)一江兩岸地區(qū)應(yīng)當(dāng)成為清遠(yuǎn)生態(tài) 宜居 休閑的城市名片及濱江活力區(qū) 關(guān)注生態(tài) 人文的特色城市環(huán)境塑造關(guān)注旅。

14、代中式風(fēng)情的產(chǎn)品,暗合校園大學(xué)城風(fēng)情 以景觀打造,暗合學(xué)區(qū)內(nèi)寧靜樸實(shí)的自然風(fēng)景 以戶型,暗合對消費(fèi)者的人文關(guān)懷圍合大院 以鄰里空間的營造暗合文化人的人際和交流 營造重慶首個最大的學(xué)院社區(qū) 用地現(xiàn)狀用地現(xiàn)狀 1號地塊項(xiàng)目位于重大正門對面,其周。

15、客, 創(chuàng)造了 70 億美元的收入,到 2000 年,所有數(shù)據(jù)幾乎翻了一番.2005 年,香港迪斯尼樂園將建成開放,這對中國乃至世界主題公園的發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用. 隨著技術(shù)的現(xiàn)代化, 經(jīng)濟(jì)的全球化,文化的多樣化和市場需求的日益多元化, 主。

16、間綠地,層次分明,步步有景.保證長年見綠,力求四季有花.以綠色植物為主,適當(dāng)點(diǎn)綴部分落葉植物和秋冬季有色彩林相變化的植物,使人在小區(qū)能充分感受到季節(jié)的變化,表現(xiàn)出不同季節(jié)的園林美.特別將江南的柳桃竹梅荷等植物充分運(yùn)用,多種樹,少栽草.2 2。

17、賄渭貿(mào)介豆吹光傭販搓攣郡婦語塑吹天鯉怨閥盛滌師須旗冷集身轟朝佳騁釣納護(hù)謹(jǐn)寶詞掘警末霍蓋栽囤遣筏萎召塊拍難孟爍一一基地概況基地概況湖北省中醫(yī)學(xué)院新校區(qū)校園景觀規(guī)劃設(shè)計說明湖北省中醫(yī)學(xué)院新校區(qū)校園景觀設(shè)計第 11 頁 共 12 頁湖北省中醫(yī)學(xué)院。

18、滿生活情趣的城市和諧社區(qū)的開發(fā)理念.借此提高項(xiàng)目的綜合品質(zhì),為宣化創(chuàng)造出新的,高標(biāo)準(zhǔn)的住宅開發(fā)樣板和生活方式.項(xiàng)目以國際化的城市生態(tài)景觀為背景,充分考慮北方地區(qū)的地理氣候條件,融合宣化城市深厚的文化底蘊(yùn),以城市生態(tài)文化為項(xiàng)目園林景觀規(guī)劃的線。

19、務(wù)對象.這兩點(diǎn)把握住了,規(guī)劃總原則就可以正確制定了.另外,業(yè)主會選派熟悉基地情況的人員,陪同總體規(guī)劃師至基地現(xiàn)場踏勘,收集規(guī)劃設(shè)計前必須掌握的原始資料.這些資料包括所處地區(qū)的氣候條件,氣溫光照季風(fēng)風(fēng)向水文地質(zhì)土壤酸堿性地下水位 .周圍環(huán)境。

20、院校先進(jìn)水平,在國際中醫(yī)藥界具有一定知名度的中醫(yī)藥大學(xué).新校區(qū)所處地區(qū)冬冷夏熱,四季分明.年平均氣溫 16C 左右,年降水量 1200 毫米,一日最大降雨量 317.4 毫米,最大積雪厚度 32 厘米,最大凍土深度 10 厘米,年雷暴日數(shù) 。

21、區(qū)地池建筑建設(shè)區(qū)銜接玫瑰大道銜接中華園銜接國際園銜接綠業(yè)園銜接花藝園銜接草綱園大壩防洪加固市政填湖岸線市政道路邊坡地池現(xiàn)狀天水現(xiàn)狀限制條件:景觀用地零碎,坡度大與周邊園區(qū)銜接限制多,交通復(fù)雜水庫有防洪要求,水位變化大天水東西兩側(cè)車行道路填方。

22、下車庫分布1. 6項(xiàng)目介紹與設(shè)計目標(biāo)區(qū)位分析 設(shè)計概念方案一總平面方案一設(shè)計意向設(shè)計概念二方案二總平面方案二設(shè)計意向設(shè)計概念二方案總平面及設(shè)計意l句方案確定2.4.5 另lj墅區(qū)分析圖2. 5. 1a 主入口平商2.5. 1b 主入口意向2。

23、012.03一現(xiàn)狀分析一現(xiàn)狀分析01現(xiàn)狀總體分析02現(xiàn)有總規(guī)分析03現(xiàn)狀用地分析04現(xiàn)狀交通分析05現(xiàn)狀廣場分析06現(xiàn)狀水系分析07現(xiàn)狀植被分析08現(xiàn)狀景觀分析09現(xiàn)狀SWOT分析二設(shè)計說明二設(shè)計說明01設(shè)計思想02設(shè)計理念03設(shè)計原則04。

24、性,自由性,兼容并蓄,記載不同時期校園發(fā)展的歷程.校園設(shè)計不同于一般的城市規(guī)劃,它只需要滿足教學(xué)住宿等功能需求,功能單純,不涉及復(fù)雜的社會政治經(jīng)濟(jì)因素.校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外部空間的交融,強(qiáng)調(diào)空間的交往性.校園不僅是傳授知識職能的教育場所。

25、析 BASIS 1 1. 基礎(chǔ)分析 基地分析 BASE ANALYSIS 建筑分析 BUILDING ANALYSIS 空間分析 PLANNING ANALYSIS 客群分析 CUSTOMER ANALYSIS 人群活動分析 CUSTOME。

26、會功能. 生態(tài)性原則通過對基地地塊以及周邊背景的研究,全盤統(tǒng)籌,協(xié)調(diào)規(guī)劃,形成整體和諧局部分異的景觀格局;同時,充分利用基地特質(zhì)和現(xiàn)場素材,選擇低能耗性環(huán)保材料,最大程度的集約利用資源. 可持續(xù)發(fā)展原則基于基地現(xiàn)狀和前景進(jìn)行新的景觀規(guī)劃設(shè)計。

27、蘇續(xù)時使了便感Summary: The image of cities often reflects the policies towards city beautification Many cities often rely .n a 。

28、Path Guideline5.0道路景觀設(shè)計導(dǎo)則Road Guideline7.0種植設(shè)計Planting Design鄭州市規(guī)劃勘測設(shè)計研究院zhengzhou urban planning design survey reseach 。

29、一開發(fā)條件土地資源決定了鄉(xiāng)村旅游綜合體景觀規(guī)劃設(shè)計的規(guī)模,其范圍適宜選取在500010000 畝,既要具有一定的規(guī)模,又不能過于龐大,其中,農(nóng)田森林等環(huán)境范圍盡量占整個綜合體的三分之一到三分之二, 以保證其鄉(xiāng)村田園風(fēng)貌和建設(shè)性土地的規(guī)模.由。

30、控 5.5.1 5.5.1 景觀施工管控綜述景觀施工管控綜述 5.5.2 5.5.2 景觀施工重難點(diǎn)景觀施工重難點(diǎn) 35.1 景觀景觀設(shè)計設(shè)計策略策略及原則及原則5.2 景觀空間要素及景觀空間要素及總圖總圖分析分析5.3 景觀設(shè)計分解景觀設(shè)。

31、半天然水資源極為豐沛,靠河的一側(cè)逐漸形成了大面積的半天然濕地.為了保住這片得天獨(dú)厚的自然資源并發(fā)揮這塊地的濕地.為了保住這片得天獨(dú)厚的自然資源并發(fā)揮這塊地的巨大潛能,因此決定在半天然濕地的基礎(chǔ)上加以保護(hù)與修巨大潛能,因此決定在半天然濕地的基。

32、的生活概念相符合的主題雕塑,符合的主題雕塑, 塑造社區(qū)的塑造社區(qū)的自然健康和合諧的生活氛圍.自然健康和合諧的生活氛圍.社區(qū)大門建議社區(qū)大門建議景觀廣場景觀廣場u社區(qū)主入口廣場式設(shè)計,中間襯以水景和雕塑,兩旁為人行道. 社區(qū)大門建議社區(qū)大門建。

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    伯居田園園林景觀規(guī)劃設(shè)計指引伯居田園園林景觀規(guī)劃設(shè)計指引目目錄錄一設(shè)計原則和出發(fā)點(diǎn)一設(shè)計原則和出發(fā)點(diǎn),3二總體構(gòu)想二總體構(gòu)想,311建筑的景觀處理建筑的景觀處理,322總體規(guī)劃思路總體規(guī)劃思路,5三景觀細(xì)節(jié)設(shè)計方向三景觀細(xì)節(jié)設(shè)計方向,6

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住宅小區(qū)地產(chǎn)項(xiàng)目景觀規(guī)劃導(dǎo)則內(nèi)容要點(diǎn)(3頁).doc 文檔
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    水墨江南園林景觀規(guī)劃建議小區(qū)的園林景觀是項(xiàng)目形象力重要表現(xiàn),也是項(xiàng)目主題及價值的重要體現(xiàn),水墨江南是以江南水鄉(xiāng)風(fēng)生活在為主題的小區(qū),因此,小區(qū)的園林景觀也應(yīng)以江南園林為核心主題,并貫穿到整個項(xiàng)目的建筑規(guī)劃園林規(guī)劃營銷策劃等各個環(huán)節(jié)中,一

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    案例分析規(guī)劃檢討總體景觀分析分區(qū)景觀分析主要匯報內(nèi)容主要內(nèi)容主要內(nèi)容案例分析案例分析對大學(xué)校園景觀的認(rèn)識對大學(xué)校園景觀的認(rèn)識景觀建設(shè)方向1,校園景觀的形成是有機(jī)生長的過程校園景觀的形成是有機(jī)生長的過程2,校園景觀是

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    上海量士五,目口市糟地城把當(dāng)多合許容繕,內(nèi)宿子要沒鏡重而的的展質(zhì)設(shè)發(fā)衰退策魚缸統(tǒng)政彤,映為枚,反作化件是設(shè)的條由串通市狀形喚回喃觀的環(huán)始和市把用化城都為文持同,括和可,串串包徽感個發(fā)形還象觀一開的和的到的色Mn義切慮式特之意親考越有色的有是

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